1、对课改之美术课的心得体会教师：俞小梅大家都知道课程改革提出了更高的要求。对我们美术教育也不另外，它不仅仅停留在过去的以老师教，学生学为主的教学模式，而是加入了很多的让学生在快乐中学到新知。我一直在思考：什么样的美术课称得上好？在思考的同时，我又在一次次实践的检验中寻找答案。为此，通过平时教学工作以及课外的学习探索、实践与反思，我说说我个人的一些心得体会：一、营造开放自由的课堂氛围美术教学是一个预设和开放并存，很多时候我们的教学都属于“封闭教学”，按部就班，缺少开拓精神，随着新课标的落实，由“封闭教学”走向“开放教学”已是一种必然。二、“合作互动”的学习方式课堂教学是重点，“合作互动”的学习，是
2、一种同伴之间为达到一定的教育目标而展开的学习方式，可以增进同学之间的信息交流，培养学生之间的团结合作，互相帮助的精神，促进学生自主学习的积极性，因此，作业的完成应从封闭走向开放，由个体走向合作，共同完成作品可以促进同学之间的交流，提高作品的质量。三、美术作业的评价在评价作业时，可以采用鼓励式的评价标准。例如： 老师认为“老师肯定学生满足、树立自信心、自尊感需要学习再肯定、再满足渴望学习更新的有难度的东西。”美术教学评价是美术教育的重要组成部分，不仅帮助教师掌握学生心智及创造力的成长情况，及时给予学生启发和帮助；而且使教师明确学生表现自我时的需要并给与激励和支持随 着 基 础 教 育 课 程 改
3、 革 的 不 断 推 动 ， 自 主 、 合 作 探 究 的 教学 方 式 深 入 人 心 ， 而 另 一 方 面 也 有 一 些 值 得 注 意 担 忧 的 现 象 ，现 选 择 几 个 现 象 进 行 透 视 ， 以 望 引 起 我 在 课 改 中 加 以 注 意 。1、 选 题 失 准 只 要 有 疑 问 ， 无 论 难 易 ， 甚 至 是 一 些 毫 无 讨论 价 值 的 问 题 都 要 在 小 组 里 讨 论 。 结 果 几 次 下 来 学 生 就 没 有 了参 与 讨 论 的 兴 趣 ， 要 么 讲 闲 话 ， 要 么 无 精 打 采 保 持 沉 默 ， 教 学的 重 难 点 大
4、量 遗 失 或 淡 化 ， 教 学 费 时 多 ， 收 效 微 ， 与 教 师 意 愿相 违 背 ， 时 间 一 长 ， 教 学 质 量 滑 坡 是 必 然 的 。 2、 步 骤 失 调 有 一 些 疑 难 是 学 生 通 过 个 体 学 习 无 法 解 决 的 ，的 确 有 合 作 解 疑 的 必 要 。 问 题 一 出 现 ， 教 师 不 引 导 学 生 认 真 读书 ， 深 入 思 考 ， 就 立 即 组 织 小 组 讨 论 ， 让 学 生 合 作 解 疑 。 结 果没 有 经 过 个 体 熟 读 精 思 而 匆 忙 展 开 的 讨 论 如 无 源 之 水 ， 表 达 的见 解 既 不
5、成 熟 ， 也 不 具 备 深 度 ， 更 谈 不 上 个 体 和 创 见 ， 不 但 解决 不 了 疑 难 ， 反 而 容 易 掩 盖 学 生 的 思 维 困 惑 和 学 习 困 难 。3、 节 奏 失 当 教 师 没 有 提 供 足 够 的 时 间 让 学 生 充 分 展 开 讨论 ， 刚 一 开 锣 ， 就 草 草 收 场 ， 急 于 归 纳 总 结 ， 结 果 学 生 并 没 有全 员 参 与 ， 对 问 题 的 探 究 浅 尝 辄 止 ， 容 易 挫 伤 参 与 的 积 极 性 ，使 参 与 流 于 形 式 ， 不 能 真 正 发 挥 学 生 的 主 动 作 用 。4、 课 堂 失
6、序 学 生 不 能 围 绕 重 点 积 极 有 效 地 讨 论 ， 争 执 、吵 闹 、 不 懂 得 倾 听 ， 谈 论 与 学 习 无 关 的 话 题 ， 各 行 其 道 。 不 会补 充 ， 不 知 否 定 ， 后 果 是 课 堂 秩 序 混 乱 ， 教 师 难 以 驾 驭 ， 教 学活 动 不 能 正 常 进 行 ， 时 间 不 长 教 师 对 教 学 方 式 本 身 产 生 怀 疑 ，进 而 排 斥 ， 又 返 回 老 路 。综 观 以 上 几 种 现 象 ， 这 些 走 马 观 花 ， 教 学 上 浮 光 掠 影 ， 只 求形 式 ， 没 有 过 程 ， 这 种 仅 存 在 于 概
7、念 上 的 课 改 必 将 造 成 另 一 种形 式 的 少 、 慢 、 差 、 。 学 生 能 力 没 有 提 高 ， 思 维 没 有 发 展 ， 违背 了 课 改 的 初 衷 。 由 此 想 到 ， 我 们 的 教 师 在 课 改 实 验 中 设 计 一 堂 课 时 ， 仅 仅注 意 到 概 念 上 的 课 改 是 不 够 的 ， 要 反 复 学 习 课 程 改 革 理 论 ， 领会 课 程 改 革 精 髓 ， 体 味 他 人 经 验 中 的 本 质 ， 让 课 程 改 革 之 树 真正 在 我 们 学 校 生 根 ， 在 我 们 的 课 堂 上 开 花 ， 在 我 们 的 每 一 位 学子 身 上 结 果 。 对课改之美术课的心得体会九合中学教师：俞小梅
