1、一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1高等教育学是属于什么领域的应用学科(30 分)A、 自然科学B、 人文科学C、 社会科学D、 思维科学A B C D标准答案：C您的得分：30 分2在古希腊时期，哪位哲学家于公元前 387 年创办的学园被看作是雅典第一个永久性的高等教育机构。(30 分)A、 亚里士多德B、 柏拉图C、 苏格拉底D、 康德A B C D标准答案：B您的得分：0 分二、多选（共 1 道试题，共 30 分）3培根按照人类理性的哪三种能力对科学知识做出了主观性分类(30 分)A、 记忆B、 想象C、 判断D、 分析A B C D标准答案：A,B,C您的得分：30 分一、单选（
2、共 2 道试题，共 60 分）1美国第一所真正的州立大学是(30 分)A、 亚历山大大学B、 哈佛大学C、 麻省理工学院D、 弗吉尼亚大学A B C D标准答案：D您的得分：30 分21904 年时任威斯康辛大学校长的范海斯，他主张高等学校的基本任务不包括(30 分)A、 把学生培养成有知识能工作的公民B、 进行科学研究，发展科学与文化C、 由社区公共财政资助，以社区为服务重点D、 把知识传播给广大民众，直接为本地社会与经济服务A B C D标准答案：C您的得分：30 分二、多选（共 1 道试题，共 40 分）3修辞学校，由智者派创办，教学内容主要是“三艺” ，包括： (40 分)A、 文法B
3、、 修辞C、 辩证法D、 经济法A B C D标准答案：A,B,C一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1美国第一所真正的州立大学是(30 分)A、 亚历山大大学B、 哈佛大学C、 麻省理工学院D、 弗吉尼亚大学A B C D标准答案：D您的得分：30 分21904 年时任威斯康辛大学校长的范海斯，他主张高等学校的基本任务不包括(30 分)A、 把学生培养成有知识能工作的公民B、 进行科学研究，发展科学与文化C、 由社区公共财政资助，以社区为服务重点D、 把知识传播给广大民众，直接为本地社会与经济服务A B C D标准答案：C您的得分：0 分二、多选（共 1 道试题，共 40 分）3欧洲中世
4、纪大学的特点包括(40 分)A、 行会性B、 自治性C、 国际性D、 宗教性A B C D标准答案：A,B,C,D您的得分：0 分一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是(30 分)A、 江南水师学堂B、 江南制造局工艺学堂C、 京师同文馆D、 广州同文馆A B C D标准答案：C您的得分：30 分2“癸卯学制”纵向将教育机构划分为初、中、高三个阶段，在高等教育阶段又分为三级，第一级是(30 分)A、 高等学堂B、 是大学堂C、 通儒院D、 研究生院A B C D标准答案：A您的得分：30 分二、多选（共 1 道试题，共 40 分）3洋务学堂主要有三
5、类，包括(40 分)A、 外国语学堂B、 中医学堂C、 实业技术学堂D、 军事学堂A B C D标准答案：A,C,D您的得分：40 分一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是(30 分)A、 江南水师学堂B、 江南制造局工艺学堂C、 京师同文馆D、 广州同文馆A B C D标准答案：C您的得分：30 分2从上世纪 50 年代初开始，我国仿照苏联高等教育的模式，进行了几次大规模的“院系调整”(30 分)A、 一B、 二C、 三D、 四A B C D标准答案：B您的得分：0 分二、多选（共 1 道试题，共 40 分）3经过两次大规模的院系调整，一个新的高
6、等教育体系初步形成，包括(40 分)A、 全国的高等学校有计划地被分为综合大学和单科院校 (如工学院、农学院等)，单科院校占据了较大的比例。B、 形成了中央直属高校、行业部委高校和地方高校的 条块格局，高等教育被纳入到国民经济计划之中，实行严格的计划管理体制。C、 改变高等学校主要集中于沿海大城市的状况。D、 形成了专业体制和专才培养模式，由教育部颁布全国统一的“ 专业目录”,各高校按照“专业”招生、培养并分配毕业生。A B C D标准答案：A,B,D您的得分：0 分一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1将学术自由真正付诸实践的大学是(30 分)A、 哈佛大学B、 柏林大学C、 麻省理工学
7、院D、 爱资哈尔大学A B C D标准答案：B您的得分：30 分2从高等教育发展的历史来看，大学人特别看重学术研究层面的理念，把哪个理念称为大学的灵魂。(30 分)A、 学生自治理念B、 教授治校理念C、 学术自由理念D、 大学自治理念A B C D标准答案：C您的得分：30 分二、多选（共 1 道试题，共 40 分）3当前较为公认的学术理念有(40 分)A、 学术自由B、 学术中立C、 教学与科研相统一D、 学术资本主义A B C D标准答案：A,B,C,D您的得分：0 分一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1中国最著名的杜威思想的解读者是(30 分)A、 陈鹤琴B、 陶行知C、 胡适D
