1、怀柔区 20152016 学年第一学期期末考试试卷初 三 语 文 2016、1一、基础运用（共 28 分）1 阅读下列语段，完成- 题。什么是国家【甲】假若在战前有人问瑞宣，他大概须迟疑一会儿才回答得出，而所回答的必是（ho） 无感情的在公民教科书上印好的那个定义。现在，听着广播中的男女的标准国语，他好像能用声音辨别出哪是国家，就好像辨别另一位好友的脚步声儿似的。国家不再是个死板的定义，而是个有血肉，有色 (ci)，有声音的一个巨大的活东西。听到她的声音，瑞宣的眼中就不由的湿润起来。他没想到过能这样的捉摸到了他的国家，也没想到过他有这么热烈的爱它。平日，他不否认自己是爱国的。可是爱到什么程度，
2、他便回答不出。今天，他知道了【乙】南京的声音足以使他兴( )奋或颓( )丧，狂笑或落泪。 （节选自四世同堂）文中画线词语的字形和加点字的字音都正确的一项是（2 分） A. 豪无感情 色彩 xng t B. 毫无感情 色采 xng tuC. 毫无感情 色彩 xng tu D. 豪无感情 色彩 xng tu下列关于“再”的笔顺笔画有误的一项是（2 分） A再笔顺：横、竖、横折钩、中竖、横、横B假中间部件的笔顺：竖、横折、横、横、横C道部首辶（走之儿）笔顺：点、横折折撇、捺，三画D它末笔为竖弯钩在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是（2 分）A【甲】问号 【乙】句号 B【甲】问号 【乙】冒号
3、C【甲】句号 【乙】句号 D【甲】逗号 【乙】冒号2. 阅读下列内容，完成-题。一八四二年(壬寅年)八月，林则徐被充军去伊犁途经西安，留别家人时口头创作了一首诗 赴戍登程口占示家人，以此表明了自己在禁烟抗英问题上，为了国家，虽遭革职充军也无悔意。后来，林则徐在身命垂危之时，将亲手绘制的新疆地图和一副字画（这首诗中的两句）交与左宗棠。二十年后，垂暮之年的左宗棠带着林则徐赠与他的地图和字画，率十万 湘军，抬棺进疆，在国力贫弱不堪的晚清时期，奇迹般地击败沙 俄支持的新疆分裂势力，把新疆重新纳入祖国的怀抱。右边的这幅书法作品选录的是赴戍登程口占示家人这首诗 中的两句诗，请你任选其中一句，用简体楷书抄写
4、在答题卡的田 格内。（2 分） 答：_ 阅读上述文字与对联内容，你认为，这副字画内容最 能反映我国爱国主义优良传统中的哪一项（2 分）A.热爱祖国，矢志不渝 B.天下兴亡，匹夫有责C.维护统一，反对分裂D.同仇敌忾，抵御外强3下面是一副关于岳阳楼的对联，回想岳阳楼记内容，你认为填入下联的词语最最恰一项是（2 分）四面湖山归眼底，万家_到心头A兴亡 B贫富 C离合 D忧乐 4 爱莲说是北宋理学家周敦颐 创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。班级黑板报有一个根据名家作品对对子的内容。现在请你根据所给的周敦颐爱莲说有
5、关的上联，请你选择与之相适应的下联，最恰当的一项是（2 分）上联：周敦颐独爱莲花说品格高洁 下联：_A. 刘禹锡谪居陋室铭德行馨香 B. 毛泽东纵观古今数风流人物C. 陶渊明偶得桃源叹古今变迁 D. 苏东坡夜游承天遣闲情逸致5 三国演义中非诸葛亮故事的是（ 2 分）A 挥泪斩马谡 B 空城计 C 舌战群儒D 桃园三结义 E 借东风 F 七擒孟获6下列作品选自朝花夕拾 的一组是（2 分）阿长与山海经 风筝藤野先生孔乙己范爱农A. B.C.D.7下列文学常识表述有误的一项是（2 分） A 范进中举节选自儒林外史 ，作者吴敬梓，安徽省全椒县人，清代小说家。 儒林外史是一部章回体长篇讽刺小说。B变色龙
