1、第一单元 我的电脑世界 活动 2 初用我的电脑一、 教材分析本活动在活动 1 的基础上，进一步了解电脑，通过初步体验电脑程序，让学生熟悉 Window 操作界面，了解任务栏的组成、认识窗口及对话；通过对电脑桌面进行个性化的设置，进一步学习鼠标的操作，让学生体验使用电脑解决生活中的实际问题，初步感受成功的喜悦，并继续保持对信息技术课程的喜爱。二、 学情分析本活动的操作难度不是很大，对于零起点的学生，主要让他们在体验电脑程序的过程的过程中进一步了解电脑，认识窗口和对话框，要让他们理解设置屏幕保护的意义，在操作的过程中熟悉鼠标的操作。三、 教学目标1、 知识与技能（1） 了解任务栏及窗口的组成，会使
2、用简单的程序。（2） 了解对话框的组成，认识菜单。（3） 掌握桌面背景及屏保的设置方法。（4） 可选目标：窗口的切换。2、 过程与方法通过简单的程序的操作，体验使用电脑解决生活中的实际问题。3、 情感态度价值观（1） 通过学习，引导和培养学生自主学习的习惯。（2） 通过美化桌面和屏保设置，培养学生审美观。四、 教学重难点1、 教学重点（1） 窗口、任务栏、菜单和对话框的组成及基本操作方法。（2） 设置桌面背景和屏保。2、 教学难点理解对话框的作用；认识菜单及菜单命令。五、 教学策略和手段任务驱动、自主探究。六、 设计思想本课主要是通过几个简单的程序，让学生了解窗口、任务栏、菜单和对话框，操作的
3、难度不是很大，在教学中先让学生明白为什么要使用这些程序，然后引导学生根据教材内容自主学习、合作探究。七、教学方法：演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法八、教学环境：网络机房、装有 Windows7 的电子教室。九、教学准备：教学示例，学习素材资料等。十、教学时间：1 课时 十一、教学过程：教学环节 教师活动 学生活动 设计意图复习导入1、学生开机，观察并表扬操作规范的学生。2、鼠标练习。学生开机跟着老师做，操作培养学生良好的操作规范。3、同学们的鼠标操作顺利过关，今天我们就一起来学习“初用我的电脑” 。请同学们先看课本，快速预习一下。鼠标。看书预习。新知探究一一、体验我的电脑1、查看日期（1
4、）请一学生上前演示，如何查看方轻舟同学的生日今年是星期几；（2）任务一：请同学们查一查今年的圣诞节是星期几。2、快速计算（1）教师讲解相关知识点：任务栏开始菜单“计算窗口”（2）教师演示（7196*126-282 ）*27 的计算过程。（3）任务二完成创新园的练习 2（基本任务）计算 2002 年 11 月 16 日到今天的日期之差（提高任务）3、教师阶段小结（板书）一学生演示，其他同学观看。学生动手练习学生认真听讲并仔细观察。学生分层完成练习。培养学生自主探究学习的能力。通过讲解，解决知识难点。设置不同难度的任务，激发学生的求知欲。新知探究二二、设置我的桌面1、更换桌面背景（1）师问：你知道
5、在 Win7 下如何更换桌面背景吗？（2）请一学生上前演示操作步骤；（3）任务三：请学生更换桌面背景。2、设置屏保程序（1）学生自主探究，完成屏保的设置；（2）请学生查看学案，并说说为什么要设置屏保程序；（3）教师阶段小结：讲解对话框的组成及作用。一学生演示，其他学生观察。学生动手练习。学生认真听讲。培养学生自主探究学习能力。知识拓展 更换 Win7 主题，设置个性化桌面。 学生完成操作 拓展学生知识课堂总结1、学生回顾本课所学知识。2、教师提醒学生设置个性桌面应注意的事项。学生总结 总结回顾新知十二、板书设计活动 2 初用我的电脑一、体验我的电脑 二、设置我的桌面1、查看生日 1、更换桌面背景2、快速计算 2、设置屏保程序十三、教学反思本节课的重点是让学生通过操作几个简单的程序，体验使用电脑解决生活中的实际问题，感受电脑给生活带来的快捷与方便。操作的难度不大，再加上学生开始使用电脑，有着强烈的操作欲望，所以采用自主探究的学习方式为主，教师的讲解和演示为辅。
