北京版 六年级 语文 下册 第三单元,古诗四首,第一课时,读诗使人灵秀 培根,1.学会12个生字。2.理解诗句的意思，理解每首诗的内容。 背诵并默写课文。 3.想象每首诗描绘的情景，体会诗人表达 的情感，有感情地朗读课文。,学习目标,挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。杀人亦有限，立国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤。,前出塞,杜甫,1.作者为什么要说用强弓、长箭，先射马、 擒首领？与后四句话有什么联系呢？ 2.诗人在说这几句话时是一种什么语气？,己亥杂诗,九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。,龚自珍,这首诗的意思是什么？读了之后你感受到了什么？,说说这两首诗有什么共同的特点？,作业布置,1.背诵这两首诗。2.课后阅读其他有关作者的诗篇。,
