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鲸第二课时教学设计.doc
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1、鲸(第二课时)教学目标知识与能力目标:1、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。2、认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法目标:1、结合课文特点,培养学生自主探究的兴趣,在读中体会作者介绍鲸的说明方法。2、结合实践活动进行交际训练,发展语言表达及创新思维能力。3、培养学生收集资料,拓展科学知识的意识及能力。情感态度与价值观目标:1、通过学习本文培养学生热爱动物、探索动物世界的兴趣。教学重点在理解课文内容的基础上,学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。教学难点在理解课文内容的基础上,学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。
2、教学过程一、复习导入1、请同学们回忆一下,作者分别从哪四个方面介绍鲸的?形体特点、进化过程、种类和生活习性2、那这节课,我们就随着作者的描写,走进课文,去了解有关鲸的知识。二、精读第一自然段,探究说明方法。1、默读第一自然段, ,想想作者用了哪些说明方法说明鲸的形体很大,画出有关的句子,做批注。2、汇报交流。(1)目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪重。 ”用了列数字、举例子的说明方法。(2)不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。 ” 用了做比较的说明方法。拿不熟悉的事物跟熟
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