1、新人教版小学语文四年级上册单元试题及答案 全册精品人教版四年级上册语文第一单元检测阿第 1 站 ：知识大本营一、看拼音，写词语。lng zho cn ln gu l shn yo fng x 二、火眼金睛，辨字组词。朝（ ） 称（ ） 灰（ ） 梢（ ） 惯（ ）潮（ ） 秤（ ） 恢（ ） 稍（ ） 贯（ ）三、补充词语，并按要求做题。若（ ）若（ ） 昂（ ）东（ ） 风 （ ） 浪（ ）水天（ ）（ ） （ ）贯（ ）面 （ ）天 （ ）地选择两个词语各说一句话1： 2： 四、请选出正确的词语填空。陆续 连续 继续1.这个学期，我（ ）三次获得优秀学生。2.下课了，同学们（ ）地走进教室
2、。嗨！你好！又一次冲锋开始了， 聪 明的你是不是已经迫不及待想通过“快乐之旅” 来试一试自己的能力了？准备好了吗？我们出发喽！3.休息了一下，他（ ）写作业。平静 宁静 镇静1终于接到妈妈的来信，他的心情难以（ ）。2救火现场，消防队的队员（ ）地指挥大家灭火。3星期天，学校里一个人也没有，显得非常（ ）五、按要求写一写。（写 4 个）1描写天气的四字词语 2描写海面的四字词语 六、句子加工厂（请按要求写句子）。1.是谁把它放在那儿的呢？（改成带“被” 的句子）2那只灰雀在枝头唱歌。（扩句，至少 扩两处）3.碧绿的荷叶像一个个大玉盘。（仿写句子）第 2 站 ：阅读快乐城一、课内阅读。起初周围是
3、寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看 见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续 拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yng yng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见 那只，另一只又飞起来了。一只画眉 鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（hu hu）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那 “鸟的天堂”的确是鸟
4、 的天堂啊！1在文中加点的字的正确读音下面画“”。2这是著名作家 写的鸟的天堂，表达了作者 的感情。 3用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。4.“昨天我的眼睛 骗了我” 这 句话的意思是： 5.最后一句话第一个“ 鸟的天堂 ”加了引号是因为 ；第二个没有加引号是因为 。二、课外阅读我能行。星星太阳非常留恋人间，迟迟不肯回家，夜神急了，把太阳拉回家，从大衣袋里掏出一块幕布，向天空遮去，天一下子暗了下来，笑眯眯的星星陪伴着害羞的月亮妈妈就代替太阳，悄悄地爬上了天幕。你看，那 满天星星多美丽呀！一颗一颗的，像撒在深蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，光闪闪的，活像顽童的眼睛，又像蕴藏着深奥莫测的秘密。
5、星星多有趣呀！密密麻麻的星星，好像是渔人撒下的浮标，被海浪摇得一闪一闪的；又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，弹奏着一支听不到的小夜曲，在夜空中飘荡；还犹如数不清的萤火虫，在一个硕大无比的黑黝黝的圆球内飞舞，活像宇宙中的一只只小小的灯球。星星多可爱呀！小的星星眨着眼睛向我问好；大的星星则支愣着“耳朵”听我唱那婉 转动听的歌 谣；亮的星星高兴地告 诉我它昨夜和月亮妈妈亲切交谈的情景；暗的星星忧伤地向我诉说它的孤独和寂寞。星星多神奇呀！探索星空奥秘的天文学家们，按照这些星星组成的图案，给满天繁星起了很多好听的名字：天鹅星座、仙女星座、飞马星座让人浮想联翩。星星（ ）离我们那么遥远，（ ）它们总
6、尽自己的力量，把点点滴滴的光芒投向人间，不由使人想起那些千千万万和星星一样默默无闻地为人类贡献一份光和热的人们。望着星空，我深深地感到：做人，不能时刻总想着自己，要多为别人想一想，要像星星一样贡献出自己的一份光和热来。（ ）人人都献出一份光和热来，人 间（ ）充满了爱呀！1写出下列词的近义词。害羞（ ） 闪耀（ ） 忧伤（ ） 孤独（ ）2在文中（ ）内填上合适的关联词。34、5 两小节写出星星的（ ）、（ ）。4读了这篇短文，我懂得了 5你为别人做过什么？用几句话简单写出来。第 站 ：生花小天地自我评价：本次测验我做的比较理想的方面有：1 2 需要努力的方面是：1 2 欢迎你来到妙笔生花小天
