1、2016 学年第一学期初一语文练习卷（三）（50 分卷）一、 根据课文默写古诗文。（11 分）1、 ，以观沧海。 2、水何澹澹， 。3、 ，洪波涌起。 4、我寄愁心与明月， 。 5、 ，行舟绿水前。 6、潮平两岸阔， 。7、 观沧海中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是 ，； ， 。8、 次北固山下一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是 ， 。9、 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是 ， 。10、 天净沙 秋思中表达作者思想愁绪的句子是 ， 。2、 根据拼音写出相应的词语。（13 分）1、水珠子从 hu bo（ ）里滴下来，
2、比少女的眼泪还 jio mi（ ）。2、夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又 c gung（ ）。3、那是雨，是使人 jng m（ ）、使人怀想、使人动情的秋雨啊!4、你只会感到更 go mio（ ）、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂5、它经常变成美丽的雪花，飘然 l ln（ ）人间。6、但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更 ln s（ ）了。7、它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或 x x l l（ ），它显出一种自然、平静。8、那种清冷是柔和的，没有北风那样 du du b rn（ ）。9、古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么 kun chng（ ）。10、还有各种花的香，都在微微润湿的空
3、气里 yn ning （ ）。11、那水呢，不但不结冰，倒反在 l png（ ）上冒着点热气，shu zo（ ）真绿，把终年 zh x（ ）的绿色全拿出来了。12、看吧，由 chng qng（ ）的河水慢慢往上看吧。13、傍晚时候，上灯了，一点点 hung yn（ ）的光，hng tu（ ）出一片安静而和平的夜。三、下列划线词语运用不恰当的一项是 ( ) （3 分）A. 在所有展出作品中，她的画咄咄逼人，最为出色。B. 对于需要帮助的人,他是从来不吝啬自己的力气的。C. 清脆的鸟鸣声啼破了清晨的静谧。D. 生活的美好,总在你不经意的时候,盛装莅临。4、 对下列病句的修改，不正确的一项是（ ）（
4、3 分）A. 同学们讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（将“讨论”与“听取”互换位置）B. 通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。（删去“使”或者“通过”）C. 昨天上午，我等了他整整一个小时左右。（把“整整”改为“足足” ）D. 有没有正确的环保观，是实现低碳生活的关键。（在“实现低碳生活”前加“能不能”） 五、仿照下面的句式，另写一句。（4 分）爱心是冬日里的阳光，能融化心中的坚冰；爱心是夏天里的清泉，能滋润干涸的心田；爱心是 ， ；爱心是 ， 。六、阅读文章，回答问题。（16 分）强强的新衣王 溱每当临近过年，我们大院的孩子们就会互相打听，你妈妈给你准备了什么样的新衣？
