1、义合小学 古霞,认识三角形,第2课时,四年级下册第四单元,由三条线段围成的图形是三角形。,三角形有三条边，三个角，三个顶点。,知识回顾,这样的三根吸管， 你也会变吗？ 谁来动手试一试！,课堂引入判断三角形,A,B,C,D,给你三根吸管你能围成一个三角形吗？先围一围，再在小组里交流。,课堂探索,3,（3）围一围，看看能否用三根小棒首尾相连地围成一个三角形。把研究的结果记录在草稿本上。,小组活动要求,（1）先用直尺量一量三根吸管的长度。,（2）记录每次使用的吸管的长度。,课堂探索,7+514,14,7,5,7+145,5+147,当两根小棒的长度和小于第三根小棒时，,不能围成三角形。,课堂探索,9
2、+6=15,15,9,6,9+156,6+159,当两根小棒的长度和等于第三根小棒时，,不能围成三角形。,课堂探索,8+713,7+138,8+137,13,8,7,当两根小棒的长度和大于第三根小棒时，能围成三角形。,课堂探索,三角形的三边关系：,三角形任意两边之和大于第三边。,课堂小结,下面哪几组中的三条线段可以围成一个三角形？为什么？能围成的三角形画“”,判断三条线段能否组成三角形，是否一定要检验三条线段中任何两条的和都大于第三条？根据你刚才解题经验，有没有更简便的判断方法？,只要满足较小的两条线段之和大于第三条线段，便可围成三角形;若不满足，则不能围成三角形。,3+45,5+59,6+614,课堂练习1,思考,讨论：如果都用整厘米数表示，最大可以是多少？最小可以是多少？哪些数据都可以满足？,课堂练习2,在合适的数据下面画“ ”。,知识应用,想一想： 1.哪些木条能做成一个三角形支架？ 2.小林会选择哪3根木条呢？,小林要做一个三角形的风筝，现在有这样一些木条,课堂总结,三角形的三边关系： 三角形任意两边之和大于第三边。,这节课你对自己的表现满意吗？,三角形任意两边差与第三边有什么关系？,回顾整理 反思提升,