7、地，学完本单元，你想不想把你观察到的自然景观记下来呢？赶快行动起来吧，请别忘了，文章要注意内容具体，语句通顺、连贯哦！人教版四年级上册语文第二单元检测 阿第 1 站 ：知识大本营一、看拼音，写词语。y bng yn b ch hn po q w ju 二、火眼金睛，辨字组词。茎（ ） 缘（ ） 混（ ） 蜡（ ） 壁（ ）轻（ ） 原（ ） 浑（ ） 腊（ ） 蔽（ ）三、补充词语，并按要求做题。（ 人 ）意 （ ）有成（ ） （ 可 ）议（ 暗 ）明 （ ）遇（ ）安 （ 如 ）海选择一个词语解释： 选择两个词语各说一句话 1： 2： 四、给多音字注音并组词。（ ） （ ） （ ） （ ）着
8、 空 铺 重（ ） （ ） （ ） （ ）五、花落谁家（请选出下列加点字的正确解释）。迷： 分辨不清； 因对某人或某一事情产生特殊爱好而沉醉； 沉醉于某一事物的人； 使人陶醉。1、庐山景色迷人。（ ）嗨！你好！经过一段时间的学习，你是不是更聪明了？通过“快乐之旅”来试一试自己的能力吧！2、这个孩子迷了路，在街上哭着找 妈妈。（ ）3、他看书入了迷，连饭都忘了吃。（ ）4、爸爸是个球迷，电视转播的足球赛，他都非看不可。（ ）六、对对子，看谁对得好。风吹杨柳千门绿，_润_万树_。冬去山明水秀，_。植树造林绿大地，_。七、按要求写句子。1、蟋蟀盖房子大多是在十月。（仿写句子）2、爬山虎长满了整个墙壁
9、。（改写成拟人句）3、秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。（修改病句） 4、我们喜欢观察。（扩句，至少 扩两处）第 2 站 ：阅读快乐堡一、课文内容我熟悉。1、默写古诗：题西林壁 （ ）朝 2、填一填。这首诗是诗人 1084 年游庐山时题在 上的一首诗。庐山景色秀美，诗 人不写那些名胜景致，却抓游山姿态谈游山感受。通过学习，我感受到，从“ 横”、 “侧” 、“ ”、“ ”、“ ”、“ ”几个字看出诗人的 和 在变化，所见到的景象也就各不相同。所以诗人才说：“ ”，这句诗蕴涵着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。，我的理解是 ，正如俗语所说：“ 、 ”二、再读课文我能行。爬山虎刚长
10、（zhng chng）出来的叶子是（ ），不几天叶子长大，就变 成（ ）。爬山虎的嫩叶不大（ ），（ ）的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一 顺朝（zho cho）下，在 墙 上铺得那么均匀，没有重（ zhng chng）叠起来的，也不留一点空（ ）隙。一阵风 （ ），一 墙的叶子就漾起（ ），好看的很。1、短文选自 。2、给字选择正确的读音。3、根据课文填空。3、写出带点词的反义词。（ ） （ ）（ ） （ ）4、爬山虎的叶子为什么一顺朝下？为什么在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的？第 3 站 ：生花小天地欢迎你来到妙笔生花小天地，学完本单元，你一定对观察有了更深
11、入的了解，你也一定观察到了许多有趣的现象，请你以日记的形式告诉大家好吗？请别忘了，文章要注意内容具体，语句通顺、连贯，表达自己的真情实感哦！自我评价：本次测验我做的比较理想的方面有：1 2 需要努力的方面是：1 2 人教版四年级上册语文第三单元检测 阿第 1 站 ：知识大本营一、看拼音，写词语。yn x lng dng f gi lng k shng xi二、火眼金睛，辨字组词。溢（ ） 凝（ ） 伐（ ） 训（ ） 孤（ ）益（ ） 疑（ ） 代（ ） 川（ ） 瓜（ ）三、补充词语，并按要求做题。绿（ ）成（ ） 鲜果（ ）（ ） 草 （ ） 花（ ）（ ）风大（ ） （ ）枝（ ）叶 勤
12、勤（ ）（ ）选择两个词语各说一句话1： 2： 嗨！你好！又一次冲锋开始了， 聪 明的你是不是已经迫不及待想通过“快乐之旅” 来试一试自己的能力了？准备好了吗？我们出发喽！四、按要求写一写。（写 4 个）1描写神态的词语 2描写动作的词语 3. 描写语气的词语 五、按要求写句子。1. 小鸟在树上喳喳的叫。（改成拟人句）2.他那刻苦学习的精神不值得大家学习吗？（给句子换种说法）3.小姑娘一片一片地捡起地上的树叶。（缩句） 4.他学习很努力。他受到了老师的表扬。（用关 联词把两句话合成一句话） 5.通过老师的教育，使我认识了自己的错误。 （修改病句）第 2 站 ：阅读快乐城一、课文内容我熟悉。 1
