1、卓文教育 人教版 四年级语文秋季辅导讲义1卓然超群 乐享其文年四年级秋季母语思维训练教学计划次序 教学内容 教学要求 课外积累第一讲 阅读训练（一） 使用隔音符号的小窍门（ 1） 完 成 小 学 语 文 奥 赛 课 本 （ 秋 季 篇 ） 阅读训练一【课外积累】一、二；（2）背诵古诗渡汉江“祖国六十华诞赞歌”作文大赛准备阶段第二讲写作训练（一） “祖国六十华诞赞歌”作文大赛第三讲 阅读训练（二） 如何熟练掌握一字多解（ 1） 完 成 小 学 语 文 奥 赛 课 本 （ 秋 季 篇 ） 阅读训练二【课外积累】一、二；（2）背诵古诗回乡偶书第四讲 写作训练（二） 描绘节日的精彩镜头第五讲 阅读训练
2、（三） 部首查字法的六大绝招（ 1） 完 成 小 学 语 文 奥 赛 课 本 （ 秋 季 篇 ） 阅读训练三【课外积累】一、二；（2）背诵古诗从军行第六讲 阅读训练（四） 学会巧妙熟记形近字（ 1） 完 成 小 学 语 文 奥 赛 课 本 （ 秋 季 篇 ） 阅读训练四【课外积累】一、二；（2）背诵古诗冬夜读书示子聿第七讲 期中复习第八讲 期中考试第九讲 阅读训练（五） 如何分清“的、地、得”（ 1） 完 成 小 学 语 文 奥 赛 课 本 （ 秋 季 篇 ） 阅读训练五【课外积累】一、二；（2）背诵古诗逢入京使第十讲 写作训练（三） 生动地改编童话故事第十一 讲 阅读训练（六） 四种常见句子
3、辨别方法（ 1） 完 成 小 学 语 文 奥 赛 课 本 （ 秋 季 篇 ） 阅读训练六【课外积累】一、二；（2）背诵古诗嫦娥第十二 讲 写作训练（四） 名言警句给我的启示第十三 讲 阅读训练（七） 初步认识比喻、拟人特 点（ 1） 完 成 小 学 语 文 奥 赛 课 本 （ 秋 季 篇 ） 阅读训练七【课外积累】一、二；（2）背诵古诗农家第十四 讲 阅读训练（八） 初步认识排比、夸张特 点（ 1） 完 成 小 学 语 文 奥 赛 课 本 （ 秋 季 篇 ） 阅读训练八【课外积累】一、二；（2）背诵古诗乌衣巷第十五 讲 期末考试第十六 讲 期末讲评注：配合使用教材小学语文奥赛课本 （四年级）
4、（北方妇女儿童出版社)2009 年，教育部将在中小学开展中华经典诵读活动，此举充分说明国学经典是我国古代文学精华，是先辈们思想和艺术高度完美结合的结晶，是不可多得的文学艺术精品。有意识地指导学生阅读经典文学,让他们从中感受中国文化的基本思想是十分必要的,这些基本思想不仅指导了中华民族几千年的文明进程, 而且在当今仍具独特的魅力. “雅言传承文明，经典浸润人生”让孩子接受经典诵读教育，接受传统文化的熏陶，以维护人性光辉、提升人格卓文教育 人教版 四年级语文秋季辅导讲义2卓然超群 乐享其文品质，在颂读中受到潜移默化的影响而受益终生。这是人类天经地义的期盼，这是所有教育者与家长的责任！因此中心决定
5、09 年秋季在语文教学中开展“经典诵读”活动：课后练习，课堂踊跃参加诵读。老师、学生评价并发“经典诵读”之星证书。卓文教育 人教版 四年级语文秋季辅导讲义3卓然超群 乐享其文第三讲 四年级秋季阅读讲义（二）【学习目标】1、强化对一字多解的认识，能较为准确地根据解释作出选择。2、进一步提高修改病句的能力，能正确地修改病句。3、阅读理解训练，能较为准确地概括层意和段意。【技巧策略】一字多解汉字是世界文字中最优美的文字之一。汉字中，大多数字是多义字，在不同的语言环境中它所表达的意思也就不同。因此，我们应当结合具体的语言环境，联系上下文加以理解和运用。一字多解的字，应该根据句子来定义。例：他制作的这辆
6、赛车很轻巧。 （重量轻而灵巧）我家新买了一辆“赛欧” ，妈妈开起来很轻巧。 （动作轻松而灵巧）你这话说起来轻巧，做起来就难了。 （简单容易）【实践平台】一、给加点字选择正确的解释。1、 “障”的解释有：遮挡 用来遮挡的东西 出了毛病（1）庐山的山峰是一道道翠绿的屏障。 （ ）（2）道路上的障碍物阻挡了汽车前行。 （ ）（3）我以为汽车出了故障，赶快停了车。 （ ）2、 “竟”的意思有：居然，出乎意料 终于，到底 整个（1）他竟夜未息，终于完成了这项任务。 （ ）（2）虽然没人教他，但他摸索了一段时间，竟学会了。 （ ）（3）那辆车毕竟是停着的，责任应该在我。 （ ）二、用下列的字组成合适的词语