8、、 蒋梦麟A B C D标准答案：C您的得分：30 分2实用主义的代表人物有(30 分)A、 博克B、 杜威C、 克拉克克尔D、 德雷克博克A B C D标准答案：B您的得分：30 分二、多选（共 1 道试题，共 40 分）3哪些大学是德国乃至世界现代大学的源头(40 分)A、 哥廷根大学B、 哈佛大学C、 哈勒大学D、 麻省理工学院A B C D标准答案：A,C您的得分：0 分一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1在习俗方面，基本逻辑是(30 分)A、 “越发达、越复杂”B、 “现存即合理”C、 “教育受制于社会 ”D、 “突出差异 ”A B C D标准答案：D您的得分：30 分2在特定
9、情境方面，基本逻辑是(30 分)A、 “越发达、越复杂”B、 “现存即合理”C、 “教育受制于社会 ”D、 “突出差异 ”A B C D标准答案：B您的得分：30 分二、多选（共 1 道试题，共 40 分）3等教育制度是指一系列被制定出来的高等教育规则，包括(40 分)A、 正式的规定B、 非正式的习俗C、 非正式的惯例D、 非正式的规定A B C D标准答案：A,B,C您的得分：0 分一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1中国最著名的杜威思想的解读者是(30 分)A、 陈鹤琴B、 陶行知C、 胡适D、 蒋梦麟A B C D标准答案：C您的得分：30 分2实用主义的代表人物有(30 分)A
10、、 博克B、 杜威C、 克拉克克尔D、 德雷克博克A B C D标准答案：B您的得分：30 分二、多选（共 1 道试题，共 40 分）3哪些大学是德国乃至世界现代大学的源头(40 分)A、 哥廷根大学B、 哈佛大学C、 哈勒大学D、 麻省理工学院A B C D标准答案：A,C您的得分：0 分一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1在习俗方面，基本逻辑是(30 分)A、 “越发达、越复杂”B、 “现存即合理”C、 “教育受制于社会 ”D、 “突出差异 ”A B C D标准答案：D您的得分：30 分2在特定情境方面，基本逻辑是(30 分)A、 “越发达、越复杂”B、 “现存即合理”C、 “教育受
11、制于社会 ”D、 “突出差异 ”A B C D标准答案：B您的得分：30 分二、多选（共 1 道试题，共 40 分）3等教育制度是指一系列被制定出来的高等教育规则，包括(40 分)A、 正式的规定B、 非正式的习俗C、 非正式的惯例D、 非正式的规定A B C D标准答案：A,B,C您的得分：0 分一、单选（共 2 道试题，共 60 分）120 世纪 50 年度初期的院系调整之后，我国进入(30 分)A、 一元化高等教育办学体制B、 中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制C、 多元化高等教育办学体制阶段D、 成本分担和成本补偿机制A B C D标准答案：A您的得分：0 分2马丁特罗的
12、高等教育大众化理论提出，高等教育毛入学率为多少时称为普及型高等教育发展阶段(30 分)A、 超过 50%B、 超过 55%C、 超过 60%D、 超过 65%A B C D标准答案：A您的得分：30 分二、多选（共 1 道试题，共 40 分）3依据办学主体的性质和构成，高等教育办学体制的典型类型有(40 分)A、 欧洲模式B、 美国模式C、 日本模式D、 中国模式A B C D标准答案：A,B,C您的得分：40 分一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1马丁特罗的高等教育大众化理论提出，高等教育毛入学率为多少时称为普及型高等教育发展阶段(30 分)A、 超过 50%B、 超过 55%C、 超
13、过 60%D、 超过 65%A B C D标准答案：A您的得分：30 分2马丁特罗的高等教育大众化理论提出，高等教育毛入学率为多少时称为精英型高等教育发展阶段(30 分)A、 15%以下B、 20%以下C、 25%以下D、 30%以下A B C D标准答案：A您的得分：0 分二、多选（共 1 道试题，共 40 分）3美国在 20 世纪 70 年代进入了普及化高等教育阶段，其高等教育办学主体分为(40 分)A、 教育机构B、 政府C、 非营利部门D、 营利部门A B C D标准答案：B,C,D您的得分：0 分一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1马丁特罗的高等教育大众化理论提出，高等教育毛入
14、学率为多少时称为精英型高等教育发展阶段(30 分)A、 15%以下B、 20%以下C、 25%以下D、 30%以下A B C D标准答案：A您的得分：0 分2高等教育办学体制的典型类型之一的日本模式是(30 分)A、 政府和社会“双主体”办学B、 政府、非营利部门和营利部门“三主体”办学C、 政府和非营利部门 “双主体”办学D、 政府和营利部门 “双主体” 办学A B C D标准答案：C您的得分：0 分二、多选（共 1 道试题，共 40 分）3国高等教育办学体制的改革趋势包括(40 分)A、 进一步推进高等教育办学体制的多元化B、 进一步扩大高等教育对象C、 不断加强高等教育办学主体间的合作D