13、.根据课文内容写出符合下列童话人物特点的词。( )的巨人 ( )的木偶 ( )的老木匠（ ）的小红狐 （ ）的小鸟2.本单元中，我最喜欢的童话人物是 因为 我还从童话 中，明白了一个道理 二、课外阅读我能行。一杯牛奶一天，一个贫穷的小男孩为了攒（zn）够学费正挨(i i)家挨户地推销商品，劳累(li li)了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的女孩子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措(cu)了，他没有要 饭，只乞求给他一口水喝。这位女妇看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶， 问道：“我应该付多少
14、钱？” 年轻 女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。” 男孩说：“ 那么，就 请接受我由衷的感 谢吧！” 说男孩离开了这户人家。此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且 还 看到上帝正朝他点头微笑。数(sh sh)年之后，那位年 轻女子得了一种罕(hn)见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由 专家会 诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔(bn bn)病房。来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人
15、。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这个病人。经过艰辛努力，手 术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他 签了字。当医药费通知单送到这位特殊的病人的手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是；鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁 轻声读了出来：“医药费 一满杯牛奶” 霍华德凯利医生1.给文中加点的字选择正确的读音，打上“”。2.联系上下文理解下列词语的意思。束手无策： 施以爱心，不图回报：3.请你把这个感人的故事的主要内容用两三句话写一写。4.根据短文内容填空。（
16、1）读文中画线的句子，想一想他之所以会感到“浑 身是劲”，还看到上帝正“朝他微笑”，是因为 （2）医药费通知单中 “医药费一 一满杯牛奶”的含义 第 3 站 ：生花小天地自我评价：本次测验我做的比较理想的方面有：1 2 需要努力的方面是：1 2 人教版四年级上册语文第四单元检测 阿第 1 站 ：知识大本营一、看拼音，写词语。Cho rng zo r rng qi hung hn y li 二、圈出词语中用错的字，把正确的写在括号里。欢迎你又来到妙笔生花小天地，学完本单元，你一定在课内外读了许多童话，下面就 请你一显身手吧，选择几种动物或者几种物品，以他 们为主人公，想象一下，它 们之间会发生什
17、么事，编成一个故事写下来。要注意内容具体，语句通顺、 连贯。嗨！你好！经过一段时间的学习，你是不是更聪明了？通过“快乐之旅”来试一试自己的能力吧！归根到抵（ ） 震兴中华（ ） 出呼意料（ ）腾云架雾（ ） 心喜若狂（ ） 得意杨杨 （ ）三、读句子，写出加点字的近义词或者反义词。近义词：1这个妇女指望中国的巡警能给她撑腰。（ ）2晚上八点多，我疲倦地回到旅馆。（ ）反义词：1如果电脑认定你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无法将大门打开。（ ）2说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。（ ）（ ）四、填一填。1有志者（ ）2莫以善小而不为，（ ）。3没有大胆的猜测就
