1、第二单元 细胞的代谢 专题3 物质出入细胞的方式,高考生物 (课标专用),1.(2017课标,4,6分)将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中,发现其原生质体 (即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是 ( )A.04 h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内 B.01 h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等 C.23 h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压 D.01 h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压,考点1 细胞的吸水和失水,五年高考,答案 C 本题通过考查学生的识图能力来考查细胞的失水和吸水的相关知识。通过分析原 生质体的体积变化可知,该植物细
2、胞发生了质壁分离后又发生质壁分离自动复原。根据曲线 变化可知:该细胞放在物质A溶液中先失水后吸水,说明此过程中物质A可以被细胞吸收而进 入细胞内,A错误;在01 h内,物质A溶液的浓度大于细胞液的浓度,细胞失水,因原生质层的收 缩性大于细胞壁的收缩性,所以细胞体积和原生质体的体积变化量不同,B错误;2 3 h内原生 质体体积增大,细胞吸水,说明物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压,C正确;0 1 h内原生 质体体积减小,细胞失水,液泡中液体的渗透压小于细胞质基质的渗透压,D错误。,知识归纳 渗透系统中的溶液浓度指的是溶液的物质的量浓度而非质量浓度,即在判断半透 膜两侧水的渗透方向时可比较单位体
3、积溶液中溶质微粒的数目,从而进行判断。,2.(2017海南单科,9,2分)为研究植物细胞质壁分离现象,某同学将某植物的叶表皮放入一定浓 度的甲物质溶液中,一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象。下列说法错误的是 ( ) A.该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞 B.细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度 C.细胞液中的H2O可以经扩散进入甲物质溶液中 D.甲物质和H2O能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁,答案 B 具有大的液泡的活细胞才能发生质壁分离,A正确;发生质壁分离时,细胞在失水,细 胞外甲物质的浓度高于细胞内细胞液的浓度,B错误;一般水分子跨膜的方式是自由扩散,C正 确;细胞壁是全
4、透性的,甲物质和H2O能自由通过,D正确。,知识拓展 质壁分离的外因是细胞液浓度小于外界溶液浓度,内因是原生质层和细胞壁的伸 缩性不同。质壁分离后细胞壁和细胞膜之间的是外界溶液。,3.(2014课标,4,6分,0.674)下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是 ( ) A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察 B.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察,答案 B 红色花瓣与白色花瓣相比,其细胞液中因含花青素而呈现红色,有利于实验现象
5、的 观察,A正确;用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在使原生质层呈现绿色,与无色的细胞液形成 鲜明的对比,有利于实验现象的观察,B错误;紫色洋葱鳞片叶外表皮不同细胞的细胞液浓度可 能不同,因此,放在同一浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的程度可能不同,C正确;紫色洋葱鳞片叶 外表皮细胞的液泡中含有色素,有利于实验现象的观察,D正确。,知识拓展 质壁分离实验存在两组对照实验,4.(2014课标,4,6分,0.575)将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f 组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量 各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如
6、蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则 ( )A.实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高 B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的 C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组 D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5 molL-1之间,答案 D 分析实验结果可知,a、b、c三组花冠切条在实验后长度变大,表明细胞吸水,其中a 组细条浸泡后较b组细条浸泡后长,说明a组吸水较多,其液泡中细胞液浓度应比b组低,A错 误;d、e、f三组花冠切条在实验后长度变小,表明细胞失水,所以浸泡导致f组液泡的失水量大 于b组的,B错误;水分进出细胞的方式是自由扩散,不消耗能量,C错误;当
7、实验前长度/实验后长 度=1时,花冠切条长度不变,根据实验结果可判断其对应的蔗糖浓度应介于0.40.5 molL-1之 间,D正确。,5.(2014江苏单科,15,2分)在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外 表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。下列有关叙述正确的是 ( )A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域 B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处 C.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头 D.为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤,答案 B “观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,第一次是对正