6、是俄国作家契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。小说塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、见风使舵的警官奥楚蔑洛夫形象。C胡传魁是京剧沙家浜中的反派人物，他是个土匪出身的草包司令，说话带有很重的江湖义气，这一点被刁德一利用，做了挡箭牌。D 阿诗玛是彝族支系撒尼人口头流传的长篇叙事诗。长诗叙述阿黑、阿诗玛兄妹反抗封建统治者的掠夺婚姻和争取自由幸福的动人故事。8. 下面是对散曲天净沙秋思的分析，分析不正确的一项是（2 分） A “枯藤老树昏鸦”三个意象组成第一个画面：枯萎的藤衰朽；古老的树衰弱；昏昏沉沉的乌鸦打不起精神。三个在情调上极其相似的意象重叠在一起，仿佛音乐旋律的重复，又似反复述说，给人深切的凄婉、肃穆、
7、忧愁之感。B 秋思在思想上并没有什么特色，它表现的不是传统的游子悲秋怀乡的主题。但这首小诗之所以千百年来一直为人们传诵并历久不衰，最根本的原因显然不是因其思乡深切，而在于它的艺术表现，具体说在于它的意境美，在于他所表现的情感和他所描写的景物二者之间水乳交融所达到的境界。C “一切景语皆情语”马致远这首小令，前四句皆写景色,这些景语都是情语， “枯” “老” “昏” “瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。D这首小令很短，一共只有五句二十八个字，全曲无一秋字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境，被称为“秋思之祖” 。9. 默写（共 6 分）（1 ）故
8、天将降大任于是人也，必先苦其心志， ，饿其体肤，空乏其身， ，所以动心忍性，曾益其所不能。 （孟子生于忧患，死于安乐 ） （2 分）（2 ）半亩方塘一鉴开， 。问渠那得清如许， 。 （朱熹观书有感 ） （2 分）（3 ）苏轼水调歌头中的 “ ， ”句子，用明月寄托了作者对远方亲人的思念和祝愿。（2 分）二、文言文阅读（共 10 分）阅读下面【甲】 【乙】两段文字，完成第 1013 题。【甲】世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力，以脱于虎豹之秦。嗟呼！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。
9、【乙】秦昭王以孟尝君为秦相。人或说秦昭王曰：“孟尝君贤，而又齐族也，今相秦，必先齐而后秦，秦其危矣。 ”于是秦昭王乃止。囚孟尝君，谋欲杀之。孟尝君使人抵昭王幸姬求解。幸姬曰：“ 妾愿得君狐白裘。 ”此时孟尝君有一狐白裘，直千金，天下无双，入秦献之昭王，更无他裘。孟尝君患之，遍问客，莫能对。最下坐有能为狗盗者，曰：“臣能得狐白裘。 ”乃夜为狗，以入秦宫臧 中，取所献狐白裘至，以献秦王幸姬。幸姬为言昭王，昭王释孟尝君。孟尝君得出，即驰去，更封传，变名姓以出关。夜半至函谷关。秦昭王后悔出孟尝君，求之已去，即使人驰传逐之。孟尝君至关，关法鸡鸣而出客，孟尝君恐追至，客之居下坐者有能为鸡鸣，而鸡齐鸣，遂发
10、传出。出如食顷，秦追果至关，已后孟尝君出，乃还。始孟尝君列此二人于宾客，宾客尽羞之，及孟尝君有秦难，卒此二人拔之。自是之后，客皆服。（选自史记孟尝君列传 ）注释：臧同“藏” 。更封传(zhu n)更改封传。封传，经过关卡的通行证。 “传”用木板制成，在上面书写姓名等项，再用木板封起，加盖印章，故称封传。驰传(zhun) 逐之驾乘传车急行。传，驿站或驿站所备车马。食顷吃一顿饭的工夫，多形容时间很短。拔拔除，解救。10.下面“所以”解释不相同的一项是（2 分） A .此先汉所以兴隆也 B.此士之所以不至也C.圣人之所以为圣 D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也答：_11.解释句中加点字的意思。 （2