18、（ ）。4既（ ），又（ ），这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去（ ）。5你一定还搜集了一些其他的名人名言，写出你喜欢的一句。（ ）五、选词填空。1茂密 茂盛前面是一片（ ）的树林，枝叶非常（ ）。2效果 效率只有认真，我们学习的才能（ ）更好，（ ）更高。六、在原句上修改病句。1.向地震灾区捐了款。2.她扫遍了每一个角落，真是无微不至。3.读书对我很感兴趣。4.课间的校园是最热闹的时候。七、排列句子顺序。（ ）螳螂屈着身子靠近去，想要捕蝉，却没料到黄雀在它身后。（ ）园中有棵树，树上有只蝉，它高高地停在树上动听地唱着歌，喝着露水，不知道螳螂在它身后。（ ）这三种小动物，都力
19、求得到它们眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。（ ）黄雀伸长脖子想要吃螳螂，却不知道已有人在树下，举着弹弓瞄准它。第 2 站 ：阅读快乐堡一、课文内容我熟悉。猫(片段)猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找一个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么叫唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、“屏息凝视”在文中的意思是 。2、请你仿照文中的句子，用上“任凭也”写一句话。3、这段话是围绕着哪句话来写
20、的？在文中画出来。4、这段话是从哪几个方面来写猫的性格实在有些古怪的，写一写 5、通过这一段你能体会出作者对猫的（ ）感情，通过（ ）一句体现出来的。二、课外阅读蝉与狐狸蝉在一棵高树上唱歌。狐狸想要吃它，想了这样一个计策。它站在大树前，赞美蝉的美妙的声音，劝它下来，说是想要看一看它是怎样发出这样美妙的声音的。蝉猜到狐狸在打鬼主意，便摘了个树叶，抛了下来。狐狸以为是蝉，猛扑了上去蝉说道 喂 伙计 你以为我下来了 那就错了 我自从在狐狸的粪里见到了蝉的翅膀后 从此 对你就很提防了是啊，邻人的灾难会使有思想的人更加聪明起来。1.在第三自然段加上标点符号。2.写出下面词的近义词。计策（ ） 赞美（ ）
21、 提防（ ） 3.狐狸想要吃到蝉，想了一个怎样的计策？在文中用“”画出有关的语句。狐狸当时的“如意算盘”是怎样的？狐狸想：我 4.蝉想了一个好主意来揭穿狐狸的把戏，它又是怎样想的呢？蝉想：我只要5.这是一篇 故事，它告诉了我们 的道理。第 3 站 ：生花小天地 自我评价：本次测验我做的比较理想的方面有：1 2 需要努力的方面是：1 2 欢迎你来到妙笔生花小天地，学完本单元，你一定观察了很多小动物，也了解了许多有趣的 动物故事，请你给大家介绍介绍好吗？题目自拟。 请别 忘了，内容要写具体，语 句通顺、连贯，表达出自己的真情实 感。人教版四年级上册语文期中检测 第 1 站 ：知识大本营一、看拼音，
22、写词语。bn tng chun jing zho yo png tn f gi 二、给词语选择正确的读音，把序号写在词语后面的括号里。笼罩（ ） 屹立（ ） 鼎沸（ ） 允许（ ） 脾气（ ） 供养不周（ ）p q dng fi gng yng b zhu y l yn x lng zho三、形近字组词。莫（ ） 浑（ ） 腊( ) 沸( ) 慕（ ） 辉 ( ) 蜡( ) 佛( ) 避 ( ) 愉 ( ) 隔( ) 伐( )僻 ( ) 偷 ( ) 融( ) 代( )四、按要求写词语。1、填写和目有关的词语。目不暇（ ） 目瞪（ ）（ ） 目光（ ）（ ）目不识（ ） 目空（ ）（ ） 目光（
23、 ）（ ）目不斜（ ） 目无（ ）（ ） 目光（ ）（ ）2、写一写描写天气的四字词语：闷雷滚动 、 、 描写海面的四字词语： 、 、 、 描写表情神态的四字词语： 、 、 、 描写动作的四字词语： 、 、 、 描写景色的四字词语： 、 、 、 这种形式的四字词语：人山人海、若隐若现、 、 3、填上合适的量词。一（ ）歌 一（ ）煤油灯 一（ ）原野 一（ ）笑脸一（ ）笔 一（ ）猪 一（ ）门 一（ ）闷雷五、读一读，选一选。嗨！你好！经过一段时间的学习，你是不是更聪明了？快通过“快乐之旅”来试一试自己的能力吧！1、人群像（朝 潮）水般从四面八方涌来。2、教师节就要到了，我为老师准备了称（