7、填入括号，不要重复。1顾小红是一个懂事的好孩子，经常用课余时间精心（ ）邻居王奶奶。刘备（ ） ，终于请出了诸葛亮。武警战士（ ）地追击逃窜的歹徒 。2赏国庆节，几位外国小朋友来到玄武湖（ ）那里美丽的菊花。姐姐一边吃饭，一边（ ）着美妙的乐曲。王小刚的书法作品，得到老师的（ ） 。三、趣味成语： 游动物园。一进动物园的大门，就看到了好多的动物。可这些动物要考考你，要你说一个和它有关的成语，你不会被难倒吧？卓文教育 人教版 四年级语文秋季辅导讲义4卓然超群 乐享其文进入大门羊（ ）蛇（ ）虎（ ） 鱼（ ）鸟（ ）兔（ ）狼（ ）鹤（ ）马（ ）鹿（ ）挥手拜拜四、修改病句（在原句上直接修改）
8、1. 我们要积极响应“人人动手，绿化祖国” 。2. 我们开会通过并讨论了他的建议。3. 小学生语文报和少年文艺这两种报纸我都很爱看。4. 战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。5. 下午，全校师生和少先队员去参观画展。五、填出诗句中所指的山名或城市的名称。1飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 诗中描写的是 山。2会当凌绝顶，一览众山小。 诗中描写的是 山。3姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 诗中描写的是 市。4无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 诗中描写的是 市。六、阅读短文，回答问题。美的启发阅读提示：如果你的眼前有一堆垃圾，你会怎么办？看看文中一家人的绝活吧。 “世上不缺少美，缺少发现美的眼睛。
9、 ”读了这篇文章，相信同学们今后遇到类似问题，应该知道怎么做了。我家在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我做了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。一个星期天的早上，爸爸妈妈小声商量了一会儿，爸爸告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆；再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛；再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案；又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗；还就近挖来了两丛翠竹，栽在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿便呈现出另一番景象。附近的居民不但没再来
10、这儿倒垃圾，反而纷纷把家里的珍贵花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。春去秋来，这里花团锦簇，树木葱茏，竟然成了古城的一处风景。工作之余，人们常来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚琴弄弦呢！窗外，飘扬着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐地歌唱看者窗外的美丽风景，我蓦(m)然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱美。卓文教育 人教版 四年级语文秋季辅导讲义5卓然超群 乐享其文【练习】1.联系上下文解释下列词语。蓦然： 沁人心脾： 2.从文中选择恰当的词语填在横线上。以前，窗外的空地上垃圾成堆，臭气熏天；如今，这儿变得 ， 。3.照样子，概括文章有关内容
11、。第二节写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、 、 、 、 、挖翠竹。 （每空写 3 个字）4.根据短文内容填空。以前，人们把这儿当成垃圾堆，后来看到这儿变成了 ，人们不但不往这儿倒垃圾，反而纷纷 ，使这里的景色变得更美了。5、 本文告诉我们什么道理，请用“ ”在文中画出来。【拓展延伸】一、百科知识填空1、我国古代的“四大发明”指 、 、 、 。2、我国古代第一次远航到达非洲东岸索马里的人是 。3、北京与世界上最伟大的两项古代工程有关，它们是 和 。4、12 月 13 日是 的忌日，每年的这一天，南京都鸣放防空警报。5、古人四兄弟从大到小排行次序_、_、_、_。 二、把能够搭配的谚语用“ ”连接