11、 分）（1）擅齐之强 擅：_ （2 ）孟尝君患之 患：_12.用现代汉语翻译下列句子。 （2 分）（1）宜可以南面而制秦 翻译：_（2）自是之后，客皆服 翻译：_13.【 乙】段内容恰好具体讲述了【甲】段文字中孟尝君 （原文）的经过，也是 成语的故事由来。【乙】段中 “始孟尝君列此二人于宾客” ，开始时其他宾客“尽羞之” ， （事）之后“客皆服” ，但在【甲】段中，作者却不认为他们这类人是 （用自己的话说） ，孟尝君也因此被作者称为“鸣狗盗之雄耳”！（4 分）三、名著阅读（共 4 分）14. 阅读下面连环画，完成第（1 ）-（2）题。1.曹操引刘备上一小亭，看见树枝上梅子青青，便说 起去年征张
12、绣时，路上缺水，将士口渴，他用鞭虚指，说前面有座梅林，大家想起梅子，口里生津，就止了口渴。2. 现在看见这梅子，觉得不可不赏。又当酒正煮熟，所以邀请使君来小亭一会。说着，即与刘备对面坐下。侍从把酒给他们斟上，两个人就对喝起来。3.正喝着酒，忽然天空阴云密布，大雨将来，云层里好像有龙在翻腾。曹操就与刘备到栏杆边去观望，他从龙的变化谈到当世的英雄。4.曹操道：“没见过面，总有 闻过名的。 ”刘备犹豫道： “淮南袁术，兵多粮足，可 算是当世英雄了。 ”曹操哈哈 大笑道：“他已是坟墓里的5.刘备又说河北袁绍一定是英雄。曹操说他好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，不能算英雄。刘备又说出荆州刘表，江东孙
13、策，益州刘6.刘备道：“除了这几个，简直想不出了。 ”曹操回到桌边坐下满满地喝了一杯，笑道：“一个英雄人物，应胸怀大志，腹有良谋，对于天下事枯 骨，我迟早要除掉他。 ” 璋等人。曹操听了，不住摇头大笑，说这些人都够不上称英雄。 要无所不知，无所不晓。 ”7.刘备忙问：“这样的英雄 谁能称得？”曹操就指指 刘备又指指自己，说当世 的英雄，只有他们两个。8.刘备听了，暗吃一惊，手 上的筷子，不觉落在地上。 就在这时，天空响了一个闷雷。9.刘备乘机从容拾起筷子道：“这雷响得可怕，把我的筷子都震下了！”曹操大笑道：“大丈夫也怕雷吗？”刘备道：“这样响的雷，怎么不怕？”曹操见他这等胆小，倒把满腹疑忌都消
14、了。（1 ）上面连环画中，讲述了三国演义中一个著名的故事 _(填情节) 。其中有一个成语_流传至今，它后来比喻用空想或假象安慰自己。 （2 分）（2 ）故事中，曹操故意试探刘备，看他能否成就大业，而刘备生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩饰内心的恐慌。从中我们可以看出两人在性格上有什么特点？（2 分）答：_四、现代文阅读（共 28 分）（一）阅读下面两则材料，完成 1517 题。 （共 8 分）【材料一】“一带一路”是指 “丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”的简称。 “一带一路”贯穿亚欧非大陆，一头是活跃的东亚经济圈，一头是发达的欧洲经济圈，中间广大腹地国家经济发展潜力巨大。 “一带一路”
15、 不是一个实体和机制，而是合作发展的理念和倡议，是依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代“丝绸之路” 的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化 （包容 兼容）的利益共同体、命运共同体和责任共同体。【材料二】新华网布加勒斯特 2015 年 11 月 23 日电（记者林惠芬）中国中东欧合作机制自近年建立以来，中国与 16 个中东欧国家的合作驶上了“快车道” ；而中国“一带一路” 倡议的全面实施，又为双方全方位、宽领域、多层次的互利合作注入了新动能，开辟了更为广阔的发展前景。自 2012 年
