1、http:/ 术 教 案课题 面具设计与制作 课时 1 总课时数 1授课时间教学目标知识目标：掌握面具的一般知识及其创作方法。能力目标：培养学生动脑、动手、动眼、动口等综合能力，锻炼学生大胆想象，勇于创新的创造能力。情感目标：热爱民间艺术，对民族传统艺术的传承。教学重点面具的制作方法。教学难点面具的创意及设计。教学方法启发法 演示法 观察法 情景创设法教学用具教学课件 板书设计面具设计与制作1、面具的造型特点2、面具的表现内容3、面具的表现方法4、面具的使用材料教 学 过 程教学环节 教 学 内 容 教师活动 学生活动1、导 入 1、欣赏作品课件展示中外多幅面具作品，请学生欣赏。（以古今中外面
2、具作品，激发学生的兴趣，让学生产生学习原动力）2、师生讨论教师：谈一谈你在哪些场所见过这些面具，它们的功能一样吗？学生：http:/ 探究实践1、课件展示教材中的作品，学生欣赏2、师生再讨论（1）面具的造型特点？（夸张、变形、色彩鲜艳）（2）面具的表现内容？（人物、动物、植物等）（3）面具的表现方法？（绘图、手工制作、平面、立体等）（4）面具的使用材料？（纸板、彩纸、颜色、废旧材料等）3、教师演示讲解( 课件)（1）设计：新、奇、特、有创意、寓意（2）绘制：涂色、粘贴（3）剪刻：沿外轮廓剪好、剪出眼睛的位置（4）组合：粘、订（深入了解面具的形成、发展以及面具的一般知识）（主体参与、分组讨论、师生互动、交流问题、发表见解）（直观演示，初步了解对面具制作方法，提高学生自主实践的目的性，克服盲目练习制作时间和资源的浪费。）了解面具的发展。欣赏课件。结合面具进行讨论。3、练习要求：根据学生已有的知识、每个人的生活经验，所要表达的情感，展现丰富的想象。设计要有创意、新颖、独特、造型要筒单、概括、色彩鲜明，在变化中求统一，富有寓意。 倾听学生谈话，鼓励大胆想象，引导他们画出自己的特色及寓意，观察他们（主体参与、闪现个性、综合运用知识创造性地解决问题）http:/
