1、学困生帮扶记录学生姓名 刘翠玉 班级 五年级 帮扶教师 王晓岚家庭情况刘翠玉同学家庭比较贫困，父亲长年在外打工，工资收入低。该生在家里忙于家务、看电视，很少完成作业，完不成作业的次数较多。基本情况分析学生情况刘翠玉同学在学校表现情况：政治思想方面，该生能够以学校利益和班级利益为重，但是，不能够好好团结同学，上 进 心不强；纪律方面，平时课件纪律比较差，经常和同学追逐打闹；上课有时不认真听讲，尤其是体育课纪律更差；学习方面，上 课听讲不认真，有 时不能完成作业，学习较差；劳动方面，有 时比较懒，但，有时还愿意做一些有益于班级的事情。但是该生也喜欢乒乓球活动，在活动中比较积极，技术欠佳帮扶措施1、
2、家访教师放学后，深入该生家庭，向家长汇报该生在校表现情况，指出学生的闪光点，并委婉的说出该生的缺点。教师主动了解该生在家的表现情况，如：及时完成作业情况，看电视的节目和时间的利用分配情况，以及该生的其他爱好。教师和家长一起商讨对该生的帮扶措施，根据该生的兴趣爱好，制定因人而异的、行之有效的帮扶计划，促其 进步。2、谈心帮扶教育找该生谈心，做孩子的良师益友， 给孩子树立目标，培养其克服困难的决心帮扶效果通过家访合谈心教育活动，该生思想上发生了很大的变化，能帮助同学，积极打扫卫生， 为班级增光，学 习上也比以前有所进步，上课纪律好多了，和同学们的关系也融洽了，乒乓球训练也积极参加了。学困生帮扶记录
3、学生姓名 徐江 班级 五年级 帮扶教师 王晓岚家庭情况徐江同学的父母离异，父亲长年在外开车，母亲远嫁，由爷爷奶奶管教。该生在家里淡于家务、忙于看电视、玩游戏，很少完成作业，完不成作业的次数较多，还经常在街上打闹。基本情况分析学生情徐江同学在学校表现情况：平时课件纪律比较差，经常和同学追逐打闹；上课听讲不认真，有时不能完成作业，学 习较差；劳动方面，有时比较懒，但，有时还愿意做一些有益于班级的事情。但是该生况 也喜欢乒乓球活动。帮扶措施1、家访教师放学后，深入该生家庭，向家长汇报该生在校表现情况，指出学生的闪光点，并委婉的说出该生的缺点。教师主动了解该生在家的表现情况，如：及时完成作业情况，看电视的节目和时间的利用分配情况，以及该生的其他爱好。教师和家长一起商讨对该生的帮扶措施，根据该生的兴趣爱好，制定因人而异的、行之有效的帮扶计划，促其 进步。2、谈心帮扶教育找该生谈心，做孩子的良师益友，帮孩子克服心理阴影， 给孩子树立目标，培养其克服困难的决心帮扶效果通过家访合谈心教育活动，该生思想上发生了很大的变化，能帮助同学，积极打扫卫生， 为班级增光，学 习上也比以前有所进步，上课纪律好多了，和同学们的关系也融洽了，乒乓球训练也积极参加了。