16、首次中国中东欧国家领导人会晤在华沙举行以来，中国与中东欧国家的合作取得了可喜成绩，双边贸易额去年首次突破600 亿美元。与此同时，积极 （开展 开拓）中东欧国家基础设施市场的中国企业获得了一批桥梁、电站、高速公路等建设项目。其中，首个利用中方优先贷款实施的塞尔维亚贝尔格莱德跨多瑙河大桥已于去年底通车，塞尔维亚科斯托拉茨电站的一期项目大修也已经完工。15. 从【材料一】和【材料 二】横线后的括号内分别选择词语填入横线处，处应填 处应填 （2分）16. 请你根据“示意图” ，对【材料一】中与图相关的文字信息进行具体说明。 （2 分）答: 17. 下列三个选项，属于【材料一】和【材料二】共同说明内容
17、的一项是 （只填序号） （4 分）【甲】 “一带一路”理念的内涵是什么【乙】 “一带一路”理念的实施具有良好的经济效益【丙】 “一带一路”理念的实施已初见成效（二）阅读体面的人 ，完成 1821 题。 （共 11 分）体面的人 美 PE 尼科德特 在一条光线暗淡的过道上，海曼检视自己刚刚拾到的钱包。只见里面装着面值 20 和 100 美元的钞票，总共一万美元!没有钱包主人的名片，没有任何信件或便条。总之，看不到任何表示失主身份的线索。 海曼清楚地知道在这种情况下应当怎么做，不管你发现丢钱人的名片与否。因为每个警察局都有一个失物招领处。 但是，一个钟头以前，海曼刚刚从银行里取出他的全部存款，那是
18、他失业之前积攒的，一共是 167美元 30 美分。除了这笔钱，他就一无所有了。 海曼开始在脑子里进行分析：对于那些如此大大咧咧，以致在大街上丢失一万美元的人，不值得让他们重新获得这笔钱。再说，也应该通过这件事给他一点教训！海曼这种想法并不坚决，但诱惑实在太大了。要是有了一万美元，他就可以成为一个小型修车厂的合伙人。他可以拼命干活，过一段时间，他就可以连本带息地偿还这笔钱。 海曼内心的激烈斗争终于结束了。他决定先不去警察局失物招领处，准备尽可能地利用这笔钱财。 海曼兴致勃勃地走进一家服装店。出来的时候，再也不是失业者的寒酸模样了。他在镜子前面照了照，看到的是一个满面春风，衣着体面的海曼。 他这身
19、行头花了 138 美元。他没有去动那些拾到的钱。他自己的钱还剩差不多 30 美元，可以用来吃一顿像样的午饭，然后，他衣兜里揣着一万美元，走向新的生活。 海曼想起，他的日子过得比较好的时候，曾经常跟朋友们去一家名叫托雷桑尼的餐厅吃饭。这些人哪，当你特别需要他们帮助的时候，他们躲着你的本事真大啊! 他又伤心地想起斯特莱，想起自己请求在他的公司里找一份工作时，他是多么冷淡地拒绝了他。 斯特莱会不会仍然去托雷桑尼餐厅吃饭呢?海曼多么想以现在的这副模样去见一见那个无情地拒绝了他的人，让他看看没有他的帮助，他也没有饿死。 他推开那扇大玻璃门走进托雷桑尼餐厅，一眼就看见斯特莱像往常那样，正坐在最里面的一张桌
20、旁。海曼迈着沉稳的步子，走过斯特莱的桌旁时彬彬有礼地跟他打了个招呼，然后挑了一张比较远的桌子坐下，点了一桌丰盛的午餐。 斯特莱惊奇地望着海曼，他的好奇心不断增强。最后，斯特莱忍不住站起来，径直走到海曼身边。 “见到你真高兴!看来你混得不错呀!”海曼友好而又矜持地回答斯特莱的问候，然后请他坐下来一块儿喝一杯。斯特莱得知海曼如今已经当上了一家大公司的销售主任，几个月来，他的生意做得特别顺手。 “现在你有什么打算?”“我想休息一阵。我很想念这个城市，就回来看看。我想，说不定这里能找到什么值得做的贸易项目。无论如何，能休整几个星期也不坏。 ”不到一刻钟，斯特莱说起他公司的一个代办处正缺一个负责人。 “
21、你明白吗，亲爱的我需要一个像你这样体面而又办事果断的人，一个有商业头脑的人。我早就想聘用你，可一直没有机会。如果现在你能到我的公司来，我将感到非常高兴。 ”海曼知道自己的衣兜里揣着一万美元，所以对斯特莱的建议反应比较冷淡，只说这件事以后再说。 一个钟头以后，一张聘用合同已经装进了海曼的衣兜。就是说，从下个月起，他每星期将有 850 美元的薪金。海曼用他的 30 美元付了饭费，出了餐厅，立刻钻进了一辆出租车，吩咐司机： “去警察局失物招领处!”在警察局里，他受到充满敬意的接待。一个人在大街上拾到一万美元而把它们交到警察局，这种事可不是每天都能遇上的。 “请您稍等。 ”值班警察说了一声便进了隔壁房
