1、http:/ 张军论文摘要:班主任工作是学校德育工作的重要组成部分。班主任工作既是一门学问更是一门艺术。班主任是学校、家庭、社会与学生沟通的最前沿，任务重，责任大。笔者出任班主任时的情景现在仍然历历在目。当时总体感觉就是处处需过问，时时需操心。而且自己投入了大量的时间与心血，却仍然有一种“眉毛胡子一把抓”的感觉。在八年的班主任工作经历中，我也在不断总结得失，不断反思。我认为要在班主任细琐的工作中找到主要矛盾，做到牵一发而动全身。我把这一主要矛盾定位在“爱”这一永恒不变的教育主题上。鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱” 。我在班主任工作中着力以爱感动学生，以爱影响学生，以爱赢得爱，以爱传播爱。在各种
2、场合、各种机会中使学生学会自爱。在自爱的基础上学会爱别人（兼爱） 。进而使爱成为一种自觉的习惯（大爱） 。正如一首歌中描述“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间” 。大家的爱心都提高了，班级的整体氛围就和谐了。本文通过自己平时班主任工作的一些做法来探讨“自爱，兼爱，大爱”这一模式在中学德育教育中的积极作用。希望能起到抛砖引玉的作用。与广大班主任同仁共同探讨。关键词： 德育工作 自爱 兼爱 大爱有人戏言班主任是这世界上最小的主任，但他又是这世界上最操心的主任，从某种意义上又是责任最大，随着多种因素的影响又变得最危险的主任。从教十余年，担任班主任已达八年之久。尤其是在江苏省睢宁高级中学担任班
3、主任的近五年的时间里，我收获了许多，期间有“路漫漫其修远兮”的迷茫，也有“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”的苦闷，更有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的鼓励，当然最欣慰的莫过于“桃李不言，下自成蹊”的喜悦。喜忧参半，苦乐自知。回顾这些年的班主任生涯，突然想起了一个很有禅味的故事。据说楚王出猎，途中失弓，楚王曰“楚人失之，楚人得之，何谓失？”孔子闻之曰“去楚可也。 ”老子闻之曰“去人可也。 ”楚王的意思是我的弓丢在了楚国，必被楚人得到。而楚人都是我的子民，怎能叫丢弓呢？孔子认为楚王的境界已经很高了，但还不够，还有一种狭隘的疆域界限。如果说人丢的弓反正会被人得到，这种思维就更加开阔。而老子进一
4、步提出天地万物皆平等，那还特别提什么人呢？弓遗失在这个世界中，毕竟还存在于这个世界中，怎能算失呢？我认为楚王，孔子，老子的思维是存在梯度的，是逐层递进的。简单总结，就是自爱，兼爱，大爱。在班主任工作中也可以用这三个层次开展工作。以下就结合我的班主任工作中的实践谈谈我的几点不成熟的反思。一， 以自爱倡导自律，以自律换取自强，以自强赢得自尊。班级管理工作千头万绪，只有抓住关键，才可做到纲举目张。我认为这个关键就是以中学生日常行为规范为范本的各种校规校纪，班规班纪。“不以规矩，无以成方圆。 ”新接手的班级，学生来自各个学校，各个地区，各个家庭。成绩，素质，脾气，秉性，爱好各有不同，千差万别。来到一个
5、新的环境中，就要以新的规范来要求自己。开学伊始，第一次班会，我就给http:/ ，并认真阐释了每一条款。要求大家针对自己自身查找缺陷，有则改之，无则加勉。随之就制定了相关的奖惩细则张贴于班级公务栏，让全班同学共同监督。让不文明，不礼貌，不自爱的行为在班级无处藏身。发挥集体的榜样和示范作用。开学后一周，根据一周的表现，迅速确定班干部成员。让班干部发挥以点带面的重要作用。以每天的读报课和每周一次的班会课为阵地，及时总结每天班级的好人好事以及各种违纪现象，及时兑现奖惩。中学生思想还不够成熟，需要及时有效引导。所以我利用网络，报刊等媒介搜集值得中学生学习，崇拜的典型事件与人物。如航天英雄杨利伟，创业先
6、锋潘石屹等。抓住一些看似小事的养成习惯着重训练学生的意志与美德。有一次，有一位学生随手乱扔垃圾，被我批评后，有些不以为然，认为这只是一件小事。我抓住这次机会对他进行了卫生习惯的教育。古人云“一屋不扫，何以扫天下？”随手乱丢垃圾，乱吐痰会传染各种病菌，如禽流感。新加坡，中国香港地区之所以洁净美丽，就是当地的人民养成了良好的卫生习惯。你是想生活在花园中，还是垃圾堆中呢？一个人如果长期生活在垃圾中，那他也就成了垃圾。经过我的一番教育后，这名学生认识到自己的错误，主动捡起了垃圾并丢进了垃圾箱。后来，这名学生还主动申请担任班级的卫生委员，从此改变了乱丢垃圾的坏习惯。通过诸多努力，班级学生都能自觉以班级荣