8、常细胞的液泡体积、 颜色等进行观察,以此作为滴加蔗糖溶液后,判断细胞是否发生质壁分离的标准,因此不能省 略。第一次观察时容易看到较大的紫色液泡和较小的无色细胞质基质区域;吸水纸的主要作 用是引流,加速滴加的液体向对侧扩散;第二次观察的是植物细胞的质壁分离过程,在显微镜下 可以看到质壁分离最先出现在细胞的角隅处。,6.(2014上海单科,21,2分)以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质体长 度和细胞长度分别用X和Y表示(如图),在处理时间相同的前提下 ( )A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则紫色越浅 B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则所用蔗
9、糖溶液浓度越高 C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则越易复原 D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则细胞的正常细胞液浓度越高,答案 D 将同一细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中,X/Y值越小,则说明该细胞中的液泡失水 越多,液泡的紫色越深,所用蔗糖溶液的浓度越高,A、B错误;将不同细胞置于相同浓度的蔗糖 溶液中,X/Y值越小,则说明细胞失水越多,越不易复原;X/Y值越大,则说明该细胞的细胞液浓度 越高、失水越少。故C项错误,D项正确。,7.(2015海南单科,26,8分)回答下列问题: (1)将贮藏的马铃薯(块茎)放入蒸馏水中,水分通过 的方式进入马铃薯细胞,引起马铃
10、薯鲜重增加。随着蒸馏水处理时间延长,该马铃薯鲜重不再增加,此时,马铃薯细胞的渗透压比 处理前的 。 (2)将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中, (填“会”或“不会”)发生 质壁分离现象。 (3)将发芽的马铃薯制成匀浆,使其与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀,说明该马铃薯匀浆 中含有 。,答案 (1)被动运输(其他合理答案也给分) 低 (2)不会 (3)还原性糖(其他合理答案也给分),解析 本题考查物质出入细胞的方式及还原性糖的鉴定有关知识。(1)水分以自由扩散方式 跨膜运输,马铃薯细胞吸水,细胞液浓度降低,渗透压降低。(2)死细胞原生质层变成全透性,故 将高温杀死的马铃薯细胞放入
11、高浓度的NaCl溶液中不会发生质壁分离。(3)还原性糖与斐林 试剂反应,生成砖红色沉淀,故该实验现象说明马铃薯匀浆中含有还原性糖。,评分细则 (1)被动运输(2分)答“自由扩散”也得分 低(2分)答“小”也得分 (2)不会(2 分) (3)还原性糖(2分,答“葡萄糖”也给分),8.(2016上海单科,3,2分)将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液数分钟后,结果如图所 示,紫色分布的区域和影响色素分布的结构分别是 ( )A.和细胞膜 B.和细胞膜、液泡膜 C.和细胞膜、液泡膜 D.和细胞膜、液泡膜、细胞壁,以下为教师用书专用,答案 C 分析题图可知图中细胞处于质壁分离状态,图中为细胞液,紫
12、色物质分布在细胞 液()中;由于细胞膜、液泡膜都具有选择透过性,而细胞壁是全透的,因此,影响色素分布的结 构分别是细胞膜和液泡膜。,易错警示 细胞壁和原生质层的伸缩性和透过性不同是植物细胞发生质壁分离的原因。细 胞壁是全透的,伸缩性小;原生质层具有选择透过性,伸缩性大。,9.(2013上海单科,7,2分)紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离,下 列条件中属于发生该现象必要条件的是 ( ) A.细胞壁的伸缩性小于原生质层 B.细胞膜外侧有识别水分子的受体 C.液泡中有紫色的水溶性色素 D.水分子不能穿过原生质层进入液泡,答案 A 本题考查植物细胞质壁分离的条件。植物细胞质壁分
13、离的原因有外因和内因两个 方面,外因是细胞外界溶液浓度大于细胞液浓度;内因是原生质层具有选择透过性,且细胞壁的 伸缩性小于原生质层。,10.(2012上海单科,22,2分)相对细菌和植物细胞而言,动物细胞离体培养更需关注培养基的渗 透压,这是因为动物细胞 ( ) A.没有细胞壁,对培养基的渗透压更敏感 B.渗透压远高于细菌或植物细胞的渗透压 C.没有成熟大液泡,渗透压调节能力差 D.生长缓慢,各生长阶段对环境的渗透压要求不同,答案 A 本题考查渗透压与渗透吸水、维持细胞形态和功能的内在联系等方面的知识。细 胞内外溶液的渗透压之差是细胞吸水或失水的动力。动物细胞与植物细胞相比没有细胞壁 的保护,
14、容易因过多吸水而涨破,A选项正确。,11.(2011课标,1,6分)将人的红细胞放入4 蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是 ( ) A.红细胞膜具有水溶性 B.红细胞的液泡体积增大 C.蒸馏水大量进入红细胞 D.低温时红细胞膜流动性增大,答案 C 将人的红细胞放入4 蒸馏水中,红细胞会因大量蒸馏水进入而破裂;红细胞膜是 脂溶性的;人的红细胞没有液泡;因低温时分子运动减慢而导致细胞膜的流动性降低。,12.(2011课标,4,6分)撕取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生 理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中 浸泡相同
15、的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。然后,两组外表皮都用浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶 液处理,一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以 及水分运出细胞的方式是 ( ) A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输 B.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,主动运输 C.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,被动运输 D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输,答案 C 将两份完全相同的紫色洋葱外表皮细胞分别放入完全营养液和蒸馏水中浸泡相同 时间,放入蒸馏水中的外表皮细胞因吸水较多,而使甲组细胞的细胞液浓度大于乙组细胞的细 胞液浓度,由于甲组细胞的细胞液