15、、 进一步促进和规范了民办高校的发展A B C D标准答案：A,B,C您的得分：0 分一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1以下是中央集权型优点的是(30 分)A、 有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平B、 社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性C、 高校(尤其是私立高校)是法人实体，办学经费对政府的依赖性低D、 高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制，办学特色鲜明A B C D标准答案：A您的得分：30 分2校长负责制的优点有(30 分)A、 决策程序简单、决策效率高B、 有利于集思广益和民主管理C、 决策程序科学，决策质量有保证D、 通过董事会成员的
16、多元化，促进了社会参与办学A B C D标准答案：A您的得分：30 分二、多选（共 1 道试题，共 40 分）3高等学校的领导体制按照决策主体的不同，分为(40 分)A、 校长负责制B、 理事会会制C、 校务委员会制D、 董事会制A B C D标准答案：A,B,C,D您的得分：40 分一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1下列哪个制度呈现了高校办学的全方位的原始数据，以及相应的诊断性分析？(30分)A、 政府行政性评价制度B、 第三方评价制度C、 高校自我评价制度D、 高等学校教师自主评价A B C D标准答案：C您的得分：30 分2政府评价高校时采用的是什么权力(30 分)A、 行政权力
17、B、 市场权力C、 自治权力D、 教师权利A B C D标准答案：A您的得分：30 分二、多选（共 1 道试题，共 40 分）3按照作用和时段划分，教学评价可以划分为(40 分)A、 诊断性评价B、 形成性评价C、 他评D、 终结性评价A B C D标准答案：A,B,D您的得分：40 分一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1高等教育在实然层面所发挥的这些负面功能已经发生，下列不属于正视问题并且通过更好的教育来弥补和矫正的是(30 分)A、 学校教育需要确立“以人为本 ”的教育理念B、 坚持素质教育的方向C、 培养有实践能力、创新精神、独立思想和自由精神的学生D、 偏重于书本知识，忽视学生的
18、能力培养A B C D标准答案：D您的得分：30 分2高等教育促进个体化发展的功能体现在(30 分)A、 促进个体行为的社会化B、 高等教育在促进个体社会化的同时，还应该尊重个体的独特性，促进个体的个性成长。C、 培养个体角色的社会化D、 培养个体参与社会公共事务的能力A B C D标准答案：B您的得分：30 分一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1 高等教育的负向功能是由教育的负向功能衍生而来的，它的基本特征不包括(30 分)A、 难以消除性B、 延迟性C、 可减低性D、 应试性A B C D 标准答案：D您的得分：0 分2 高等教育在实然层面所发挥的这些负面功能已经发生，下列不属于正视
19、问题并且通过更好的教育来弥补和矫正的是(30 分)A、 学校教育需要确立“以人 为本”的教育理念B、 坚持素质教育的方向C、 培养有实践能力、创新精神、独立思想和自由精神的学生D、 偏重于书本知识，忽视学生的能力培养A B C D 标准答案：D您的得分：30 分二、多选（共 1 道试题，共 40 分）3 高等教育的个体功能是指(40 分)A、 提高个人知识与能力水平B、 培养良好的个性C、 提升个人的社会地位与价值D、 个人人格的完善A B C D 标准答案：A,B,C您的得分：0 分一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1 下列哪项是一切教育最基本的功能(30 分)A、 高等教育的文化保存
20、、继承功能B、 高等教育的文化传播和交流功能C、 高等教育的文化选择功能D、 高等教育的文化创新功能A B C D 标准答案：A您的得分：0 分2 经济对高等教育的反作用不包括(30 分)A、 经济增长为高等教育的协调发展提供物质基础B、 经济增长对高等教育发展具有制约作用C、 经济增长对高等教育发展具有导向作用D、 经济增长对高等教育发展具有促进作 用A B C D 标准答案：D您的得分：0 分二、多选（共 1 道试题，共 40 分）3 高等教育的政治功能是指(40 分)A、 高等教育能培养高级政治人才B、 高等学校是开展思想领域斗争的场所C、 灌输统治阶级的政治意识和观念D、 促进个体政治
21、社会化A B C D 标准答案：A,C,D您的得分：0 分二、多选（共 1 道试题，共 40 分）3人的发展的基本维度包括(40 分)A、 身体发展B、 心理发展C、 社会性发展D、 个体发展A B C D标准答案：A,B,C您的得分：40 分一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1高等教育的文化选择功能是指(30 分)A、 横向(空间)的文化流动过程B、 不同质的文化之间的交流、融会乃至碰撞和冲突C、 对某种文化的自动接纳和排斥，是历史发展的必然结果D、 两种或两种以上的文化相互扩散的过程A B C D标准答案：C您的得分：30 分2政治对高等教育的反作用不包括(30 分)A、 政治制度决
