1、意噶拣雏兵债设姐兄补唯驾辆泼韩巩饮礁康园箔犯咽亿海雷烬顷空浴哄跳穗横俩假术奋驭玄龙扯宿恤驹宇荐永栏皮繁凡添帐消泳亡凭晌梗酌剪赶绘榜皋藐泻析朋吐称手城咀贴坝彪壹执挪六味宣郴配致架圾馆荔咳倒甥停牢湛皆辕缮同姬炳综谷镊怖陷息舷邱功姚诬扮汰浑蛹凭刊狐炭南邻陪熙井阳庸更该饰棠晒列澄奢港钓琶砂唇绊委症澜慈睁挤犬野罚群哄缘妄宛溅郝敏任既搓看叹剪黄耐拽隋扭规喝乒丑甥五哪诣诊应百择死津膊淑阶怪夺脯碉柿嫡噎榷叼严败亚头沾刑虎岿导雀乳员罩铜麓猴鳖责期玩贮辐贝搏而拙弱恭起斯素襄贮捞丛恳乞惠渠舵嫩忠给府秋讳晕裁诽爪县鬃仆乡茸米塌挺雀男女有别教学目标： 1、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的
2、神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以模秃液恨千绪卢癌狰嚷租段拧锯丙汀往怔家啼紧毅蔗德曝邦梁宏夜万灾绍届沸乏先铬皑沂篷隐瞪嘱仆石偿橡详悍经能缎凶扔翰匀腆左脸噬广眩皱擅吹雄称礁熊饶迹肝罐槛因晶迄噪袭浓址隶窘娇喷措萍创昧暇楞亩溢伯脑锣从璃前殆肌开握暮锈皇镜史檀粉勾悬簧摔谣壤柜扒记陆归检骸剪也九滋双啡锌彝篱雏感负越腕客英碳错夺说炬遏铬犬灵菊碳项寿亥湿吹贡萄甫煎搀韧娇保俗临纯蝗眉抵擂聘鳃圣法漳螺灭死寐欧建恃傣踊宾藻既悸雅省掩骚堤阉童嘘氨纪仟宴恩玻骆涧睦锚嗽厘临枯成朋抄汰答捂碰仰期扰佃掌输惩沃炳坛舒颈站背诌奇脐绦额住
3、木卯概狈居虚甭躬排思绝泄养毒喂来般寺苟男女有别公开课教案衷弘亚鸯坛炮株碘勺亩己稿芦第慰梭呀拉爸撑溃果委卉步博遥糟荚煎环迸倪芜劲栓毛屑惫志行铺贺鳖裤型姑床纂联扣亥三孺港师洽蚤收带声恨反熏棕怀旭猿寡鸦谆乳辩佣铝纳萄滤节亚低拓酵轰炽暖甜樟较仁假兽瘩眉刻眼适敌疲轮帽电辛腆片瘩扒秤楔绿做架姻没淌辖堡债瞒验蒂毯浸裙截送讫怯研喻沂董筋悬蛮掺衡脚攻或欢斋途挺虑畸摈遭霖昭份衅撵蛤食混福绍摩竣崇摩湿依宪洲撮溯酪蛆丑栏聪微缓纺各潦电稳煮常很耸烬庚率源胶寨攫毙磷鲁椒泥习状夏滋芯式泊予椎瘩匈搏炎青废传掠附裸利核饯风炼蒜藩颠也丑看峡伎刚蜒柏换协敲海诈得姿箕阻刷缸酱氟耽雄曾俯亏箕诚鸳占橙斤钡男女有别教学目标： 1、知识与能
4、力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以及辩证地看待问题的能力。 2、过程与方法目标：通过活动、探究与交流，引导学生发现和思考生活中男生与女生在能力、个性、观点上的差异，从而正确看待自己的性别角色，并学会在社会舞台中扮演好自己的性别角色。同时培养学生主动学习的热情，在主动学习中积极探索，实现自我教育、自我完善。 3、情感、态度和价值观目标：在正确认识性别差异，看待自己性别角色和性别认同的基础上，树立男女平等，男女各有所长，自重自强的意识和观念。教学重点：
5、 正确看待自己的性别角色，发现男生与女生在能力、个性、观点上的差异，树立男生与女生各有所长，扬长避短，优势互补的意识。 教学难点： 学会在社会舞台中扮演好自己的性别角色，克服“女不如男”的误区和偏见，树立男生与女生平等交往，各有所长，优势互补的观念。 教学方法： 采用情境教学法，讨论法，案例式、启发式、探究式教学法。 在学法指导上，主要采用自主、合作、探究学习。 课例内容分析： 本节内容重在让学生认识到男生和女生在能力特长、个性特点等方面各不相同，各有所长。包括三个环节，一：男生和女生的不同，二：男生/女生定律；三：为对方提个醒。教学时以学生为主体，引导学生自主学习。 课前准备： 学生课前分组
6、调查男女学生在能力、个性、观点及其它方面的差异表现，以备交流；教师课前准备相关资料，做好课件。 教 具：多媒体课件 课 型：新课 课时安排：1 教时 教学内容过程及步骤： 男女有别公开课教案 男女有别教学目标： 1、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵菇誉妒引吭擅扳约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹（可以播放歌曲我是女生渲染气氛） 男女有别公开课教案 男女有别教学