12、起来。海阔凭鱼跃 泰山移三百六十行 寸金难买寸光阴人心齐 实践出真知一寸光阴一寸金 人美在心灵劳动出智慧 天高任鸟飞鸟美在羽毛 行行出状元三、语文小故事添字得驴三国时期的吴主孙权既是一个有雄才大略的人，又是一个很风趣幽默的人。他处理完朝政，闲来无事，也喜欢和臣下们开个玩笑。有一次朝事办完了，孙权叫人牵入一头驴来。这头驴的脸上挂了一张纸，上面写着：“诸葛子瑜”四个字。众人一见，都瞅着诸葛瑾哈哈大笑起来，有的人笑弯了腰，有的人笑出了眼泪。卓文教育 人教版 四年级语文秋季辅导讲义6卓然超群 乐享其文原来，诸葛瑾字子瑜，他天生脸长，孙权是以驴脸来比诸葛瑾的长脸。因此引得众人哄堂大笑，诸葛瑾一时显得很难
13、堪。当时十五六岁的诸葛恪也在朝中为官，他见父亲被人嘲笑，也显得很不自然。但他掩饰住自己的不快，跪下来对孙权说：“请陛下赐笔，臣准备再添二字。 ”孙权当即命人将笔赐给诸葛恪。诸葛恪拿起笔来，旁若无人地在纸上添了“之驴”两个字。大家一看，满座称奇。孙权下令，驴归诸葛瑾所有。课外积累：（ 1） 完 成 小 学 语 文 奥 赛 课 本 （ 秋 季 篇 ） 阅读训练二【课外积累】一、二；（2）背诵古诗回乡偶书回乡偶书贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。第四讲 四年级母语奥赛写作训练（二）描绘节日的精彩镜头【技法技巧】写传统节日、民俗风情活动，常用叙述的形式介绍其起源
14、、来历、意义，以及历史演变等情况，但主要还是描绘生动丰富的庆祝活动。每个节日自它产生以来，就以鲜明的意义存在着，并在每年的卓文教育 人教版 四年级语文秋季辅导讲义7卓然超群 乐享其文庆祝活动中形成较稳定的风俗习惯，而且代代相传。诸如，元宵节闹花灯，端午节龙舟竞渡，“六一”儿童节游园活动，中秋赏月，重阳登高或赏菊等，常出现盛况空前的热闹场面，体现社会文明的发展水平。描写庆祝活动的盛况，要注意把写人记事和写景抒情结合起来，节日活动主要是人的活动，作文必须写出人们的活动情况、人们的精神面貌和人的思想感受，记事尽量做到有始有终。文章中有人、有事、有情，才能引起读者的共鸣。描写活动盛况要表现全貌，但又不
15、能面面俱到。如果处处都轻描淡写，就会成主次不分、重点不突出的“流水帐”。因此，写这类文章要求在描绘总体面貌的同时，有选择地、详细地写某个重点活动场面，集中表现某种主题。这就是常讲的详略得当。这里想着重谈谈场面描写。场面描写是指事情发展过程中对具体场景和环境的描写。比如，考场上有紧张严肃的场面，春节有“团圆”的欢乐场面，端午节有赛龙舟的争先恐后的热烈场面。人活动的内容不同，产生的场面各种各样。一年四季中的各种节日活动，呈现出丰富多彩的生活情景、生活场面。要写好场面，最重要的是场面的观察。观察场面，首先要看场面的总体面貌，同时，又要看场面中各种人物活动的情况，特别要注意主要人物的活动。观察场面时，
16、要注意点与面的的关系，才能抓住重点事件，分清场面上的主要部分和次要部分。写总体面貌时，可以空间为序，选择场面的中心部分，逐步向四周观察。写人的活动过程，可以按时间顺序去观察，看清活动和事件的发生与发展。其次，观察场面时要顾及周围的景物和烘托人物活动的背景。再次，观察场面要认真看“动”的事物，理清事物发展变化的线索，捕捉精彩的细节和事物的特征。【典范例文一】元宵月夜良宵月夜，人声鼎沸。上林灯火辉煌，南苑笙歌杂作再没有比这更繁华的世界了！各地供来的响鞭、花炮堆积如山，有的是从广东来的，有的是从浏阳来的，有的是从潮汕来的，有的是从台头营来的东南西北，凡是名香、名花、鞭炮，都运到这儿来了。忽然，炮声大