22、间。不一会儿，他陪着一个警官出来。警官听他讲完拾钱的经过，诙谐地笑笑说：“您没有试图去花那些钱，算您走运。您知道，这笔钱是从银行里提出来去救被绑架的孩子布恩斯的。所有钞票的号码都已发往全国的商业单位。您要是去用那些钱，就会马上被捕。很难有人相信您的钱是在大街上拾到的。现在，谁也不会怀疑您了，您保住了自己的体面。 ”18试分析文章第三段的作用。 （3 分）答： 19文中“体面”一次出现了三次，它们的意思分别是什么？（ 3 分）他在镜子前面照了照，看到的是一个满面春风，衣着体面的海曼 我需要一个像你这样体面而又办事果断的人现在，谁也不会怀疑您了，您保住了自己的体面答： 20在你看来，这篇小说的主题
23、是什么？（3 分）小说主题： 21请你根据这个故事总结出一句有哲理的话。 （引用古语、成语、俗语或名言等均可） （2 分）答： （三）阅读从优秀传统文化中挖掘文明理念 ，完成 22-24 题。 （共 9 分）从优秀传统文化中挖掘文明理念 文化是民族的精神命脉。一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。有着深厚文化底蕴的民族，在前进的道路上就会少一些在黑暗中的摸索。先进的文化是人类生活的引领者，是民族前进的灯塔。中国优秀传统文化积淀了许多有价值的理念和精神，值得挖掘和弘扬。首先是和而不同的理念。中华文化具有很强的包容性。中国人自古就主张和而不同。春秋时期的晏子曾说， “和”就像八音的和谐
24、，一定要有高低、长短、徐疾各种不同的声调，才能组成一首完整和谐的乐曲。孔子也认为， “君子和而不同，小人同而不和 ”。就是说，君子以 “和”为准则，听取各种不同的声音，独立思考，加以判断。 “和”不是争，而是在相互影响中使事物得到发展。 “百家争鸣”、 “百花齐放”就是“和而不同”的具体体现。面对当今纷繁复杂的世界，人与人之间应该平等交流、相互借鉴、共同进步，相互尊重，共享和谐生活。不可或缺的是勇于担当的精神。孟子讲“以天下为己任” ， “己任”就是责任担当。中国传统文化的价值取向强调个人对他人、对国家，甚至对自然所负有的责任。我们今天讲的担当精神，可以从这种“为天地立心、为生民立命、为往圣继
25、绝学、为万世开太平”的使命担当中获得不竭的动力。我们今天讲勇于担当，就是要直面问题、知难而进，逢山开路、遇河架桥，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，担负起属于自己的历史责任。还有经世致用的胸怀。中国思想文化史告诉我们，做人和做学问这二者应当统一，而前者比后者更加重要。将学问用在匡时济世上，首先要有高尚的人品，要有气节和操守，如果做不到，所谓“经世致用”就失去了灵魂。经世致用也是端正优良的学风。 论语 第一句就是：“ 子曰：学而时习之，不亦说乎?”这里的 “习” 有两个含义：一是温习，一是践行。儒家倡导“ 行胜于言” ，强调知来源于行，行
26、高于知。当然，我们更应该把知识和行动联系起来，就像清初思想家顾炎武主张的，把“读万卷书” 与“行万里路”相结合，做到慎思笃行、行以致知、学以致用。习主席曾说：“对绵延 5000 多年的中华文明，我们应该多一份尊重，多一份思考， ”所以，我们要用优秀文化引领人们的生活，不断挖掘和弘扬其积淀的文明理念和民族精神，从而促进社会和谐发展。注：“经世致用”本指学问必须有益于国事（由明清之际著名思想家顾炎武提出） ，后发展为要有远大理想抱负，胸怀天下，并将“学用结合” ，脚踏实地，做有成效。22读完文章，你认为从中华优秀传统文化中可以挖掘哪些理念和精神？（3 分）答： 23阅读文章第段，说说作者是怎样阐释