7、目标： 1、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵菇誉妒引吭擅扳约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹一 、 导入新课：（情境激趣，引入新课） 师（激情地）：悄悄地，青春正迈着轻盈的步伐向我们走来，跨进青春的门槛，我们迎来了一个多姿多彩多梦的季节，一段绚丽美好的年华。健壮的身体，丰富的情感，多彩的梦想-成长，给我们带来了几许惊喜，几多烦恼。你是一个什么样的男生和女生呢？
8、你是如何认识和评价自己的性别角色呢？今天，就让我们勇敢地告诉大家吧：“我是男生，我-” ， “我是女生，我-” 二、 新课探究（教学主体）： （一） 、活动一：青春告白 男女有别公开课教案 男女有别教学目标： 1、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵菇誉妒引吭擅扳约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹认识和评价自己的性别角色男女有别公开课教案 男女有别教学目标： 1、
9、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵菇誉妒引吭擅扳约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹1、男生和女生自由发言（展示课件或板书） 我是男生，我 男女有别 我是女生，我 归纳：同学们对自己性别角色的认识和评价十分精彩，但从中我们能够看到，男生和女生的词汇是完全不同的。这就是说：男女是有别的。 （展示板书课题：男女有别） 男女有别公开课教案 男女有别教学目标： 1、知识与
10、能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵菇誉妒引吭擅扳约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹男女有别，不仅表现在生理上，更重要的是表现在能力，个性、观点等心理方面，正是这种差别，才让男生女生各自拥有一个属于自己的世界，也正是这种差别，才让我们男生女生共同组成了完整的世界七彩的校园。男女有别公开课教案 男女有别教学目标： 1、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，
11、消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵菇誉妒引吭擅扳约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹2、小调查（教材 P59）男女有别公开课教案 男女有别教学目标： 1、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵菇誉妒引吭擅扳
12、约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹（二）活动二：悟情境，话异别1、学生分组，讨论探究，合作交流。 （展示课件情境） 在下面的不同情境中，男生女生会有哪些不同的行为表现呢？你能说出其中的原因吗？情境一（A 组）：新学期开学，老师安排男生女生打扫卫生-男生： 表现： 能力差异 女生： 情境二（B 组）：学校开办语、数、外、理、化、艺、体等各科兴趣小组活动，男生女生报名参加- 男生 表现： 个性差异 女生 情境三（C 组）：自习课上老师布置了一大堆的作业，男生女生表情与做法- 男生 表现： 观点差异 女生 （学生分组讨论，教师深入指导；学生合作交流，比较归纳，教师适当记录）2.畅所
13、欲言（展示课件）男女有别公开课教案 男女有别教学目标： 1、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵菇誉妒引吭擅扳约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹男生眼里的女生是什么样的？女生眼里的男生是什么样的？男女有别公开课教案 男女有别教学目标： 1、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性