17、作，万箭齐发，哨响飞鸣。放花了！起花腾空，高升钻天，四面头，八面风，冰盘落日，金蛇狂舞，看得人眼花缭乱，目不暇接。有的火箭是响炮，带着月明子，叫做“炮打灯”；有的是亮出一些蓝光圆星，再爆出一颗黄色圆球，叫做“金珠套月”；有的在天空响了，便又驰出小火箭，向外窜出，叫做“龙凤呈祥”；有的带着哨子，有的带着响鞭；有的带着小伞，伞儿打开，便垂下绢条来，上面写着：“永庆升平，同歌大有，与民同乐，天子万年，尧天舜日，禹甸和风”等一些吉祥赞颂。更有万盏飞灯，连续腾空，在半天飘浮起来。今夜，风丝全无，群灯伴着群星，点缀山河大地，真是风光无限【简评】这是元宵月夜的精彩描写。简短的文字，把人声、灯火、笙歌、响鞭、
18、花炮、风丝、群星等事物都写到了。作者又把重点放在“放花”的描写上。这里有动有静，有声有色，有情有景，又能借助写事物巧妙地表现“永庆升平，同歌大有”的愿望。【典范例文二】正月十五棒棒会正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会，热闹非凡，地方特色很浓。今年的正月十五，一大早，我就跟着妈妈去逛街。只见街头街尾满是人，满是棒，满是花。我一卓文教育 人教版 四年级语文秋季辅导讲义8卓然超群 乐享其文头扎进人群里，好奇地东张西望。人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福的笑容，在各个摊前细细地欣赏，寻找着自己所爱之物。来到新街一带，好个棍棒的世界啊！长棍、短棒，粗中带细，细中
19、有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有；摊内有摊，摊外也有摊，热闹极了！听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具，农用工具，哪一样也离不开棍棒。这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估重不重。少的拿两三根，多的扛着一大捆，笑着，走着，继续朝前张望着随着人流，我们来到了花鸟市场。哪来这么多花呀？仙客来、十里香、桂花、缅桂、夜来香幽幽香气招客来；桃花、梅花、李花、海棠花争露粉脸迎佳宾。各种花卉争奇斗艳，叫卖声此起彼伏。更有那几百笼画眉、鹦鹉、八哥、山雀在一旁欢唱，三三两两的蜜蜂在花间穿来穿去，更使这棒棒盛会气氛倍增。美丽多
20、姿的盆花，形状不一的棍棒，不仅美化了人们的生活环境，而且还增加了人们的经济收入，给人们带来了欢乐。古老的棒棒会，在今天更显得兴旺，显示出生机勃勃的活力。【简评】“正月十五棒棒会”是纳西族人民的传统节日。小作者细致地描写了“棒棒会”热闹非凡的场景，它是棍棒的世界， “花鸟市场”也多姿多彩，烘托出节日的欢乐气氛和浓郁的地方特色。【实战演练】写作要求：1、以“快乐的节日”为题，写一篇记叙文。2、抓住节日中自己最感兴趣的事详写，注意描写出人物的表情、动作、心理活动等，渲染出节日气氛。3、如果是中国的传统节日，可适当介绍一点来历，400 字左右。第五讲 四年级秋季阅读讲义（三）【学习目标】1、掌握部首查
21、字法的一般规律，能在实际中加以运用。2、能按要求改写句子，提高改写句子的能力。3、阅读理解，着重加强对文章内容的理解训练。【技巧策略】部首查字典的方法汉字的部首，有些很容易确定，如“氵、忄、讠、木、辶”等等。有些就不那么容易确认了。如“羊”部在“羞、美”等字中出现了变形的情况。有的独体字和合体字部首也不明显，更有像“麻” 、卓文教育 人教版 四年级语文秋季辅导讲义9卓然超群 乐享其文“音”等字，本身就是部首，如到“广” 、 “立”部里就查不到，因此在运用“部首查字法”查字典的过程中，要注意不断熟悉部首表中的部首，并找出规律，从而熟练地掌握“部首查字法” 。1. 上下都有部首的，取上不取下。例如
22、：“鲁”字查“鱼”不查“日” 。2. 左右都有部首的，查左不取右。例如：“件”字查“亻”不查“牛” 。3. 内外都有部首的，取外，不取内。例如：“闪”字查“门”不查“人” 。4. 下面和左角、右角都可以做部首时，取下面。例如：“碧”字查“石”不查“王”或“白” 。5. 同一部位多笔部首和少笔部首重合时，取多笔部首。例如：“空”字查“穴”不查“宀” 。6. 本身就是部首的字，就查本字。这样的字有：麦、食、音、麻、鼻、鼠、鹿等。【实践平台】一、用部首查字法查字：险 查（ ）部_画 掌 查（ ）部_画 裹 查（ ）部_画承 查（ ）部_画 再 查（ ）部_画 上 查（ ）部_画鬼 查（ ）部_画 龟