24、chng chn）心如意的礼物。3、晨雾笼罩着大地，大地就像披了一件薄薄（bo b）的轻纱。4、猫的（de d）性格十分古怪，说它老实，它的（de d）确很乖。5、猫把院子里的花草折（zh sh）腾得枝折（zh sh）花落。6、满月的小猫跌倒了（ lio le ）马上起来，再跑再跌，耍个没完没了（ lio le ）。六 、 读 一 读 ， 连 一 连 。猛烈的 战斗 改善 错误热烈的 疼痛 改变 技术激烈的 光线 改进 态度剧烈的 掌声 改革 方法强烈的 攻击 改正 生活七、修改病句。1、小妹妹穿着一条精彩的花裙子。 2、夕阳的余辉照耀着校园的每一个角落。 3、那榕树像把大伞，覆盖了太阳。 4
25、、他站在三十层高楼的平台上，眺望着地面。5、莫高窟是举世闻名的。 6、南京城的风景建设得越来越美了。第 2 站 ：阅读快乐堡一课内阅读： 默写古诗。 题西林壁， 。， 。本诗是（ ）代诗人（ ）写的。体现了他 样的心情，告诉我们 的道理。其中，诗的后两句可用俗语 来概括。二、课外阅读。窗窗，一直是我的好朋友。我最喜欢从窗口往外看，欣赏屋外的景物。五岁的时候，我和家人住在乡村的小屋。白天，静立在窗前 我可以看到蓝天 白云 青山 绿草 还可以呼吸到清新的空气 沐浴在柔和的阳光中。七岁的时候，我们搬到海岛。晚上，我伏在窗前，听着海浪拍岸的声音，数着天上的繁星。远处的灯火，像一朵朵闪闪发光的金花，令人
26、神往。现在，我又从大厦的窗口往外看。马路上有飞驰的车辆，有往来不绝的行人，还有灿烂耀眼的大小招牌，使我目不暇接。啊！窗外的景物真是变化无穷，它给我的欢乐是说不完的。、给第二自然段缺标点处加上标点。、用“”划出一句比喻句。这句把 比作 。、写出下列词语的近义词。往来不绝（ ） 变化无穷（ ）、填空：这篇文章按时间的变化：“ ”、“ ”、“ ”，分别写了 、 、 （地点）窗外不同的景色，写出了景色的变化，也写出了 的改变。第 3 站 ：生花小天地欢迎你来到妙笔生花小天地，四个单元学完，你一定感到收获的喜悦。特 别是学了 鸟的天堂后，你一定也想把自己最喜欢的一处景物像作者那样介绍给朋友吧？要注意内容
27、具体，语句通 顺、 连贯、有条理。自我评价：本次测验我觉得能展现我的特色的有：1 2 在知识和能力方面还需要提高的是：1 2 人教版四年级上册语文第五单元检测 阿第 1 站：知识大本营一、看拼音，写词语。Bo li chng lng zh hu dio k z ti二、多音字组词。（ ） （ ） （ ）应 几 乘（ ） （ ） （ ）三、补充词语。（ 山 （ ）岭 （ ）（ ）盘旋 神（ 气 ）金碧（ ） 南（ ）北（ ） （ ）雄伟四、 把正确的字送回家。凝 疑 魄 魂 眺 挑 陡 徒怀（ ） 灵（ ） （ ）望 （ ）弟（ ）结 （ ）力 （ ）水 （ ）峭五、把对联补充完整。1一径竹阴云
28、满地， 。（北京 月波楼）2 ，烟淡烟浓远近秋。3四面荷花三面柳， 。（山东济南 ）4 ， 。（江苏苏州沧 浪亭）六、选择合适的词语填空。宏大 巨大1涨潮了，海边传来（ ） 的响声。同学们，世界遗产大观园的美丽神奇一定令你深深地陶醉了吧！让我们一同再去游览一番吧！只要你认真答题，就会有出色的表现！2这次展览会规模（ ），吸引了来自世界各地的参观者。坚固 坚强1生活中，无论碰到怎样的困难，我们都要（ ）面对。2赵州桥非常（ ），能抵挡大水的冲击。七、按要求写句子。1远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之 间蜿蜒 盘旋。（仿写句子）2这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（换说法，不改变
29、句子的原意）3这儿不仅风景优美，但是民风淳朴。（修改病句） 第 2 站 ：阅读快乐堡（一）根据课文内容填空。（ ）在长城上，（ ）着脚下的方砖，（ ）着墙上的条石，很（ ）地想起古代修筑长城的（ ）来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时侯没有（ ）、（ ），没有起重机，就靠着无数的（ ）无数的（ ），一步一步地抬上 这（ ）的山岭。多少劳动人民的（ ）和（ ），才（ ）成这（ ）、（ ）的万里长城。（二）读短文并完成后面的习题。（ ）万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在（ ）。（ ）的 树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱 红的宫墙。 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿 得
