- 1 -CAD课程考核总结一、本次考核的具体方式与方法本学期CAD课程的考核对象是 2014 级人文地理与城乡规划专业的 37 名学生，这门课程总学时是 36 学时。根据这门课的内容及授课学生的特点，我将这门课的考核方式设定为设计。考核具体分为两部分，第一部分为平时考核，包括出席及课堂表现和作业，平时考核的总成绩占课程考核总成绩的 50%，其中出席及课堂表现占 10%，作业为四次小设计，占 40%；第二部分为期末大设计考核，大设计考核分数占课程考核总成绩的 50%，每次小设计及期末大设计得分均按相应的评分标准进行评分。二、本考核方法的优缺点本考核方法突出了平时教学过程中上机阶段的考核，这样可以督促学生自主学习能力的提升。本考核的缺点是作业及大设计存在抄袭的可能，另外小设计与期末大设计之间缺乏逻辑性的考虑。 三、今后考核改革的新思路考虑小设计与期末大设计之间的联系，尽量使小设计与大设计形成局部与整体的逻辑关系；考虑在主客观条件许可的情况下，可以增加与绥化市当地人们日常生产生活相关课程设计的内容，但难度要适中。主讲教师：江涌起2015 年 7 月 24 日
