1、唯一的听众评课稿李 娜孔霞老师执教的公开课唯一的听众，给我印象深刻。她不但吃透了教材，而且充分调动了学生的积极性，进行了扎实的语言文字的训练，展示了语文教学的魅力。纵观整节课，我觉得有以下几点值得借鉴：一、线索明朗，层层深入。孔老师这节课，教学流程简洁流畅，教学思路清晰。这篇文章有两条线索：一是“我” 的心理和行 为的变化；二是老 妇人的语言、神态变化。通过这两条线，表现出老妇人对我的爱护和鼓励。在教学过程中，孔老师紧紧围绕这两条主线组织教学。她先让学生根据“课后导读思考题”来自读自悟，学生很快地理清“我” 的心理 变化过程：从“沮丧自信感激”；紧 接着，孔老 师紧扣老妇人的语 言、神态，让学
2、生进行深入地品读，引导学生对文本进行感悟。线索明朗，层次井然，省时高效。二、以“读”为主线，贯穿课堂。朗读是感悟语言、积累语言的重要手段。整节课，学生的默读、自由读、个 别读、齐读；老师的引导读等多样化的朗读形式交替使用；学生在读中思考，读中感悟；受到情感的熏陶、思想的启迪、审美的享受；整节课， 书声琅琅。三、关注细节，突破难点。这是本课的一大亮点。语文课是美的，这种美潜伏在语言的深处。孔老师独具匠心，以关键词“ 平静 ”为抓手， 让学生通过品读“平静地望着我”这三个句子，目的是让学生知道：平静的眼神包含着老教授的期待、关爱、鼓励、称赞等等，这 是老教授的良苦用心。不过，我想如果能再花一点时间，引导学生反复品读这三句话，学生的体会会更深切一些。总之，孔老师富有激情的教学语言，扎实有序的语言训练，为学生打开了一个美的窗口，给我们以美的享受，希望她的课，能拥有越来越多的听众！
