1、http:/ 学生活动 设计意图一、导入二、展开1、教师在黑板上画出一只小鸟让学生在上课开始就初步了解鸟的画法2、请同学们打开书本到36 页，大家可以看到这只黑板上的小鸟唱着欢快的歌飞呀飞，飞回了家3、你们知道小鸟的家在哪吗？在树上，树枝上4、小朋友说的都很好，鸟窝一般都在树杈上5、鸟窝是由什么作的？ 由草、树叶、羽毛和树枝组成，像花篮悬空挂着为之后的设计鸟窝留下伏笔6、你还看到了什么？ 鸟妈妈在喂小鸟吃东西7、小鸟在温暖的家里很乖，可就在他们高高兴兴的时候，却发生了一件大事，到底发生了什么事呢？（书 36 页第 2 张图）那你们想对伐木工人说什么？兔子哭着逃了，小鸟鸟窝掉下来了，摔伤了，受伤
2、的流着泪飞走了，小老虎没处玩了，虎妈妈伤心地哭了保护树林，爱护小动物引导学生珍惜环境，关爱大自然，从小有环保意识加深对油画棒画的认识三、画画1、那你们想不想还小鸟一个家？ 想 激发创作兴趣和热情2、有几个小朋友已经帮他们画出了漂亮的家，我http:/ 页）这两幅画，你最喜欢哪一幅？为什么？如果你是一只小鸟，你最想飞进哪个家，为什么？颜色漂亮，小鸟的家被画成了一个小房子挂鸟窝的树木画的很茂盛学习如何将画面处理得丰富具有美感3、除了绘画还有很多制作鸟窝的方法师示范橡皮泥捏：先捏出树再捏小鸟的窝剪纸：先剪出树再剪出小鸟的窝撕纸添画：先用铅笔在纸上画出草图，再用手掐撕，最后贴观察鸟窝的制作步骤鼓励学生运用材料来进行制作，探索不一样的制作方法。4、作业布置选择你喜欢的工具、材料动手制作一个小鸟的“家”学生通过尝试做，说说自己制作的方法。让学生自由选择工具、材料，充满感情地进行艺术表现，开拓学生的想象力和创造力板书设计：小鸟的家教学反思：1、 爱动物是孩子的天性，在他们眼里，动物永远是可爱、可亲的，他们对大自然生命的体验，有着一种情感的投入和关爱。通过述说小鸟的遭遇，呼出小鸟的心声，同时也是孩子们的心声2、 动物们是可爱的，珍贵的，而且他们永远是属于大自然的。通过“小鸟的家”这课，从环保入手，引导学生怎样来珍惜环境，保护大自然，不乱砍乱伐，为小鸟建一个温暖的家，从小增强环保意识
