1、湄潭县乐乐中学 2011 2012 学年度第一学期集体备课模板年级 七年级 学科 美术 日期 课型 技能课 题 传递我们的心声 课时 3主备人 严小丹 参备人 曽贞、黄欢教学目标1、学习字体设计知识，了解黑体、宋体、仿宋等基本美术字体的特征；学习板报版面设计的基本知识，了解版面设计的构成要素。写法，了解变体美术字的创意方法。2、技能目标了解基本字体与变体字的写法，了解版面设计的一般方法。3、情感目标运用美术语言，表达自己的情感与思想，美化生活，达到情感与生活的交融。4、了解相关的法律知识，使学生知道法律与美术之间的联系。5、让学生认识到自己或他人的艺术和文学作品是受到法律保护的。教学重、难点字
2、体及版面设计的基本方法，灵活运用所学知识。教具准备 报头图案资料；有关图形图像资料；版面设计示例幻灯片或多媒体课件.1、课程导入：评述第一课时学生们对字体设计的总结，简述字体设计的教学内容，加深学生对所学知识的掌握；其次提出在此堂课中，将会把上堂课所学内容加以深化、运用，引入版面设计并且在多媒体播放搜集的一些优秀版面设计作品，先让学生在视觉的上提高注意力，观看的同时提出问题如“版面中有哪些构成要素” ， “版面分为几大块” ；让学生带着问题去观察、观看。2、让学生回答老师所提出的问题，最后由老师总结， ，并加以板书。构成要素刊名、报头、栏目、提花、文章、插图；设计原则遵循对比与调和、变化与统一
3、的形式美法则，局部服从整体，合理分割版面空间，达到主题鲜明，重点突出，布局合理、块面清晰的基本要求；设计步骤确定报头和主题位置；明确栏目数量和形式；安排文章、插图位置大小；版面总体调整，装饰美化边缘；剩余部分可设计其他美化装饰。3、案例展示：利用多媒体再次播放一些优秀的版面设计图片，带着所学知识点去观察欣赏，加深学生的对所学内容的理解掌握；4、提问：我们欣赏的这些优秀的版式设计作品，它们是受法律保护的。那么我想问问同学们，我们是否能把这些作品随意发表，或者作为广告形式进行宣传呢？为什么？学生讨论，教师总结：这样的做法是不允许的，而且是违法的。中华人民共和国著作权法第三十六条 出版者有权许可或者
4、禁止他人使用其出版的图书、期刊的版式设计。前款规定的权利的保护期为十年，截止于使用该版式设计的图书、期刊首次出版后第十年的 12 月 31 日。5、设计实践：运用所学内容（字体设计、版面设计） ，采用素面纸、彩色铅笔、蜡笔等工具，设计以“父亲节”为主题的版面，培养学生实践操作能力的同时，也对学生情感的抒发与表达起到很好的作用。6、作品展示：学生作品由小组推荐，展示在作品区内，并由设计者讲解构思、同学评议、老师点评（鼓励语言为主） ； 7、拓展知识：进一步做美术字书写练习与版面设计练习；搜集报头、拦图、尾花图案并剪贴装册，作为参考资料；组织字体设计和版面设计的小型展览和评比活动。教学反思：这堂课内容较多,有许多技法需要教师讲解,在讲解的过程中怎样调动学生的主动性,让学生参与到课堂中来,真正体现学生的主体性,最终和学生形成良性互动,是教学设计的关键。在本节课中,在多个重要知识点的地方巧妙设计了生动有趣的多媒体游戏,在做游戏的过程中,学生在不知不觉中,感受到了汉字的结构美和笔画美。