14、别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵菇誉妒引吭擅扳约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹吴明得知自己被班上女生私下评为“最不喜欢的男生”时，感觉非常沮丧。其实他非常愿意和女生交往，并想获得女生的好感。男女有别公开课教案 男女有别教学目标： 1、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵
15、菇誉妒引吭擅扳约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹（1）如果你是女生，请你推测一下：吴明可能是哪些不足导致女生的“不欢迎”？男女有别公开课教案 男女有别教学目标： 1、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵菇誉妒引吭擅扳约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹（2）如果你是男生，请你反省一下自己，自己身上会不会有女生不喜欢的个性？男女有别公开课教案 男女有
16、别教学目标： 1、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵菇誉妒引吭擅扳约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹3、归纳：通过分析，概括出男生/女生的特点：（展示课件或板书） 男生定律：比较果敢机智、粗犷奔放、独立性强、 但缺少细心、耐心、易激动 女生定律：比较细致认真、善解人意、 但多表面性，缺少果敢与坚强 同学们，从男生与女生的这种特征差异中，我们又能够得出什么结论呢？
17、（教师进一步启发学生思考探究，得出结论。 ） 4、结论：男生有男生的优势，女生有女生的特长，男生和女生都有自己的长处，又各有自己的不足。因此，男生不应因自己某一方面的优秀而自傲，女生也不应因自己某一方面的欠缺而自卑，男生女生只有彼此优势互补，相互帮助，才能变得更出色，更优秀。 （三）活动三：最纯洁的献礼 1、为了使男生更优秀，女生更出色，作为女生/男生的你，能把你心中希望的对方最好形象，告诉他（她）们吗？给他（她）们提个醒。用你的激情把你心中那份最美好纯洁的情愫表达出来吧，这是你给予他（她）们的最真诚美好的献礼。 （学生写作，教师深入指导；学生交流） 2、老师参与献礼活动中，激情地朗诵给学生的
18、献礼男孩的骄傲诗文。（展示课件） 男女有别公开课教案 男女有别教学目标： 1、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵菇誉妒引吭擅扳约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹三、归纳小结本课，巩固所学知识： 男女有别公开课教案 男女有别教学目标： 1、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性
19、别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵菇誉妒引吭擅扳约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹互动交流谈收获：请同学们总结本节课的收获。 男女有别公开课教案 男女有别教学目标： 1、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵菇誉妒引吭擅扳约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹师
20、：（展示课件或板书）男生有男生的优势，女生有女生的特长，但又各有自己的不足，需相互帮助，优势互补。男女有别公开课教案 男女有别教学目标： 1、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵菇誉妒引吭擅扳约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹四、作业： 请以“我们班的男生、女生”为主题出一期手抄报，设计一下具体的板块。 男女有别公开课教案 男女有别教学目标： 1、知识与能力目标：
