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10.《螳螂捕蝉》PPT课件.ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:3272879 上传时间:2018-10-09 格式:PPT 页数:22 大小:2.18MB
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资源描述

1、10、螳螂捕蝉,羊庄中心校 李敏,鹬蚌相争 渔翁得利 皮之不存 毛将焉附人无远虑 必有近忧 翻手为云 覆手为雨当局者迷 旁观者清 不入虎穴 焉得虎子兼听则明 偏信则暗 精诚所至 金石为开,读词语,qun bng tang lng chn mio劝 阻 禀 报 螳 螂 蝉 瞄 准 sh fng zh hung hu 侍 奉 固 执 恍 然 大 悟 诸 侯,认真听读课文,并思考:1、大臣们为什么反对吴王攻打楚国? 2、想一想在“螳螂捕蝉”这个故事中,蝉、螳螂、黄雀各自如何表现?他们之间又有怎样的利害关系?3、少年是怎样劝阻吴王的,从中你体会到少年是个怎样的人?,本文一共有几个自然段?,哪几个自然段

2、写吴王准备攻打楚国,遭到大臣反对,但他不听劝阻?,哪几个自然段写少年巧劝吴王的经过?,哪几个自然段写吴王打消了攻打楚国的念头?,你认为本文可以分为几段?,怎们分?,本文可以分为三段: 第一段:(1) 第二段:(211) 第三段:(12),吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对。大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。可是吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他!”,有一位侍奉吴王的少年,听了大臣们的议论,想去劝说吴王。可是吴王已经下了死命令,怎么办呢?第二天清晨,他拿着一只弹弓,在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子,他也毫不介意。就这样,

3、一连转了三个早晨。少年终于被吴王发现了。,吴王问道:“你早晨跑到花园里来干什么?看你的衣裳都被露水打湿了!”少年回答说:“禀报大王,我在打鸟。”吴王问:“你打着鸟了吗?”少年说:“我没有打着鸟,却见到一件挺有意思的事。”,吴王来了兴趣,问:“什么事啊?”少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。”,吴王夸奖说:“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?”少年接着说:“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,

4、却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”,它们都一心想得到眼前的利益,却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢!,虽然黄雀在螳螂和蝉的背后,但它也没有想到自己背后还有一个少年。所以,蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前利益,却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢!,告诫我们不能只顾眼前的利益,而忘记了自己身后隐伏着的祸患。我们应当有长远打算,否则后患无穷。,分组讨论答案,结果是否和我一样?,听了少年这番话,吴王恍然大悟,,结果是否和我一样?,你能努力用上这些词语讲讲这个成语故事吗?,蝉-悠闲、自由自在 螳螂-拱着身子、举起前爪 黄雀-伸长脖子、正要啄食 侍奉吴王的少年-拿着弹弓、瞄准,试试看:,听了少年这番话,吴

5、王恍然大悟,连声说:“对!对!你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。,【因为吴王明白了:自己就像故事中的蝉、螳螂、黄雀一样,只顾眼前的利益,却没想到攻打楚国所隐伏的祸患,如果其他诸侯国乘虚而入,后果就不堪设想。所以打消了攻打楚国的念头。 】,本文主要写了什么?,本文主要写了少年用螳螂捕蝉的故事劝说吴王的经过。,告诫我们什么?,告诫我们不能只顾眼前的利益,而忘记了自己身后隐伏着的祸患。我们应当有长远打算,否则后患无穷。,表现了什么?,表现了少年聪明机智,吴王知错就改的高贵品质。,本文的中心思想是什么?,【虽然黄雀在螳螂和蝉的背后,但它也没有想到自己背后还有一个少年。所以,蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前利益,却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢!】,你觉得螳螂捕蝉的寓意是什么?,同样的观点,同样是劝吴王,为什么大臣们失败了,而少年却成功了呢?,思考:,大臣直劝、力劝,少年智劝、巧劝,小练笔:帮吴王设计一份早朝稿。 (友情提示:如果你是吴王,他第二天早朝时将如何面对那些力劝他的大臣们?怎样才能既不失一言九鼎的大王身份,又能为自己的“死命令”自圆其说?语言要符合人物身份,尽量用上文言文哦。),作业,

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