23、 查（ ）部_画 心 查（ ）部_画二、先把下列词语补充完整，再按要求填空。1.以（ ）殉国 忧国忧（ ） 有眼不识（ ）山雕（ ）画栋 不知（ ） （ ） 功夫不（ ）有心人 表示爱国情怀的有 2.水( ) 不通 独木难( ) ( )事如神鞠( )尽( ) 蔚为( )( ) 才华横( ) 描写人物能力的是 三 、 画出不是同类的词，并在括号里换一个同类的词。1院墙 树根 花瓣 发芽 蝴蝶 （ ）2睡觉 绽开 需要 估计 严格 （ ）3精确 防止 沉重 均匀 著名 （ ）四、按要求改写句子。1.同学们带来了许多课外书。(改成把字句)2.眼前的美景，吸引了大家的目光。(改成被字句)3.用关联词语
24、把下列两句话连成一句话。(1)书是借来的。 (2)不能在上面随意画圈做记号。五、趣味成语1、 “奔马”是徐悲鸿常用的作画题材，请你将下列含“马”的成语补充完整。卓文教育 人教版 四年级语文秋季辅导讲义10卓然超群 乐享其文马马马马2、按要求写成语。写出“AABC”式的成语：井井有条 写出带有数字的成语：五彩缤纷 写出带有“花”字的成语：花团锦簇 六、阅读短文，回答问题铁棒磨成针阅读提示： “只要功夫深，铁杵磨成针。 ”李白的故事千古传诵。那我们要细细地读，弄清楚故事发生的起因、经过、结果，知道 “铁杵磨成针 ”背后包含的道理，你一定也深受启发。古时候，我国有一位伟大的诗人，名字叫李白。李白小时
25、候在学堂念书，贪玩，怕困难，成绩很不好。有一天，李白偷偷地跑出学堂，一边走，一边玩。他走到一条小河边，看见一位白发老婆婆，蹲在一块石头旁边，蘸（zhn）着河水磨一根小铁棒。李白觉得很奇怪。他走到老婆婆跟前问：“老婆婆，您磨这根铁棒做什么呢？”“做针。 ”老婆婆回答。“做针？”李白更奇怪了， “铁棒怎么能磨成针呢？”老婆婆满怀信心地说：“只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就能磨成针。 ”李白听了老婆婆的话，明白了一个道理：不论做什么事，都要有恒心，都要下功夫。从此，李白在学堂里一心一意地学习，成绩慢慢地好起来了。【练习】1、联系上下文理解词语的意思。坚持不懈： 一心一意： 2、把文章分成三段，并写出每
26、段段意。第一段（ ） 第二段（ ） 卓文教育 人教版 四年级语文秋季辅导讲义11卓然超群 乐享其文第三段（ ） 3、用“”划出文中揭示道理的语句。4、简答题。（1）李白起初学习成绩 ，原因是 。后来学习成绩 ，原因是 。（2）读了这篇文章，你受到了什么启发？5、短文中使用了三种不同的提示语。从文中分别摘录一句，写下来（注意标点符号） ，然后仿照摘录的句子分别写三句话。（1）摘录文中的句子。 （2）仿写三句话。 【拓展延伸】一、百科知识填空：1孔明灯是利用 的原理制成。2国家为保护我们少年儿童专门制定了一项法律是 。319 世纪，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”的是 （国家）的 。4我国的拉萨由于其
27、海拔高，日照时间长，被称为 5齐白石以画 而闻名于世。61950 年，我国为了保家卫国而出兵朝鲜，抗击的是 。二、你知道下面的惯用语是什么吗？老油条 阶下囚 东道主 主心骨 门外汉 三脚猫 智多星1、把在团体中起主导的人喻为（ ）2、把足智多谋的人喻为（ ）3、把接待宾客的当地主人喻为（ ）4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）5、把世故圆滑的人喻为（ ）6、把没有专业知识的外行人喻为（ ）7、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ ）卓文教育 人教版 四年级语文秋季辅导讲义12卓然超群 乐享其文课外积累：（ 1） 完 成 小 学 语 文 奥 赛 课 本 （ 秋 季 篇 ） 阅读训练三【课外积累】一、二