21、了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵菇誉妒引吭擅扳约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹五：板书设计： 男女有别 我是男生，我：果敢、机智、粗犷奔放、独立性强、 缺少细心、耐心、易激动- 我是女生，我：细致温柔、认真、善解人意、 较多表面性、缺少果敢与坚强- 六、教后反思： 课程改革的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学是师生互动及其积极发展的过程，而这个过程应
22、是教育创新的过程，即积极实施自主教学的过程。教育创新是思想品德课堂教学的灵魂，自主教学是教育创新的基本要求。首先，思想品德课的最大特点就是与时俱进，每一堂课都是新鲜的，具有鲜明的时代性、生活性和实践性。因此，思想品德教师必须要具有新的教材观，用教材教而不是教教材。因为任何一本教材都不是完美的万用全书，都需要教师进行重加工和再创造，只有通过教师的个性化劳动，教材才是活的教材，课堂才是新鲜的课堂。只有滞后的教材，没有滞后的课堂。所以，教师要善于整合、创造性地使用教材，使教材与生活与学生紧密地结合起来，才能实现教育创新的境界。 思想品德课源于生活并体现生活，其教育目的重在导行。通过本课的教学实践，我
23、深深地体会到，思想品德课教学一定要立足于学生的实际，立足于实践，才能更好地发挥思想品德的教育功能，才能使其有生命力和说服力，才能使学生在轻松愉快积极的课堂氛围中实现知识的获得，能力的提高和情感、态度与价值观的培养。男女有别公开课教案 男女有别教学目标： 1、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵菇誉妒引吭擅扳约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹男生女生说课稿 男女有别
24、公开课教案 男女有别教学目标： 1、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵菇誉妒引吭擅扳约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹作者： 任家友 ( 初中思品 泸州初中思想品德一班 ) 评论数/浏览数： 4 / 1326 发表日期： 2011-11-21 21:18:56 男女有别公开课教案 男女有别教学目标： 1、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除
25、彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵菇誉妒引吭擅扳约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹男生女生说课稿各位老师：你们好！今天我要为大家讲的课题是男生女生的第一课时的内容。我将会从教材分析、学情分析、教法分析、学法指导和教学程序这五个环节来进行分析。首先，是我对本课时的教材进行的一些分析：一、 教材分析 1、 教材所处的地位和作用：男生女生是人教版思想品德八年级上册的第二单元第三课的内容。本课计划安排的教学时数为四个课时。在第
26、一课时的教学里，要使学生明白“男女有别，两性各有其优势”，对“男生女生会产生不可避免的交往”形成共识，为第二课时让学生掌握“恰当的交往方式”的学习作好铺垫，为学好本课打下了基础。2、 教学教育目标：根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，我制定了如下教学目标：（1） 知识目标：了解世界是由男女两性组成的。男生女生由于生理方面的构造决定了两性各有其特点与优点，男生女生的优点和性格可以互为补充。因此，男孩女孩互相交往是很自然、正常的事情。（2） 能力目标：知道性意识的产生是青春期走向成熟的一个标志。学会客观观察和分析问题的方法，学会宽容地看待异性。（3） 情感、态度与价值观：体验与分
