1、2016年3月,微课制作,六枝特区新华镇中学理化生组微课培训,代德沾,01 微课概述,02 微课基础PPT,03 微课制作的软件工具,微课程的构成要素,01 微课概述,微课程的制作方法,微课的构成要素,语言：简洁、有吸引力 音乐：多以轻音乐为主 画面：简单清晰 播放时间：510min,微课概述,录制工具硬件：电脑、耳麦（附带话筒）软件：视频录像软件Camtasia Studio、Snagit、CyberLink YouCam，PPT,方法 对PPT演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕。,过程简述 STEP1 针对所选定的教学主题，搜集教学材料和媒体素材，制作PPT课件。 STEP2 在电脑屏幕上同
2、时打开视频录像软件和教学PPT，执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT界面和录屏界面的位置后，单击“录制桌面”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣。 STEP3对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。,形式一、录屏软件录制（录屏软件+PPT）,录制工具硬件：手写板、麦克风软件：屏幕录像软件，如Camtasia Studio、Snagit或CyberLink YouCam等；画图工具，如Windows自带绘图工具,方法 通过手写板和画图工具对教学过程进行讲解演示，并使用屏幕录像软件录制。,过程简述 STEP1
3、针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案。 STEP2 安装手写板、麦克风等工具，使用手写板和绘图工具，对教学过程进行演示。 STEP3 通过屏幕录像软件录制教学过程并配音。 STEP4 可以进行必要的编辑和美化。,形式二、可汗学院模式（录屏软件+手写板+画图工具）,录制工具硬件：便携式录像机、黑板、粉笔、其他教学演示工具,方法 对教学过程摄像,过程简述 STEP1 针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案。 STEP2 利用黑板展开教学过程，利用便携式录像机将整个过程拍摄下来。 STEP3 对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。,形式三、摄像机拍摄（DV录像机+白板）,背景
4、与模板、图画与布局、字体、字号、音乐、字数与速度,重点突出、简洁美观、引导思考、声画和谐,02 微课的基础PPT,图案 纯净、简单（最好纯色） 色彩 暖色系（红、橙、黄） 冷色系（蓝、绿、紫）,基本板 纯白底黑字或黑底白字。 特殊时 红色、黄色等可用，但不做主体色。,制作PPT,白底黑字 红色 蓝色 紫色 绿色,制作PPT,底黑白字 红色 黄色 浅蓝 亮绿,制作PPT,PPT字体,醒目，字体粗，看得清推荐字体：、微软雅黑、黑体、方正综艺体、方正粗宋简体等。少用字体：宋体、隶书、行书等。,PPT字号,基本字号：306，用于正文基本叙述。 突出字号：需要重点强调的字或句，可大也可小。如果同页出现大
5、小不同的字，反差控制在20以内，如小的40，则最大字号不得超出60，防止反差过大。,制作PPT,有趣之处用轻盈欢快的音乐感人之处用节奏缓慢的音乐引发思考之处用清新淡雅的音乐,制作PPT,每页最多字数 35字 如字数超：分批动画呈现或明暗呈现播放速度 56字/秒 思考页面 35秒 如“你知道吗“思考5秒“过渡页面 12秒 如“开始”“接着看”“怎么样？”,主题,字数/速度,备注,制作PPT,初阶：用PPT录制微课,03 微课制作的软件工具,中阶：超级录屏,高阶：喀秋莎（Camtasia Studio ）,Office办公软件2010及以上,用PPT制作 微课,1.用office2013版本的办公
6、软件打开PPT,用PPT制作 微课,2.单击“幻灯片放映”出现以下工具栏,3.单击“录制幻灯片演示”，出现“从头开始录制”和“从当前幻灯片开始录制“,4.点击“从头开始录制”，出现以下对话框，两个选项都勾上，点击“开始录制”,从头开始录制：指从第一张幻灯片开始录制； 从当前幻灯片开始录制：指从你选中的那张幻灯片开始录制。,用PPT制作 微课,5.点击“开始录制”后，在屏幕左上角会出现右边的对话框,单击这个符号跳到下一项（功能与单击鼠标左键相同）；,单击这个符号是停止/开始；,单击这个符号是重新录制当前幻灯片；,两个时间，左边代表当前幻灯片录制的时间，右边代表整个微课录制的时间,1,2,3,4,