30、像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地（ ）过，几乎不留一点儿（ ）。向东（ ），隐隐约约 可以望见几座古老的（ ）和城里的（ ）。从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的（ ），堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛， 远远望去，岛 上一片（ ），树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都刻着小狮子。 这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。1这两段话选自课文 。本文是按照 顺序来写的，从这两段话中的哪些 语句可以看出？用“ ”画出来。2按照原文内容填空。3仿写词语。隐隐约约 4缩写
31、画“ ”的句子。5用“ ”画出文中的比喻句，这句话是把（ ）比作（ ）和（ ）。6“这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。” 这句话表达的意思是：（ ）A这么多的狮子，姿 态不一，有两只是相同的。B这么多的狮子，姿态不一，任何两只都不相同。第 3 站 ：生花小天地自我评价：本次测验我做的比较理想的方面有：1 2 需要努力的方面是：1 2 欢迎你来到妙笔生花小天地，通过本单元的学习，你一定被课文中描绘的景色深深地吸引了吧。你有没有亲身游览过哪些风景名胜呢？试着写一写吧，注意文章内容要具体，语句通顺、 连贯，还要注意描写的顺序，表达自己的真情 实感哦！人教版四年级上册语文第六单元检测 阿第
32、1 站：知识大本营一、读拼音，写词语。go c hi xi ln du y zh png hng二、读一读，划去括号内不正确的读音。伏（f f）下 谴（qin qin）责 凋（tio dio）零绽（dng zhn）放 步履（l l） 暂（zhn zn）停三、补充词语，看谁记得准，写得好。步履（ ）（ ） （ ）（ ）无事 （ ）（ ）其来屏息（ ）（ ） （ ）（ ）大哭 （ ）（ ）大悟饶有（ ）（ ） 人影（ ）（ ） （ ）（ ）当然四、按要求做题，注意回忆自己学课文时积累的内容。1默写送元二使安西这首诗并做题。， 。， 。同学们，爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖；爱，是人类最
33、美丽的语言。现在，就让我们共同走进爱的阳光，享受爱的滋润吧！这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。题目中“ 使”的意思是（ ）。全诗 表达了诗人 的思想感情。课外，你还知道哪些送别诗？ 2写表示好像的词语： 3写表示为别人提供帮助的词语：如“倾囊相助” 4仿写词语：人影绰绰 甜丝丝 5用修改符号修改病句。（1）不到两个小时左右，故障就被排除了。（2）学校盖了新教学楼，两个新旧校园真是大不一样。6扩句（用上比喻句）：月牙挂在天上。7缩句：有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。五、选词填空。等待 期待晚上，明明一直在幼儿园的门口（ ）妈妈来接他。丑小鸭一直都（ ）着变成白天鹅，得到大家的喜欢。奔跑
34、奔波1经过数日辛苦（ ），骨髓终于如期送达。2我拼命（ ），第一次赶在太阳前面回到了家里。第 2 站 ：快乐阅读堡（一）家乡有一句“ 紧走搭石慢 过桥” 的俗语。搭石，原来就是天然石块，踩上去 难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没 处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行（hn xn）人走搭石的 时候， 动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像 轻快的音乐；清波漾漾，人影 绰绰， 给人画一般的美感。1给文中加点的字选择正确的读音。2划出自己最喜欢的一个句子，并说说喜欢的理由。3说说从这段话中你体会到了