5、你爸爸给你买了什么样的面料？男孩子过年除了鞭炮是他们的最爱，剩下的便是新衣了。然而有些人家就买不起新衣，哪怕布料再便宜。强强家就是。强强当年上小学三年级。他家里人口很多，6 个兄弟姊妹。大院里的人都知道他和另外的 5 个兄弟姊妹不是一个爸爸，强强的亲生父亲很早就去世了。生父是怎样一个人他印象很模糊，只知道是个军人。强强的继父在铸造厂工作，是技术员，但工资却不高。强强妈没有正式工作，在一家街道办的裁缝店里当临时工，日子过得很困难。除了吃饭，别的真不敢考虑。邻居们印象很深的就是，强强从搬进大院起就穿那套蓝色的外衣，3 年过去了，还是那套。强强没有新衣，强强的姐姐妹妹和弟弟却都有。虽然弟弟妹妹的新衣
6、一看就是强强妈用剩料和布头拼接起来的，但不管怎么说也是新的。两个姐姐的新衣更不用说了，是整块布料做的。尽管布料很便宜，但有强强妈的手艺，穿在身上还是被好多人称赞。年三十一大早，强强妈就把强强那身穿了几乎一年的蓝衣服从晾衣架上取下来，然后烧上铁熨斗喷上水，仔细熨起来，一直熨到看不到一丝褶皱。一件旧衣服经强强妈一收拾，立时就焕发出了几分光彩。强强穿在身上照着镜子，自己都觉得变了样，他脸上情不自禁露出笑容。每回强强妈把衣服重新挂在衣架上时都会小声对强强说，等妈妈有了钱一定给你买身新衣服。这话一说就是 3 年。其实强强是个懂事的孩子，对妈妈只给姐姐弟弟妹妹置办新衣，打心里没有丝毫的怨言。他知道妈妈这是
7、在展示自己的胸襟，让继父明白她没薄了他的孩子。实际继父也觉得对不住强强，当着强强的面不止一次说过，过年无论如何也要给强强做件新衣了。每次强强都很大度地表态：我不要，我不要。事后妈妈都会对强强说，孩子你真懂事，妈妈要谢谢你。妈妈的话让强强的泪珠在眼里滚来滚去，就差掉下来了。但这回强强决定要一件新衣。那年的冬天特别的冷，许多孩子的新衣是棉袄，条件好点的是半截大衣。没事孩子们凑一起议论新衣的事，有人问强强，你妈不是答应给你做新衣了吗？强强说答应了。大年初一那天早上天气奇冷，上了冻的窗花比窗帘还严实，外面的景色什么也看不见。孩子们不管这些，吃过饺子结伴挨家挨户去拜年。祝福是一方面，最重要的是展示新衣。
8、人都凑得差不多了，就不见强强。有人说别等了，他会难为情的。正说着，有人喊，来了，来了。哪个，在哪呀？不是吗，那不是吗，穿着皮衣，对，翻毛领的那个。那是强强吗？怎么不是，瞧那走路的样子，不是他是谁？呀，他穿的那是什么啊，威风死了！他怎么会有皮衣呢，不可能吧？强强走到众人面前，人们都愣了。他确实穿着皮衣，而且衣领上是许多人梦寐以求的长毛绒。大开领，上衣口袋带着拉锁，下衣口袋是斜插。那皮子厚墩墩的，深咖啡色，穿在身上煞是威武，只可惜强强的身材撑不起来，显得有些过大，但就这样也足以让人感到惊讶。“这，这是你的吗？什么服装啊，这么多口袋？”“当然是我的，我爸爸的，亲爸爸的。他留给我的。是飞行员的衣服，军
9、装。我爸是空军机械师，到过朝鲜。这是他穿过的。本来我妈要等我长大再让我穿，现在决定让我过年穿一回，当新衣。”强强昂着头神气地说。这年过年，谁的新衣也没超过强强。无法超过。1 围绕着“过年新衣”，强强的感情发生了变化，请用简明语言概括出来，填写下表。（3 分）事件 强强穿蓝衣 妈妈办新衣 孩子问新衣 强强穿新衣感情 感到尴尬方法指导：（1）先根据提示中的四个“事件”找到范围，在相应范围内找到表示情感变化的词语加以概括；（2）注意字数。2联系上下文，品味下列句子中加点的词句，分析其表达效果。（4 分）（锁定文本人物描写方法+作用）（1 ） 然后烧上铁熨斗喷上水，仔细熨起来，一直熨到看不到一丝褶皱。（2）妈妈的话让强强的泪珠在眼里滚来滚去，就差掉下来了。3. 文章多处运用了衬托的手法来刻画强强这年的过年新衣，请举一例，并分析其作用。（4 分）（考察写作手法，举例+分析作用）方法指导：衬托为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。作用：能突出主体或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。4.文章结尾说“这年过年，谁的新衣也没超过强强。无法超过”，联系全文内容，说说为什么强强这年的过年新衣无法被“超过”。（5 分） （表面含义+深层含义（从主旨出发）
