1、苏教版 六年级 语文 上册 第七组,古诗两首,子聿 鉴 徘徊,y jin pi hui,冬夜读书示子聿,古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。,【宋 陆游】,古人学问无遗力,少壮工夫老始成。,古人做学问总是竭尽全力的，青壮年时肯下工夫到老才能有所成就。,纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。,书本上得来的知识终究是肤浅的，要想彻底了解一些事物，就要亲自实践。,译文,古人做学问总是竭尽全力的，青壮年时肯下工夫到老才能有所成就。书本上得来的知识终究是浅薄的，要想彻底了解一些事物，就要亲身实践。,冬夜读书示子聿,古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。,
2、【宋 陆游】,观 书 有 感 宋 朱 熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。,南宋著名的理学家。字元晦，婺源人。 博极群书，广注典籍，对经学、史学、文学、乐律等有较大贡献。 在哲学上，集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的理学体系，世称程朱学派。 朱熹死后，宋嘉定二年诏谥“文公” ，有朱文公文集。,朱熹(1130-1200),半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。,半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。,问渠哪得清如许， 为有源头活水来。,要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！,半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！ 诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。,诗 旨,解释加横线的字,无遗力绝知躬行老始成终觉一鉴开问渠为有源头,留下,极、最,亲自,才,终归,镜子,它，指水塘,因为,你能根据这幅图,猜出三个成语吗,七上八下,七 邻 舍 八,乐,左邻右舍,乐在其中,再见！,
