1、 剑桥国际少儿英语第一册教案Unit 7 Wild animals第一课时 Lesson 1 课型 词汇句型教学目标 学习野生动物的名称重点语言1. crocodile, elephant, hippo, giraffe, snake, tiger, monkey, animal2. Whats this? & What color is it?目标语言复习 颜色，形容词，nose, mouth教学材料 PPT,野生动物单词卡片，CD ,录音机，动物手偶课堂教学过程 （40 mins）教学步骤 教师活动 学生活动 活动设计意图Warm up / Lead in7 分钟1. Greeting:
2、Good afternoon!How are you？2. Lead in: Pet show.3.Sing and dance.唱歌跳舞Where is fish?& Where is horse? 回应：Good afternoon！ 回应：Its a 回应：Sing and dance 复习打招呼形式 复习宠物单词和招呼用语，引入英语学习氛围 为了增加孩子的积极性，跳舞时引用加分机制。Presentation 10 分钟1. 通过 PPT 猜谜语的形式依次展示野生动物的单词卡片， 说野生动物的名称，让学生模仿野生动物的动作。如下：Tiger: 用手做爪子在空中抓Elephant:把胳膊放
3、在脸前面装作象鼻子Hippo: 双臂两边弯起，表示很胖，大张着嘴Snake: 胳膊向一边做蜿蜒的动作Giraffe: 胳膊向头顶上伸去，拇指 看 PPT,跟读并表演 认识实物和单词，在动作表演和歌曲中轻松掌握新知识。复习形容词和身体部位的单词。教学对象: 小学 1-2 年级教学时间：40 分钟/课时弯到手掌下，装作头Crocodile: 双臂在脸前伸展，做拍打的动作Monkey:左手放于右手上，做抓挠的动作，左右手交替示范Practice 15 分钟播放录音：CD2,32 磁带2, A1. 通过 PPT 依次展示 7 张动物图片，并询问：Whats this?2. 展示单词卡片，依次将卡片贴于
4、黑板上3. Match:请七名同学将图片和单词进行匹配。6. 听 CD.说：Now listen, point and repeat. 播放录音，每个野生动物后停顿一下，让学生指着相应的图片/单词齐声跟读。 说出动物的名称 说出相应的单词卡片。 连线 点读 练习听说单词名称。 练习指认。 进一步认读单词和图片Production 5 分钟现在老师带大家去大自然玩玩。通过 PPT 展示大自然中的七个动物。 再次认读Assignment3 分钟1.听三遍 CD2,31，32 边听边指.2. 通过展示动物现在的现况，及动物保护协会的图片，引导孩子爱护小动物。并制作一幅自己最喜欢的动物卡片，作为新年礼物送给自己的朋友。 教学反思 1. 教学思路不够清晰：呈现和练习交错出现使思路显得混乱。应该将七个动物全部呈现完成后，再一起整体练习。2. 中西文化差异方面应该多留意，snake 在西方是宠物，而老师呈现给学生的是 I dont like snake。3. 对学生的关注度有待提高。另：向学生传达的信息应该以正面为主。