7、6.当你录制完成，可以按键盘左上角的“Esc”退出，也可以单击右图右上角的 直接退出。,7.退出后，按键盘上的F5可以播放之前所录制的内容,用PPT制作 微课,8.保存：单击文件导出创建视频使用录制的计时和旁白创建视频，如左图所示，可以将视频保存在本地电脑,用PPT制作 微课,操作,一、开始录制 二、结束录制（Esc） 三、播放（F5）每页PPT可单独播放,屏幕录制,初阶：用PPT录制微课,03 微课制作的软件工具,中阶：超级录屏,高阶：喀秋莎（Camtasia Studio ）,超级录屏V8.0,超级录屏,PPT录制,喀秋莎,软件下载与安装,在百度中搜索“锐动天地”在其官方网站上下载即可,1
8、.启动软件，界面如下。,超级录屏,屏幕录制：点击此按钮进行录制设置 编辑与转换：点击此按钮下载更多工具,此软件用于录屏简单易用。,超级录屏,2.录制前的准备，点击“屏幕录制”，进入录制前的准备状态,1.录制方式 a.全屏录制 b.窗口录制 c.自定义区域录制 2.保存位置 3.视频格式 a.flv b.avi 4.录制声音 a.同时录制电脑声音和麦克 b.只录制麦克风 c.只录制电脑声音 d.不录制声音 5.录制鼠标 更多设置,超级录屏,3.开始录制，点击最下方“开始录制”按钮或者点击键盘上的F3按钮，开始录制,4.结束录制，按【F3】结束录制，可以使用视频播放器查看录制的视频,点击开始录制后
9、，超级录屏软件会自动最小化，在电脑屏幕上方会提示“录制将在3秒后开始”,操作,一、开始录制 二、结束录制,屏幕录制,如何在PPT中插入异形图片,初阶：用PPT录制微课,03 微课制作的软件工具,中阶：超级录屏,高阶：喀秋莎（Camtasia Studio ）,链接: http:/ 密码: 8fpx,Camtasia Studio V6.0.3,喀秋莎,喀秋莎,软件下载与安装,在百度中搜索“中国微课网”，或者打开网址“http:/ 二、结束录制（F10）,屏幕录制,朗读静夜思,喀秋莎,导入媒体，支持三种媒体，分别是视频文件、图像文件以及音频文件。导入的媒体会在剪辑箱中分类显示。,喀秋莎,4.后期
10、编辑（时间轴操作），界面如右图,喀秋莎,时间轴操作,喀秋莎,一、后期编辑添加,1、把媒体导入时间轴,第一种方法是直接把媒体拖到时间轴上 第二种方法是在媒体上单击鼠标右键，然后选择“添加到时间轴”。,喀秋莎,一、后期编辑添加,2、剪切、剪辑,时间轴上部，绿色的倒三角为时间轴选定，我们可以拖动这个倒三角，选定视频片断，然后点击“剪切”按钮小剪刀，对视频进行剪切操作。 剪切按钮旁边有一个剪辑按钮，可以把时间轴上的视频分割开。,绿：始点,红：终点,切断,剪除,喀秋莎,3、播放时单击键盘上的M键标记时间点,在我们预览录制的项目里，有一些地方出现了错误，按键盘上的M键，对视频做标记。,一、后期编辑添加,喀
11、秋莎,4、标题剪辑,首先定位光标到要添加标题剪辑的位置 然后点击任务列表中的标题剪辑，弹出标题剪辑对话框，在这里可以设置标题名称、背景、颜色、字体、字号等。 此功能主要用于设置片头、片尾,一、后期编辑添加,增大和减小声音，这可以通过时间轴上方的工具按钮来完成，可以对音频轨道进行编辑，也可以对我们选定的音频区域进行编辑。 可以把选定的区域设置成“替换为静音”，时间轨上方有一个“替换为静音”的按钮， 在音频上单击鼠标右键，选择音频增强，在这里可以设置消除背景噪音，动态范围控制，语音优化（男女声优化），消除剪切和鼠标点击的声音等操作。,1、音频轨道的编辑,二、后期编辑编辑,喀秋莎,淡入,淡出,增大音
12、量,减少音量,设为静音,消除噪音,喀秋莎,2、镜头的缩放,把要讲解的地方放大，用于突出重点。 首先先定位一下光标到要放大的位置，点击任务列表中的缩放，这里会弹出一个缩放设置窗口。 对于一个缩放窗口，添加了一个放大，一定要再添加一个缩小把视频恢复原样,二、后期编辑编辑,喀秋莎,定位需要添加批注的位置，然后点击任务列表中的批注，弹出批注设置对话框，点击号就可以增加一个批注。 可以对批注的类型、颜色、字体、淡入淡出、透明等进行设置。这里提一下，可以用批注功能给视频打马赛克。,3、添加批注,二、后期编辑编辑,喀秋莎,4、添加过渡效果,在场景转换的时候我们可以添加一个过渡效果。 首先点击“显示情节串连面
13、板”这时候时间轨面板转换成了情节串连面板， 然后我们点击任务列表中的过渡效果，就会弹出过渡效果设置对话框，选择相应的过渡效果拖到相关的剪辑之间，也可以右键选择加入的位置。,二、后期编辑编辑,喀秋莎,5、画中画,点击轨道右侧的倒三角号，选择画中画轨道，就会在时间轴轨道上添加了一个画中画轨道。 可对带有画中画的视频编辑 也可单独录制画中画,二、后期编辑编辑,喀秋莎,三、后期编辑生成,生成视频：点击生成视频为，会弹出视频生成向导对话框，我们根据向导和自己的实际需要进行相应的设置就行了。保存于本地电脑。,操作,一、画中画的编辑 二、视频的剪辑 三、声音的处理,视频的编辑（一）,1.编辑带有画中画的微课 2.单独录制摄像头,1.剪掉一段视频 2.插入一段视频,1.增大音量、减小音量 2.单独录制语音旁白,操作,一、批注的使用 二、视频的缩放 三、标题剪辑和转场 四、背景音乐的添加,视频的编辑（二）,操作,一、生成视频,视频的生成,网址,欢迎指正,1,http:/119.1.241.96:81/ 六盘水市微课平台,