35、怎样的美？（二） 母亲给了我无微不至的爱，她的爱是用无声的（嘱托 嘱咐）传给我的。四五岁的时候，母亲就带我下地了。在绿油油的菜畦里，我跟母亲学着给菜苗浇水、除草、捉虫。母亲笑眯眯地看着我，黑亮的眸子闪着光芒。再大一点，我有时会仗着自己力气大欺负小伙伴。我清楚地记得，母亲是怎样（责怪 责备）我的。母亲粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼。但我永远忘不了那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、（严厉 严肃 ）逼人的眼睛。我上了学以后，一个夏天的中午，母亲冒雨上山给我寻找治气喘病的草药。回来时，她的雨披不见了，浑身上下被淋得透湿。父亲问她，她笑笑说 路上碰见邻居小林妈 我把雨披借 给她了 当
36、晚母亲发了高烧。我静静地趴在她身边。母 亲发烫的手轻轻 托起我的下巴，嘴角露出了一丝（快慰 快乐）的笑意。凝望母 亲疲倦而闪着亮光的眼睛，我觉 察到母亲用目光正默默嘱咐着我什么。长大以后，我在书本里找到了母亲当时嘱咐我的话：“ 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”不错，母亲的眼睛，不就是 这么嘱咐我的吗？1划去括号内不正确的词语。2给句 加上合适的标点。3你是如何理解句的？4给句 换一种说法，不改 变原意。5读了上面的短文，请你提出至少 3 个有价值的问题。（1） （2） （3） 6给短文加一个合适的题目，写在文前的横 线上。第 3 站 ：生花小天地自我评价：本次测验我做的比较理想的方面有：1
37、2 需要努力的方面是：1 2 人教版四年级上册语文第七单元检测 阿人间处处有真情，真情时时 暖人心。跨越海峡的生命桥一课中，小 钱的内心深处，一定非常感谢这位捐赠骨髓给他的台湾青年，他会对台湾青年 说些什么？请你代他写封信吧。同学们，成长的过程有烦恼，也有喜悦；在一段段饱含泪水和欢笑的故事中，我们渐渐长大。走进成长故事，让我们再一次用实力证明 我们长大了！第 1 站：知识大本营一、读拼音，写词语，看 谁写得最认真。D gu z ji zhn xng tu jin yn lin二、辨一辨，再组词。燥（ ） 恰（ ） 湖（ ） 漱（ ） 阻（ ）躁（ ） 洽（ ） 糊（ ） 懒（ ） 租（ ）三、
38、我可以将下面的成语补充完整。患（ ）与（ ） 热闹（ ）（ ） （ ）睦（ ）处形（ ）（ ）只 （ ）（ ）力尽 年少（ ）（ ）风（ ）日（ ） （ ）（ ）不解 春风（ ）（ ）四、按要求填空。1仿写词语：绿葱葱 密密麻麻 2将下面的句子补充完整。（1） 不重来，一日 。 当勉励， 岁 月 。（2）业精于 ，荒于 ；行成于 ，毁于 。（3）尺有所短， 。这句话的意思是： 。课外，我还积累了这样的句子： 。3回忆一下，在本单元的课文中，（ ）为 中华之崛起而读书；（ ）在少年时期有幸得到了（ ）的作文指导；（ ）国的小姑娘（ ）自助旅行欧洲。 读了这些故事，你最大的收获是： 。4学习了本组
39、课文后，我知道了书信的正确书写格式：首先，书信开头的称呼要（ ）写，称呼后面要加（ ），而且信的末尾要写清楚（ ）。第 2 站 ：快乐阅读堡（一）（ ）染红窗棂，院里那（ ）的爬山虎， 绿得沉郁，如同一片 （ ），（ ）客 厅的玻璃窗上，不停地（ ），显得（ ）。1 按照原文填空。2这句话运用了（ ）的修辞方法，把（ ）比作了（ ）。3我也能写比喻句：（ ） （二）周恩来站起来，（ ）而坚定地回答道：“为中华之崛起而 读书！”魏校长听了（ ）！他怎么也没想到，一个十二三岁的 孩子 ，竟有如此（ ）和（ ）！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而 读书！”周恩来铿锵有力的话语 博得了魏校长的喝（h h）彩 好哇 为中华之崛起 有志者当效周生 是的，少年周恩来在那 时 就已 经认识 到，中国人要想不受外国人欺（ q p）凌，就要振 兴 （xng xng ）中 华 。读书 ，就要以此 为 目 标 。1“崛” 用音序查字法应查（ ）；用部首查字法先查（ ）再查（ ）画。2用横线画出正确的读音。3按课文内容填空。4在第五自然段的空白处加上标点符号。5写出下面词语的近义词。清晰 欺凌 目标 如此6“读书，就要以此为目标。”“ 此”在文中指 。7少年周恩来为中华之崛起而读书的原因是什么？请用波纹线画出有关句子。8在中华民族崛起的