27、“今天的担当精神”的？（4 分）答： 24阅读文章第段，结合我们的生活，说一说拥有“经世致用的胸怀”的现实意义？（2 分）答： 五、作文（共 50 分）（一）根据情境，按要求写作。 （10 分）25.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：11 月，你所在的学校准备开展 “科技嘉年华”主题月活动，其中一项是邀请屠呦呦为全校师生举行一场科学报告会。作为学生主持人，请你写一段文字，作为报告会开场的欢迎词。提示：2015 年 10 月 3 日，诺贝尔生理学或医学奖在瑞士揭晓，屠呦呦成为首位获得诺贝尔奖科学类奖项的中国人。她是新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素的创制人，几十年来她带领团队埋首研究，从传
28、统中草药里找到了战胜疟疾的新疗法，以卓越的成就在中华及世界科学史上书写了一段传奇。题目二：国庆期间，很多人利用小长假外出游玩。请你在微信朋友圈发一个帖子，晒一晒你去过的某处景点，向大家作推荐。要求：（1）内容符合要求；（2）语言得体。（3）字数在 150-200 之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生名。（二）根据题目，按要求写作。 （40 分）25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：原来，幸福并不遥远题目二：日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。请以“风景在路上
29、”为题目，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（ 2）不限文体（诗歌除外） 。（ 3）字数在 600800 之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。怀柔区 20152016 学年第一学期期末考试初三语文试卷参考答案 2016.1一、基础运用（共 28 分）1 C. B B2. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A. 3 D 4 A. 5D 6B. 7 C 8. B 9. 默写（共 6 分）劳其筋骨 行拂乱其所为（2）天光云影共徘徊 为有源头活水来（ 3）但愿人长久 千里共婵娟二、文言文阅读（共 10 分）阅读下面【甲】 【乙】两段文字，完成第 1013 题。10. （2 分
30、） D 11. （2 分） （1）拥有 （）忧虑，担心12. （2 分） （1 ）应该可以凭借这一点，南面称王制服秦国。 （2）从这件事以后， （孟尝君的）门客都佩服他们了。13. （4 分）卒赖其力，以脱于虎豹之秦鸡鸣狗盗二人解救孟尝君逃离秦国真正的贤士三、名著阅读（共 4 分）14. 青梅煮酒论英雄（曹操煮酒论英雄） 望梅止渴（2 ） （2 分）刘备：机警过人，随机应变， （能屈能伸） 。曹操：目光远大，胆识过人，雄才大略。四、现代文阅读（共 28 分）（一）阅读下面两则材料，完成 1517 题。 （共 8 分）15 （ 2 分）包容开拓16 （ 4 分）示意图显示“丝绸之路经济带”从中国
31、的西安路经中亚的比什凯克等再到西亚的德黑兰再到欧洲的俄罗斯等是穿过亚洲和欧洲， “21 世纪海上丝绸之路 ”从中国的海口等路经东南亚的雅加达等再到非洲的内罗毕再到欧洲的威尼斯等，这可以说明“一带一路”贯穿亚欧非大陆，一头是活跃的东亚经济圈，一头是发达的欧洲经济圈。17 （ 3 分） 【答案】 【乙】（二）阅读体面的人 ，完成 1821 题。 （共 11 分）18 （ 3 分）第三段讲述了失业的海曼刚刚从银行里取出他的全部财产：167 美元 30 美分。从而明确了他明知道应把捡来的钱交到失物招领处却没交的原因；也为后面海曼买衣服吃饭的钱都是自己的，最终原数归还那笔捡到的钱作交代。19 （ 3 分