7、誉为自己的责任，真正把自己当成班级的一分子，把自己视为班级的主人。班级学生人人自珍自爱，珍视自身的一言一行。对自己能高标准，严要求。学生以自爱来要求自己则必然要高度自律，高度自律后就能自立自强，只有自立自强才能赢得自尊。二， 由此及彼，由自爱过渡到兼爱。在班级中树立正气，倡导人人自爱，形成良好的班级氛围。这只是班级管理中的初级阶段。如果只是满足于当前的成就，就很容易会造成一种“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”的狭隘思想。这种思想的害处远比想象中可怕。学校培养人才的首要目标当是培养一个人格健全的人。先成人，后成才。没有德行的“有才”人比起庸才对社会的危害更大。所以自爱只是第一阶段，在全班同学都能
8、自爱自尊，注意自己的一言一行后，还要培养大家互敬互助，让班级真正成为一个和谐的大家庭。我利用考试后的总结会，启发大家开动脑筋，看看每个学生能为其他同学在学习方法，学习成绩的提高上还能做些什么。尤其是成绩优异的学生能为成绩后进的同学帮助那些方面。“一枝独秀不是春，万紫千红才是春。 ”竞争也应该是和谐的竞争，是为了共同进步的竞争。有些学生表示要帮助同位补补弱科，也有些同学自告奋勇要介绍好的学习经验，还有些学生主动将自己好的学习资料拿出来与大家分享。这样一来，同学之间就少了一些竞争的火药味，而多了一些互助的和谐气息。班级氛围显得更加融洽。班级有些同学看武侠小说，其他同学明明看到了，却并不加以阻止，也
9、不及时报告班主任。心里认为“事不关己，高高挂起。 ”我针对这种现象在班级专门发起了“损友？益友？”的大讨论。真正的朋友是真心为朋友负责，愿意直言劝谏的诤友。绝非酒肉朋友。真正的朋友是一辈子的福气。 “近朱者赤，近墨者黑。 ”你是愿意结交良师诤友，获益终生。还是交友不慎，一失足成千古恨呢？经过热烈的讨论，大家统一了观念，一致认为看到朋友犯了错误应该及时指出，而不是视而不见。经过类似事件的积累，同学们都没有了“独善其身”的保守思想，互助互爱，你追我赶，兼爱思想深入人心。http:/ 大爱无言，美好人间。从自爱到兼爱，从独善其身到兼爱他人。创造了一种和谐的班级整体氛围，大家能互助互爱，共同进步，学习
10、气氛空前高涨。看到这些，我很欣慰。恰逢此时，一个震惊全国的消息传来，中国汶川发生了里氏八级的大地震。党中央高度重视，全国人民紧密团结，出钱出力，很多人甚至延后了婚期，辞去了工作，在第一时间赶赴受灾第一线进行救灾工作。教育战线当然义不容辞，涌现了许多可歌可泣的英雄人物及事迹。有许多老师为保护学生而献出了自己宝贵的生命。也有极少数一些教师发出了不协调的声音，其中“范跑跑”现象还引起了大家热烈的讨论。针对这一现象，我及时在班级的班会上发起大家讨论，没有想到有一些学生对此事显得很冷漠，认为地震离我们很遥远，不值得关心。甚至还有一些学生在讨论时，还在看书做题。我马上与这些学生交流，我们可以做个换位假设，
11、如果地震就发生在我们身边，在地震中我们的亲人失去生命，只留下我们孤苦伶仃，一无所有。在我们最需要帮助，最需要安慰的时候。如果别人都不管不顾，甚至还在麻木地做作业，你有什么感想？听到这些话，这些同学都低下了头。我又进一步开导他们，当今世界是一个开放的世界，我们应心系天下，应心存大宇宙思想。只有世界人民都幸福了，我们才会幸福。我们都幸福了，世界才会美好。通过集体的大讨论，大家都对当前的震区人民深表同情，利用这一有利时机，我及时在班级号召全班同学为灾区人民踊跃捐款，全班同学慷慨解囊，有的同学把自己的一半生活费都捐了出来，总计捐款八百九十六元。通过这一事件，全班同学更加关心国际国内大事，许多原来从不看
12、新闻的学生也开始订阅时事报纸。开始收看央视新闻连播。由兼爱更进一步，达到大爱。以自爱为基础，以兼爱为桥梁，最终达到大爱之最高境界。中学生培养的目标是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。其中德育建设是至关重要的。而德育建设的主要负责人就是班主任。主阵地就是班会课。在我近年来的班主任工作中，我始终非常重视班级学生的德育建设，逐渐摸索出自爱，兼爱，大爱的三步递进式模式。通过实践和不断改进，逐渐取得了良好的效果。我们国家一直非常重视教育事业。中央政治局常委、国务院总理温家宝在第 25 个教师节到来前夕来到北京市第三十五中调研时强调，教育是一项神圣而光荣的事业，国运兴衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家。作为一名光荣的人民教师兼班主任，我深感肩上的责任重大。在今后的工作中，我要继续努力探索行之有效的德育教育模式，做实、做细班主任工作。创建和谐、温馨的班集体。让班级真正成为学生的家。参考书目：1.不跪着教书 ，吴非，上海：华东师范大学出版社，2004。2.爱弥儿 ，卢梭（法国） ，彭正梅（译者） ，上海人民出版社，2007。3.班主任工作漫谈 ，魏书生，漓江出版社，2005。