28、；（2）背诵古诗从军行从军行 王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。第六讲 四年级秋季阅读讲义（四）列 排 班级 姓名 成绩 【学习目标】1、学习巧记形近字的方法，能正确地区别形近字。2、了解汉字的构字方法，尤其弄清形声字的结构。3、阅读文章，能正确地回答问题。【技巧策略】巧记形近字卓文教育 人教版 四年级语文秋季辅导讲义13卓然超群 乐享其文在纷繁复杂的词藻海洋里，我们要留心观察音近字、形近字。要正确辨别它，需要一些行之有效的方法。一、分析字形法：许多汉字由形旁和声旁组成，我们在写字时，可以根据字的偏旁部首来记住字形。如“瑕”字是“王”旁，意思是玉的斑点，因而
29、组词都与这个字的意思相符合，如“纯洁无瑕” 。而“暇”字是“日”旁，意思是空闲无事的时候，因而可组成符合其字义的词语，如“应接不暇” 。二、对比记忆法：有些字形相似，字音相近，经常混淆，我们可以把它们对比起来一起记。如“已”与“巳” ， “尊”与“遵” ， “状”与“壮”等。三、连锁记忆法：这是一种效率较高的记忆方法，我们可以记一个连一串。如“艰”与“坚”容易混淆，我们可以把“艰”所组成的词连锁起来记忆， “艰难、艰巨、艰辛、艰苦、艰险” ，这样，找到了共性，记住了一串，效果很好。【实践平台】一、区别字的音、形、义，选择合适的字填在括号里。1、须 需必（ ） （ ）要 （ ）求 （ ）知 军（
30、 ）2、安 按（ ）心 （ ）照 （ ）排 （ ）全 （ ）住3、提 题（ ）出 （ ）目 （ ）词 课（ ） （ ）醒4、练 炼锻（ ） （ ）习 冶（ ） 磨（ ） 锤（ ）5、妨 防（ ）盗 （ ）碍 （ ）备 （ ）空 （ ）止二、选出形声字结构类型完全相同的一组（ ）A 颊 园 慕 检 B 界 箱 草 霖C 议 窍 固 恐 D 妄 衷 莲 沾三、选出全是形声字的一组（ ）A 骆 众 骄 辆 注 B 惊 跑 向 尘 慢C 读 山 种 苦 篱 D 爬 座 壁 芳 欺四、趣味成语：成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）粗茶淡饭（ ） 流芳百世（ ） 井然有序（ ） 指鹿为马（ ） 固若
31、金汤（ ） 精雕细刻（ ）雪中送炭（ ） 伶牙利齿（ ）五、读诗句，猜猜谜：1、 “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 ”猜一建筑材料（ ）2、 “一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。 ”猜一动物（ ）六、阅读短文，回答问题。穷人的自尊 阅读提示：社会上送礼、收礼屡见不鲜。不同的人，送礼的目的各有不同；收礼的人，收礼方法也有所不同。读读短文，作者小时侯送过什么礼，结果怎样？如今别人给她送了什么礼，她又是怎么收的？卓文教育 人教版 四年级语文秋季辅导讲义14卓然超群 乐享其文文章给你什么启发？丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。
32、这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看， （显然、竟然）是女学生的父亲。 进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。 ”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心） ，生怕鸡蛋被挤破。 我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐） ，死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。 送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我
33、，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？ 望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了 20 年前自己经历的一件事。 在我 10 岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去 10 里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的 7 个大绵梨。这棵梨树长了 3 年，今年第一次结了 7 个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹“嗯”了一声，没动。我和父亲站在靠门