22、定着高等教育的领导权B、 政治制度决定着受高等教育的权利C、 政治制度制约高等教育的发展D、 政治制度决定高等教育目的和内容A B C D标准答案：C您的得分：0 分二、多选（共 1 道试题，共 40 分）3高等教育的经济功能包括(40 分)A、 高等教育为经济发展提供着重要的智力资源B、 高等教育为经济发展提供重要的知识基础和先进的科技成果C、 促进科学技术成果向实际的生产力转化D、 促进科学技术的创新A B C D标准答案：A,B,C,D您的得分：40 分一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1从 19 世纪初到 19 世纪末，是高等学校的职能演变的第二阶段，这一阶段的主要职能是(30
23、分)A、 培养人才B、 培养人才、发展科学C、 发展科研与社会服务D、 培养人才、发展科研与社会服务A B C D标准答案：B您的得分：30 分2目前已经初露端倪的是高等学校的第四种职能是(30 分)A、 改造社会B、 促进国际交流C、 服务社会D、 发展科学A B C D标准答案：B您的得分：30 分一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1 高等学校发展科学的职能主要内涵表现在(30 分)A、 高等学校培养的是高级专门人才B、 高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时，更多地面向社会需求，开展应用性研究和开发性研究C、 高等学校培养的人才具有多类别与多层次性D、 将现代先进的科学技术和管理
24、理念等推广、 应用于社会A B C D 标准答案：B您的得分：0 分2 从 11 世纪到 18 世纪，是高等学校的职能演变的第一阶段，这一阶段的主要职能是(30分)A、 培养人才B、 培养人才、发展科学C、 发展科研与社会服务D、 培养人才、发展科研与社会服 务A B C D 标准答案：A您的得分：0 分二、多选（共 1 道试题，共 40 分）3 国际 21 世纪教育委员会在教育财富蕴藏其中的报告中对 21 世纪人才提出的要求包括(40 分)A、 学会认知B、 学会做事C、 学会共同生活D、 学会生存A B C D 标准答案：A,B,C,D您的得分：40 分二、多选（共 1 道试题，共 40
25、分）3国际 21 世纪教育委员会在教育 财富蕴藏其中的报告中对 21 世纪人才提出的要求包括(40 分)A、 学会认知B、 学会做事C、 学会共同生活D、 学会生存A B C D标准答案：A,B,C,D您的得分：40 分一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1下列属于多元教育课程的特征的有(30 分)A、 强调知识本身就是目的B、 其核心是理智的培育C、 ，从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域、从知识本身转向知识探究，是新课程体系与旧课程体系的主要区别D、 以学生学习为中心的课程结构状态，所有的活动都围绕学生的学习展开，它以学习项目为载体，生成一种跨学科的探究状态A B C D标准
26、答案：D您的得分：30 分2下列属于高深学问课程的特征的有(30 分)A、 强调知识本身就是目的B、 其核心是理智的培育C、 ，从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域、从知识本身转向知识探究，是新课程体系与旧课程体系的主要区别D、 以学生学习为中心的课程结构状态，所有的活动都围绕学生的学习展开，它以学习项目为载体，生成一种跨学科的探究状态A B C D标准答案：C您的得分：30 分二、多选（共 1 道试题，共 40 分）3下列对高等学校课程的理解正确的有(40 分)A、 学校按照一定的教育目的所建构的各学科和各种教育、教学活动的系统B、 学院提出的在人类不断发展的知识和经验中那些被认为
27、是对某个时期受教育者的生活有用的、适当的或相关的知识和经验。C、 情景中的学术方案D、 学生获得学士学位的正式学术经历A B C D标准答案：A,B,C,D您的得分：0 分一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1普通高等学校本科专业目录原则上多少年修订一次(30 分)A、 10 年B、 5 年C、 1 年D、 3 年A B C D标准答案：A您的得分：30 分2下列属于单纯的通识教育课程，在整个课程结构中处于最基础的地位的是(30 分)A、 多学科交叉课程B、 文化素养课程C、 科研项目课程D、 专业课程A B C D标准答案：B您的得分：30 分二、多选（共 1 道试题，共 40 分）3下列属于科研项目课程的有(40 分)A、 学生直接申请研究项目B、 参与导师的研究项目C、 将知识应用于社会实践的项目D、 教育教学实习A B C D标准答案：A,B,C您的得分：0 分一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1普通高等学校本科专业目录原则上多少年修订一次(30 分)A、 10 年B、 5 年C、 1 年D、 3 年A B C D标准答案：A您的得分：30 分