32、）指外表好看、漂亮 有身份 指名誉、尊严20 （ 4 分）答案示例：主题：面对诱惑，我们要学会思考，不义的财富是种邪恶，它绝不会给我们带来真正的体面。淡然面对诱惑，才是真正的智者，才会最终维护住自己的荣誉尊严。21 （ 1 分）示例：福兮祸所伏，祸兮福所倚；塞翁失马，焉知非福；君子爱财，取之有道；（三）阅读从优秀传统文化中挖掘文明理念 ，完成 22-24 题。 （共 9 分）22 （ 3 分）和而不同的理念；勇于担当的精神；经世致用的胸怀。23 （ 4 分）示例：首先表明优秀传统文化积淀中不可或缺的是勇于担当的精神；然后引用孟子的话阐释什么是责任担当；接着明确中国传统文化的价值取向强调个人责任
33、内涵；继而明确今天的担当精神的内涵：从中国传统文化的价值取向中获得动力；在困境中能担负起属于自己的历史责任。24. （2 分）可以从三个方面来谈：从高尚的人品；从良好的学习态度；从学以致用的角度；从理想抱负的角度；选择其中两方面即可。 （结合内容 1 分，联系实际 1 分）答案示例：所谓“经世致用的胸怀” ，是指我们要有远大理想抱负，胸怀天下，扎实学习，将所学的知识运用到实际生活中，促进社会和谐进步。作为初中生的我们应该拥有高尚的品德，敬业乐学，从优秀的传统文化中汲取养料，让自己的人生变得丰盈而充实，为促进和谐社会发展贡献一份力量。五、作文（共 50 分）（一）根据情境，按要求写作。 （10
34、分）25.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一示例：尊敬的屠呦呦老师、各位老师同学：就在我校开展“科技嘉年华”主题月活动之时，学校特邀 2015 年首位获得诺贝尔科学奖的屠呦呦老师莅临我校为大家做报告，让我们热烈欢迎屠呦呦老师的到来。只有科技发达，国家自然就富强了。屠呦呦老师带领她的团队埋首研究，从传统中草药里找到了战胜疟疾的新疗法，研制了新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，在世界科学史上书写了一段传奇。那么让屠呦呦老师带领我们领略科技的精神和力量。说明 欢迎词包含内容：1，注意写清楚称谓：尊敬的 +12，向出席者表示欢迎、感谢以及问候：欢迎屠呦呦老师莅临学校指导 +23，概括已经取得的成就
35、以及变化和发展：可以引用提示部分的内容：诺贝尔文学奖部分 +24，内容一定要和活动的科技主题相契合，只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。 +35，语言得体，逻辑清晰，语句通顺 +2题目二示例：“鸟巢”即国家体育场，位于北京奥林匹克公园中心区南部，为 2008 年第 29 届奥林匹克运动会的主体育场。场内观众坐席约为 91000 个，29 届奥运会开闭幕式、田径比赛及足球比赛决赛都是在这里举行。奥运会后这里成为健身、休闲等综合性的大型场所，是具有地标性的体育建筑和奥运遗产。鸟巢是被誉为“第四代体育馆”的伟大建筑作品，见证的不仅是人类 21 世纪在建筑与人居环境领域的不懈追求，更见证着中国这个文明古国不断走向开放的历史进程。评分标准：共 10 分。以 7 分为基准分上下浮动。内容 7 分（符合题意 2 分，中心明确 2 分，条理清楚 2 分，结构完整 1 分） ，语言 3 分。字数不符合要求，扣 1 分。（二）根据题目，按要求写作。 （40 分）25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。评分标准见考试说明