34、边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。 ”5 分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。 ”父亲赶紧从裤兜里掏钱。 父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。 在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上
35、灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。 【练习】1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线） 。顺便来瞅瞅老师（chu qi ） 留下抹不去的记忆（m m ） 2、将文中括号里不恰当的词划去。3、从文中找出下例词语的近义词。拘谨（ ） 诧异（ ） 4、文中表示“看”的词还有 、 、 ，除文中出现的，请你再写 3 个（一个字的） 、 、 。卓文教育 人教版 四年级语文秋季辅导讲义15卓然超群 乐享其文5、第 5 自然段在文中的作用是 6、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？7、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看
36、法，请写出来。_ 【拓展延伸】一、百科知识填空1、杜甫诗云“晓看红湿处，花重锦官城” ，李白诗云“锦城虽云乐，不如早还家” ，请问，成都因为 叫做“锦城”或“锦官城” 。2、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是 风景区。3、 “司空见惯”中的“司空”是指 4、 “成也萧何，败也萧何”说的是 的经历。5、历史上的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”对联是在 书院。6、 “期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时的 毛病。二、读下面的诗句，想一想，带点的词语在诗中指的是谁，填在括号里。1、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 （ ）2、春风又绿江南岸，明月
37、何时照我还。 （ ）3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （ ）4、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 （ ）5、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （ ）三、语文小故事多写一撇打了败仗1930 年 5 月，中原大地上爆发了蒋冯阎大战。以冯玉祥、阎锡山为一方，以蒋介石为一方，在河南省南部摆开了战场，双方共投入了一百多万兵力。战前，冯玉祥与阎锡山约定在河南北部的沁阳会师，然后集中兵力歼灭蒋军。但是，冯玉祥的作战参谋在拟定命令时，把“沁阳”写成了“泌阳” ，多写了一撇。碰巧，沁阳和泌阳都是河南省的一个县，只不过，沁阳在黄河北岸，而泌阳却在河南南部桐柏山下，两地相距数百公里。这样，冯玉祥的部队就错误地开
38、进了泌阳，没能和阎锡山的部队会合，贻误了聚歼蒋军的战机，让蒋军夺得了主动权。在近半年的中原大战中，冯阎联军处处被动挨打，以失败而告终。如果参谋不多写那一撇，冯阎联军顺利会师，联合一起打击蒋军，中原大战的结局可能就得改写。四、美文欣赏幸福小时候，窝在母亲怀里， 我问：“幸福是什么呀?” 母亲微笑道： “幸福就是你呀!” 望着母亲的双眼，里面闪着一道彩虹。 花季时，不再在母亲怀里撒娇， 只是裹紧温暖的外套。 眼里掠过一丝银发。 “幸福在哪呢?” 卓文教育 人教版 四年级语文秋季辅导讲义16卓然超群 乐享其文母亲未回答，只是为我围上围巾。 长大后，母亲躺在床上， 苍老的容颜仍和蔼安详。 我把“幸福”
