1、培优二诗歌鉴赏第 1 页南通市历年中考真题（诗歌赏析） 【2008 年】 阅读下面一首诗，回答问题。（4 分） 春雪 韩愈 新年都未有芳华，二用初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？（2 分） _ 诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。（2分） _ _ 【2009 年】 阅读下面一首诗，回答问题。（3 分） 竹石 郑燮 定青山不放松，立根原在破岩 中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 【注】 郑燮：号板桥。清代著名书画家、诗人，为“扬州八怪”之一。破岩：破裂的岩石缝隙。 请从“认、咬”两词中选择一个填入原
2、诗空白处。应填_。（1 分） 这首诗表面写竹，其实写人。诗人在赞美竹的_ 品格的同时，寄寓了自己决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。（2 分） 【2010 年】 阅读下面一首诗，回答问题。（4 分） 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 【注释】湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。排闼：推开门。 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？(2 分) _ 请你展开合理想像，用生动形象的语言把“两山排闼送青来”所表现的画面具体地描述 培优二诗歌鉴赏第 2 页出来。(2 分) _ _ 【2011 年】 阅读下面这首诗，完成 6-7 题。（6 分） 春草 宋
3、刘敞 春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。 似嫌车马繁华地，才入城门便不生。 6“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点？(3 分) _ 7第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？(3 分) _【2012 年】 阅读下面这首小令，完成 6-7 题。（6 分） 天净沙春 元白朴 春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊，杨柳秋千院中。 啼莺舞燕，小桥流水飞红。 【注释】 帘栊：带帘子的窗户。飞红：花瓣飞舞，像落花。 6画线句展示了一幅_ 、_的美丽画面（2 分） 7马致远天净沙秋思中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同？（4 分） _ _ 【2013 年】 阅读下面这首宋
4、诗，完成 6-7 题。（6 分） 狼山观海 王安石 万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来。晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷。 阆苑 仙人何处觅？灵槎 使者几时回？遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。 【注释】阆苑：传说中神仙居住的地方。灵槎：古代神话中往来天上的木筏。 6首联描绘了景物气势磅礴的特点，请结合诗句作简要分析。（4 分） _ _ 培优二诗歌鉴赏第 3 页7尾联抒发了诗人怎样的思想感情？（2 分） _ _ 【2014 年】 阅读下面这首词，完成 6-7 题。（6 分） 望江南 李煜 闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远。芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。 【注】望江南：词牌名。这首词是南唐后主李煜亡国入
5、宋后所作。南国：李煜故国南唐，都城在金陵（今南京）。 6.这首词写江南秋景，选取了江山、_、_ 明月等典型景物，描绘出南国秋天_的景色。（3 分） 7.有人评价这首词“朴素自然，没有一句直露地抒情，但又句句融情”，试以末句“笛在明月楼”为例，加以赏析。（3 分） _ _【2015 年】阅读下面这首词，完成 6-7 题。（6 分）天平山中 明杨 基细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。【注】楝（lin）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。6.请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。（3 分）7.有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说 “妙”在何处。（
6、3 分）【2016 年】阅读下面这首诗，完成 67 题（6 分） 昼居池上亭独吟 唐刘禹锡 日午树阴正，独吟池上亭。 静看蜂教诲，闲想鹤仪形。 法酒 调神气，清琴入性灵。 浩然机 已息，几杖复何铭 。 培优二诗歌鉴赏第 4 页【注】法酒：按照法定规格酿造的酒。机：心意，心愿。几杖铭：给几、杖作铭文自警或劝诫意）。 6这首诗抒写了刘禹锡_、_的心绪。（2 分） 7诗人“闲想鹤仪形”，他心中鹤的形象与下面第(l)联还是第(2)联所描绘的鹤形象相似？请结合本诗颈联或尾联，说说你的理解。（4 分） (1)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词） (2)临风一唳思何事？怅望青田云水遥。（白居易池鹤
7、） 诗歌赏析的方法与思路：培优二诗歌鉴赏第 5 页【2008 年】 阅读下面一首诗，回答问题。（4 分） 春雪 韩愈 新年都未有芳华，二用初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 【注】此诗作于元和十年（815），当时作者韩愈在朝任史馆修撰，知制诰。对北方人来说，新年无芳华是正常的，但到过岭南的韩愈却觉得北方春来晚，直到二月才有草芽长出来，作者便借鉴岑参白雪歌之意，创作了此诗。 诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？（2 分） 用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。 诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。（2 分） 用白雪盼春的拟人
8、手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。 【2009 年】 阅读下面一首诗，回答问题。（3 分） 竹石 郑燮 定青山不放松，立根原在破岩 中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 【注】 郑燮：号板桥。清代著名书画家、诗人，为“扬州八怪”之一。破岩：破裂的岩石缝隙。 【译】紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。 请从“认、咬”两词中选择一个填入原诗空白处。应填咬。（1 分） 这首诗表面写竹，其实写人。诗人在赞美竹的坚韧，执著品格的同时，寄寓了自己决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。（2 分）
