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《教师职场36忠告》读后感·徐士建.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:3200409 上传时间:2018-10-07 格式:DOC 页数:1 大小:25KB
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1、教师职场 36 忠告心得体会埤城中心小学 徐士建今年暑假读了教师职场 36 忠告书,我收获颇丰:读这本书,不仅是在读那一条条独立成文的忠告,书中众多理论也对我影响很大,也引起了我的许多思考。第一:“不做大哥好多年“ 鸭梨山大 不仅仅是网络上流行的语言,现实中的”鸭梨“,分明就摆在眼前:职称评聘上的失意,选优评先上的落榜,职务升迁上的排挤,民主评议上的流言,绩效考核上的低潮,仿佛上天有意和自己作对一样,每逢失意,抱怨声骤起。读了这些段子后我觉得此时抱怨除了增加你的负面情绪外,别无益处。付出的努力属于”沉没成本“所以这时要积极的去面对,及时调整自己的心态,这样就会受到好的效果。第二“没人能一个人人

2、走向成功“,希望你不要被吓住,那样孤独的高手,在当代不存在。这个时代没有一个人走向成功。团结协作,是时代的特色,也是迈向成功的法门。当你和伙伴们志同道合地组成一个团体的时候,你就不是一个人在战斗。整个团体拧成一股绳,发挥出来的力量是五穷的。这是一段多么精辟的段子啊 。在我们平时的教学生活中,我们都要互帮互助,只有这样才能把教学搞上去。第三“心急吃不了热豆腐“ 心急吃不了热豆腐。这句话,从小到大,我不知道听过多少遍。 在我们的教学中,一些老的教师也时常跟我说,做什么事情不要急 ,心急吃不了热豆腐,什么事情都要慢慢来,现在想想还真是这样的 。什么事情都有一个过程,只要你功夫到了,事情自然会做好。第四“奖励是空头支票“ 棒!棒!棒!你真棒!我们在走廊外,课堂内,经常听到这样的夸奖声。学生小眼发光,小嘴笑开,小手高举,他们在这样的鼓励中表现得很积极。我们先看什么是奖励。教师常用的激励方法是口头激励还有实物奖励。学生特别希望和喜欢被奖励。奖励对学生而言,能产生巨大的兴趣,催发进步的动力,是教师班级管理,学科教学中不可或缺的方式。所以在日常的教学中不要给学生开空头支票,学生很期待你奖励,如果你一次一次的开空头支票的话, 学生就会把你的话当成耳边风,从而你在学生面前就失去了威信。

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