39、做成一碗粥， 喂给母亲。 母亲笑了，我也笑了。课外积累：（ 1） 完 成 小 学 语 文 奥 赛 课 本 （ 秋 季 篇 ） 阅读训练四【课外积累】一、二；（2）背诵古诗冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 第七讲 四年级期中测试复习卷一、古诗积累1、岭外音书断， 。 ， 。2、少小离家老大回， 。 ，笑问客从何处来。3、 ，孤城遥望玉门关。 ，不破楼兰终不还。二、按要求写成语1、写出表示景色美的成语：（ ）、（ ）、（ ）2、写出表示高兴的成语：（ ）、（ ）、（ ）3、写出来自寓言故事的成语：（ ）、（ ）、（ ）三、给句子中加
40、点的词语选择正确的解释“新鲜”的解释有：A、少见的 B、不含杂质，纯净 C、没有变质，也没有经过腌制、干制等（1）菜市场的绿油油的青菜真新鲜。 （ ）（2）病人需要新鲜的空气 ，这样有利于健康。 （ ）卓文教育 人教版 四年级语文秋季辅导讲义17卓然超群 乐享其文（3）爸爸出国回来讲了许多新鲜的事。 （ ）（4）瞧那花瓶里怒放的玫瑰花，我猜准是新鲜的。 （ ）“漂亮”的解释有：A、好看、美丽 B、出色（1）“六一”节那天，我们穿着漂亮的衣服来到学校。 （ ）（2）这一仗打得真漂亮！ （ ）（3）李海能写一手漂亮的毛笔字。 （ ） 四、按要求完成练习。1、照样子，改写句子。他怎能不值得我尊敬呢？
41、 他值得我尊敬。新中国成立了，我们怎能不欢欣鼓舞呢？ 2、用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。我们要取得好成绩。 我们必须要勤奋刻苦。3、时光匆匆，我们必须要珍惜时间，努力学习，请你写一则关于惜时的名言挂在自己的书房里。 4、修改病句。 （在原句上修改）（1）小学生要注意维护视力。（2）我们去博物馆参观了两千多年前新出土的文物。五、根据课文内容填空。1、 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ， 。 ”这是宋代大文豪 笔下的佳句，你还能写几句描写月亮或含有“月”字的诗句吗？ ， 。2、走到珍稀动物经常出没的地区，你会看到 的金丝猴， 的羚羊， 的大熊猫， 的小熊猫。3、经过半学期的学习
42、，我们从书本上认识了许多人物，他们有虎门销烟的 ，为国争光的年轻画师 ，开天辟地的 ，为了人类盗取天火的 六、阅读乐山大佛 我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。那天，我和妈妈乘船去乐山，船在江心航行，从船上远眺乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。过了一会，轮船驶到大佛山脚下，我抬头仰望，只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看到了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。轮船靠岸后，我们改乘汽车，驰过层层梯田、茂密的森林，来到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由地惊叫起来：呵!真是名符其实的大佛!他的头快要碰着天了!妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登，不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿痛。但是，一股好奇心驱使我不停地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大!他那庄严的模样，使人顿生崇敬之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么长。耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁好像高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神