9、【2010 年】 阅读下面一首诗，回答问题。（4 分） 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 【注释】湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。排闼：推开门。 【译】茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔；花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。 庭院外一条小河保护着培优二诗歌鉴赏第 6 页农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？(2 分) 表达了诗人闲居时恬淡的心境和对田园山水风光的喜爱之情。 请你展开合理想像，用生动形象的语言把“两山排闼送青来”所表现的画面具体地描述 出来。(2 分) 示例：推开
10、门，两座郁郁青青的山峦殷勤而急切地扑人眼帘，满眼翠绿，令人心旷神怡。(将“两山排闼”理解成“两山像推开门一样”亦可) 【解析】考查对诗歌主题的理解和把握。阅读诗歌后，我们可以读到诗歌所描写的都是田园景色，茅屋、花木、水田、山。从中，我们可以判断出该诗抒发了作者对田园风光的喜爱之情。考查对诗句内容的把握。根据注释，可以知道“排闼”是“推开门”的意思。另外，题目要求答案用生动形象的语言，所以完成时，要运用恰当的修辞手法。 【2011 年】 阅读下面这首诗，完成 6-7 题。（6 分） 春草 宋刘敞 春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。 似嫌车马繁华地，才入城门便不生。 【译】春天的野草长得茂密，连绵成
11、片，无法分辨它的名字，在水边、在土丘上随意发芽蓬勃生长。好像是不喜欢车水马龙的繁华地方，一到城门旁边就再也看不到它。 6“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点？(3 分) “乱”突出了春草生命力强、生长旺盛的特点。 7第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？(3 分) 借物抒情，表达了诗人厌恶世俗、不愿追名逐利的思想感情。 【2012 年】 阅读下面这首小令，完成 6-7 题。（6 分） 天净沙春 元白朴 春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊，杨柳秋千院中。 啼莺舞燕，小桥流水飞红。 【注释】 帘栊：带帘子的窗户。飞红：花瓣飞舞，像落花。 【译】桃红柳绿的春山，煦暖的阳光照耀，和柔的东风吹拂，楼阁
12、上高卷起帘拢，倚栏干远望。杨柳垂条，秋千轻晃，院长子里静悄悄。院长外黄莺啼鸣，春燕飞舞；小桥之下流水飘满落红。 6画线句展示了一幅风和日丽、和煦明媚、春意盎然（意思对即可）的美丽画面（2 分） 7马致远天净沙秋思中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同？（4 分） 马致远的天净沙秋思中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。 而这首小令中，则通过“小桥流水飞虹”之景，抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情。培优二诗歌鉴赏第 7 页（意思对即可） 【2013 年】 阅读下面这首宋诗，完成 6-7 题。（6 分）
13、狼山观海 王安石 万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来。晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷。 阆苑 仙人何处觅？灵槎 使者几时回？遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。 【注释】阆苑：传说中神仙居住的地方。灵槎：古代神话中往来天上的木筏。 6首联描绘了景物气势磅礴的特点，请结合诗句作简要分析。（4 分） 首联使用想象、夸张等手法，用“凿破”“拍”等颇具表现力的词语描绘景物气势磅礴的特点。 【解析】此题考查诗句语言的赏析。完成时，要注意“首联”“颔联”“颈联”“尾联”等概念，赏析时，可从修辞和表现手法等角度进行分析。“首联”中前半句用了想象的表现手法，后半句用了夸张的修辞手法。 7尾联抒发了诗人怎样的思想感情？
14、（2 分） 抒发了诗人面对浩瀚水面时眼界开阔、心胸豁然开朗的欣喜、赞叹之情。 【解析】此题考查对诗句蕴含情感的把握。此句中，作者面对大海发出了感慨。自己面对的大多是江湖，现在面对大海才感觉眼界大开，所以抒发了作者内心的豁然开朗的情感。 【2014 年】 阅读下面这首词，完成 6-7 题。（6 分） 望江南 李煜 闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远。芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。 【注】望江南：词牌名。这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。南国：李煜故国南唐，都城在金陵（今南京）。【译】思绪渐行渐远，我原本所在的南方应该正值清瑟的秋季。连绵千里的江山正笼罩在苍茫雾气之中。芦花深处停泊着一叶孤舟，从月
15、明楼上传来悠远的笛声。 6.这首词写江南秋景，选取了江山、芦花、孤舟、明月等典型景物，描绘出南国秋天肃杀、凄寒的景色。（3 分） 【解析】此题考查对诗歌意象的把握，比较简单。 有人评价这首词“朴素自然，没有一句直露地抒情，但又句句融情”，试以末句“笛在明月楼”为例，加以赏析。（3 分） 在营造的静谧气氛中，忽闻短笛声声，弥散在明月之下，正所谓“一切景语皆情语”，诗人通过笛声的凄清反衬出囚居生活的孤寂之感，亡国之恨。 【解析】此题考查对诗句的赏析。这首词是后主被俘入宋的追忆和回想，借助梦中的美景来抒发自己心中的亡国之恨，追思之情。完成时，要联系诗人的遭遇。【2015 年】 6在绵绵春雨中，楝树开出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，显得格外娇艳和滋润。南风轻轻吹拂，在郁郁葱葱的草木丛里，不时露出一树树金黄色的枇杷。（3 分）7“送”字是拟人手法.（1 分）形象生动地写出了回家路上“莺啼”相伴的情景；（1 分）表现了诗人悠然自得的闲适心情。（1 分）【2016 年】孤独 宁静（悠闲等）（意对即可）。 7. （2） ；颈联写诗人不愿与世俗培优二诗歌鉴赏第 8 页同流合污，饮酒调节精神，弹琴倾诉情怀（尾联诗人说自己宏大的心愿已经没有了，不再有功名之心），与第（2）联诗中的鹤悠闲自在、孤高脱俗、追求隐逸的君子形象相似。