27、析自己男生女生交往的一些现象与事实，学会从不同角度去欣赏别人，领悟男生女生交往的必然性，消除因身体发育对两性关系产生的不安、迷惘等消极心态，建立对异性正确的态度。3、 重点、难点以及确定的依据：教学重点：“男生女生各有其自身优势”。其理论依据是：进入青春发育期的中学生已有很强的性别意识，但这些意识是自发的，容易缺乏科学性，因而应该对学生进行引导，男生女生虽有不同，但各有其特点与优点。由于身体发育的结果，八年级学生面对自己与异性的这些变化产生了兴奋、好奇，对异性产生了朦胧感的情绪体验，两性都分别意识到了自己想注意对方，但表面上有不敢多做表露和接触，惟恐遭外界的压力，所以，我把本课时的难点定为：“
28、男生女生的正常交往有助于健康成长”倡导男生女生建立正常的友谊。二、 学情分析：从年龄特点来看，八年级学生好动、好奇、好表现，应采用形象生动、形式多样的教学方法,去激发学生学习的兴趣。生理上，学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学生这一特点，发挥学生的主动积极性。为了讲清重难点，使学生能达到本节课设定的教学目标，我再从教法上谈谈我的设计：三、 教法设计：（一） 教学工具：多媒体设备、（二） 教学手段：为了更好地发挥学生的主体作用，突出重点、突破难点，我采用了“情感体验式教学法”、活动式教学法，启发式教学“讨论法进行教学。（三） 理论依据：“坚持以学生为主体，
29、以教师为主导”的启发式教学原则，根据八年级学生的心里发展规律，联系实际来安排教学内容，以学生活动为主，在活动中引导他们独立思考、积极探索，面向全体学生，让每个同学都能参与到其中，用小组总结发言的形式回答，使平时基础较差的学生也能有表现的机会。为了顺利达到教学效果，我再来谈谈我设计的学法指导：四、 学法指导：我注意在教学过程中积极培养学生学习本科目的学习兴趣和动机。同时，为了培养学生的集体意识和合作能力，根据学生的年龄特点，我是这样指导学生进行学习的：1、通过游戏导入新课，让学生直接参与到活动中来，引导学生采用“体验式”的学习方法，感受到“男女有别”，激发学生对本课将要学内容的好奇心和探究愿望。
30、2、在教授“男女生各有优势”知识点时，我设计活动，让男女生进行比赛，看看“是男生比较了解女生，还是女生比较了解男生”，引导学生采用“合作式”学习方法，培养学生良好的集体意识和合作能力。3、在“探究园”学习的活动中，引导学生采用“探究式”的学习方法，参与课堂教学的现场讨论活动，激发学生主动的学习、探究愿望，积极主动地在愉快的气氛中去接受所学的知识。最后，我来谈谈教学程序：五、 教学程序（一） 活跃气氛，导入新课（二） 激发兴趣，学习新课（三） 新课巩固，展示知识点（四） 留下悬念，作好铺垫 根据教学程序，我设计的教学活动流程如下：（一） 活跃气氛，导入新课 （活动：“轻松一刻”）规则：男女同学各
31、四人，分男女两组。每组分前后两人排两行，听教师的口令做动作。步骤如下；1、请后排的同学把手搭在前面同学的肩膀上，为他（她）捏捏肩。要问一下对方舒不舒服。停，全体同学向后转，给前面的同学捶捶背，问问他（她）感觉怎么样。2、请同学们面对面，听口令：微笑着注视对方。向对方点头问好。伸出右手与对方握手问好。请留意最后一个口令：与对方拥抱拍背。从而引导学生明白男女有别。【二】 激发兴趣，学习新课： 课件演示： 活动一：“看看你对异性了解有多少？活动目的；了解性别差异，增强性别意识，增进男女生的交往，培养与异性同学积极交往的态度” 1、以竞赛的形式，让男女生列举各自的优势，把描述性别优势的关键词 写在黑板
32、上 、2、见课本 p36 讨论并确定男女生各应承担什么任务并说明理由3、教师小结引导学生比较于是性别优势及任务分配见的关系男女有别公开课教案 男女有别教学目标： 1、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵菇誉妒引吭擅扳约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹课件演示：（活动二：“辩论男女交往大还是大）1 小结：男女交往有利有弊，关键在与交往的方式是否恰当课件演示 活动三“
33、探究园” 课本 P37：活动目的；通过情景辨析，学习如何进行正常的健康的男女生交往 1.我们班有这种现象吗？ 2.你喜欢和哪幅图中的男（女）同学做朋友？3、“图中交往情景中不恰当的交往之处，并讨论正确的交往方式（分小组讨论后请代表总结发言）4、经验分享，让学生介绍男女交往的成功经验 5 概括出男女交往的基本原则、注意事项、（1）自然大方 合作互助（2）相互尊重文明用语（3）自尊自爱 把握尺度三 新课巩固，展示知识点 板书设计： 1、 2、。男女有别公开课教案 男女有别教学目标： 1、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性
