1、 幼儿园美术课程设计幼儿学习美术课的积极意义:一 美术教育可以发展幼儿对美的感受力，理解力和表现力。二 美术教育能发展幼儿的观察力记忆力、想象力、创造力和实际操作能力。1. 美术教育有利于发展幼儿的智力和创造才能2. 美术教育有利于增强幼儿双手的灵巧性三 .美术教育能形成幼儿良好的个性心理品质。幼儿创造力的发展，取决强烈的好奇心，浓厚的兴趣、丰富的想象力、灵活的思维能力和顽强的毅力等多种智力与非智力因素同时获得良好发展的结果。美术教育活动恰恰能够为幼儿提供在愉快的情绪中发现和创造的最好机会，提供培养毅力等有利条件。幼儿美术教育的根本意义在于通过幼儿创造性的美术活动促进幼儿良好个性品质的形成，为
2、他们的全面发展奠定良好的基础四 .美术教育能提高幼儿学习其他学科的效果;完善幼儿园的课程，使其课程更全面，提升幼儿园规格和档次，更有吸引力。程课设计：1. 色彩启蒙课 2. 想象创作课 3. 听故事、画故事 4. 手工课健康科学的儿童美术教育有以下帮助：一、记录生活，抒发情感 二、表达观念与创想三、促进智力发展 四、习惯养成五、培养自信心幼儿园美术教学目标：幼儿美术是指 36 岁学龄前儿童从事的造型艺术活动,它包括绘画、手工等内容。对幼儿进行美术教育的目的是让幼儿表达自己对现实生活的认识、情感和体验,发展自身的观察力、想象力、创造力和美术鉴赏力。我们把幼儿美术教学培养目标分为三个层次:小班:以
3、培养幼儿的感官能力,特别是细致入微的观察能力、探索外界事物的认知能力为主,丰富幼儿头脑中的形象积累,让孩子多听、多看、多记,强化幼儿的形象记忆。中班:以培养幼儿类比、联想、发散思维及在绘画中举一反三、触类旁通的思维能力为主。大班:以培养幼儿的再造想象、创造想象为主让幼儿异想天开,幻想未来,创造未来。在教学中以系统的形象思维训练为主要内容,以绘画、手工等活动为手段以游戏活动为主要形式,与各学科有机配合,在全面提高幼儿素质的基础上,培养勇于独创、有丰富情感、有审美情趣及良好个性品质、更聪明的一代是我们美术教育的最终目标。美术教学法的几个教学原则：1、 启发幼儿自愿接受学习的原则。2、 鼓励幼儿自我发现、自我创造的原则。3、 教学内容和教学方法的科学性、系统性原则。4、客观、公平、合理评价幼儿作品的原则。
