认位置,教学目标：,1、 使学生在具体情境中体会上下、前后、左右的位置关系，初步学会用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系。 2、 在用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系的过程中，初步培养学生的空间观念和语言表达能力。 3、 让学生在学习过程中了解课堂常规，学会在教师的组织下参与数学学习活动。,教学重点：认识上下前后左右。教学难点：认识左右的位置关系。,1、做游戏。 左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。,2、说一说你座位的前、后、左、右各是谁。,红花的左边有几朵花？右边呢？,看谁说得好！,看谁说得多！,看谁提得妙！,在 的前面画 ，后面画 ，上面画 ，下面画 。,看谁说得好！,看谁说得多！,看谁提得妙！,小朋友们, 你们今天学会了什么?,板书设计：认位置上、下、前、后左、右（左右手）,教后记：学生基本都能辨别出上下、前后的 位置关系，可左右学起来对他们来说很 困难，学生掌握的都不是很好。需要再 多点练习巩固。,