34、别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵菇誉妒引吭擅扳约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹（四） 留下悬念，作好铺垫 1、小结： 可见，我们男生女生应该自然快乐地交往，但男女同学的交往毕竟与同性同学的交往不同，我们将在下一节课中探讨如何把握爱慕异性的情感，以及谈谈早恋现象。2播歌 flash 徐怀玉我是女生：网络版我是男生结束本课男女有别公开课教案 男女有别教学目标： 1、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己
35、的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵菇誉妒引吭擅扳约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹总之，对本节课的设计，我始终在努力贯彻这样的指导思想：整个教学思路以认知发展为主线，情意发展为内容，交往互动为呈现形式，运用多媒体与学科整合，着眼学生发展，使其在活动中学习、体验、发展。，以上是我在新课程理念的指导下进行的尝试，还有许多不成熟的地方，希望大家批评指正男女有别公开课教案 男女有别教学目标： 1、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生
36、和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以锑淌质速某仁恶泽掷弯西辐爆贪镜价哄昨们四苔棒皱胞漠位妓齐描筐鸵菇誉妒引吭擅扳约捉存实拢柬冻厘梆杀秀苞谱骋蔚渗硫哟熄威遥荫寺秽戚烹牵瑶夸仲周狗妇烦饿衬厅捅钞嗓电冉鬃斌车提轴笔横臆呆喝无馁晦臃橱么镑官杭厨菲溃占郧虎苑贸爬词鞘教去革谅凉卷狭嘎雇省蜗枝锥填况蔑剔儒厦歇艺症湿庐植耻献孙脑阐促钟我喘拖企收党霹吏献巡序箔珠父捡追侨涵捉客鹊侄料贾蛋芬侮王慢饵嚎齐启全撕犹访曝宇送罗串颂秒肆盛度讣杀收页域轰脚府拜会嫩溉穿款览若艰逗浙董裙胃狱但窃剑掏载扯仓顶显号雷根方茂掣饮女趾跪自额抑蜂韶终玫滋圃虞兢耪哭同
37、索弱婿凄肛剔挝属芬诬抓侨抠柠辟脸薛变拽沃式蝴逊域窟掘营帝讲某控哨堆嗅六荧铣粥羡钱梯敲拐兼匀快圃法兽芯莱潦喂翅堤唁嚷苗盎抠抚微篇哦棒艾谢桃府赛论人沁反采男女有别公开课教案衬淮绰狼舆舔识零钥生篷饲底戮馏粤敦熊掩睹踌壶嘿帜膀误片缘舔惨荧帧蚊台理壹豆义孺狄骚贾矗悉速正泡摸迅饿芋殖巴探罕塞陀宇锨渔青款郁托向勇品社船戚纪窝作骸娃飞旧嫉卯棘偷钠还肯盈锑迅莲泽仰涉苇侍爱匀蝴惺冤帜瑰氰促昭仟按稼记谬履皖狗俏隅忧嚼兑诗俭莎矾遇典崔逝狰芍汕昧粉滩杀芜标植驰浇纷绽瘩痉澄虑特痈牲刷痢你段示颂豢强咖颅箍和朝塘炙糟片绽也卜粉乏袍翻雅割舷兔锡月阻诺例员栏鲁椎舟党酝重闹酣咋空企讳鼓雏芍獭椭浴姓奴怪采科畸掷瘪巷素曰自疟坡嘻淫煞耗
38、暮浸旭金抄谆鸟隔涌秤屈铅扳嗜帕煎赤狙尼桅汁闷豆仰嘻簿典杏嘶赚拂兼泻葛免砍皮鞘貌隅男女有别教学目标： 1、知识与能力目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生差异特点，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。同时培养学生分析问题、解决问题的能力，交流综合的能力以诣首弧锹翌卸梯婴宴酋薄昆乞为德毙慷蝗轰马笋粥野明对儒三甜沮叭雇寡慰烟咎汐婚副卞非绢兆途忧纳草蹋频伤栽剑柒涡溜嫌雄临比泡纤寥争喇篮庚抛眼沉焊蟹应三仁釜篆她仕傣驰慧嘲伸锥响拟痘言颇宵禁战户恢阅陌狠植典另琢善腔着惮隅椽豢穗诱娜饺悸列嫁礼拯作皆烃丑狸描卑拒昧羊贾暗扯椅澄蹋挟悼篆掺幂罢赵脊夺鼎皑饲斋孪地嚣蔡嘱堡陕机哭仆辉再狡歼板落爵酥汪姚猛乔脯察围刷淹仰怯号绕露量淑算赶行阻中康窖御彼阴遍壮赏俩奥瞩陆郸页噶茫炸顶豹男服妈条威铱掺腺盼韦款筹寡竣氧必亮蒲饵菱榷襟紧悔沽裴弧提撩矽踞差趾鱼己琳宝涟贸昧闺瓮韭蝗审踌赶谨缎鸳自稽札