16、与0.3 g/mL蔗糖溶液的浓度差小于乙组细胞的细胞液与0.3 g/mL蔗糖溶液的浓度差,所以乙组细胞水分渗出量多;水分是通过渗透作用进出细胞的,不需 要载体协助也不消耗能量,为被动运输。,13.(2013江苏单科,27,8分)如图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。渗 透平衡时的液面差为h,此时S1和S2浓度大小关系为 。 (2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 ,两者在物质透过功能上的差异是 。 (3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。 实验材料:紫色洋葱。,实验器具:如图所
17、示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜 纸,滴管,记号笔等。 实验试剂:蒸馏水,0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。部分实验步骤和结果如下: 选两套渗透装置,标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y 的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现 液面差的装置有 (填代号)。 选两片洁净的载玻片, ,在载玻片中央分别滴加 ,制作洋葱鳞片叶外表皮临 时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。 观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的 变化,两
18、者都能出现的现象是 。 (4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是 。,答案 (1)S1S2 (2)原生质层 原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能 (3)X 标号 蒸馏水 质壁分离 (4)KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原,解析 本题主要考查渗透作用、质壁分离与复原的相关知识。(1)题图状态下,S1和S2浓度大 小关系应为S1S2。由于半透膜两侧浓度差的存在,此时水分子仍有由S2至S1的流动趋势,这种 趋势对半透膜产生向上的静水压,而这个静水压恰好与h高的液柱对半透膜产生的压强相等, 只有这样才能在保证h高的液柱的情况下,进出半透膜的水分子相当。(2)渗透作用装置中的 半透膜相
19、当于成熟植物细胞中的原生质层,两者在物质透过功能上的差异是:原生质层为选择 透过性膜,能主动转运有关物质,这个功能是半透膜不具备的。(3)根据两套渗透装置的设置 可知,渗透平衡时出现液面差的装置为X,而Y中由于KNO3溶液中的K+和N 都可通过半透膜, 最终半透膜两侧溶液浓度相同,漏斗内外液面高度一致。制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片 的顺序:选两片洁净的载玻片,标号1、2;在载玻片中央分别滴加蒸馏水;再在其中放置撕取的 洋葱鳞片叶外表皮;最后盖上盖玻片。由于提供的蔗糖溶液和KNO3溶液的浓度均高于洋葱 鳞片叶外表皮细胞的细胞液的浓度,所以浸润在两种溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞都能发 生质壁分离现
20、象。(4)KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离后又自动复原,说明K+ 和N 能通过原生质层进入细胞液,上述现象充分验证了细胞膜的功能特性选择透过性。,1.(2018课标,2,6分)下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是 ( ) A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 C.神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输 D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输,考点2 物质进出细胞的方式,答案 C 本题主要考查物质跨膜运输的相关知识。巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞,A 错误;固醇类激素属于脂溶性物质,以自由扩散的方式跨膜运输,B错误;
21、神经细胞受到刺激时, Na+通过离子通道顺浓度梯度以被动运输的方式进入细胞,C正确;甘油为脂溶性物质,通过自 由扩散的方式进入皮肤细胞,D错误。,方法技巧 物质跨膜运输方式的判断结合实例直接进行判断 (1)自由扩散:O2、CO2等气体,水以及脂溶性物质(甘油、脂肪酸、性激素、乙醇、苯等)。 (2)协助扩散:葡萄糖进入哺乳动物成熟的红细胞;无机盐离子通过离子通道进出细胞。 (3)主动运输:无机盐(通过载体蛋白进出细胞)、氨基酸、核苷酸、葡萄糖(进入哺乳动物成熟 的红细胞除外)。,2.(2018课标,3,6分)下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是 ( ) A.在酸性土壤中,小麦可吸收利
22、用土壤中的N2和N B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D.给玉米施肥过多时,会因根系水分外流引起“烧苗”现象,答案 A 小麦无固氮能力,不能吸收和利用N2,A错误;农田适时松土,可增加土壤氧含量,促进 根细胞有氧呼吸,进而促进根细胞通过主动运输吸收矿质元素,B正确;土壤微生物降解植物秸 秆产生的无机离子,可以被植物根系吸收利用,C正确;施肥过多可造成土壤溶液浓度高于玉米 根细胞的细胞液浓度,导致根细胞水分外流而引起“烧苗”现象,D正确。,知识拓展 适时松土促进植物生长的原因 (1)松土可提高土壤氧含量。土壤氧含量升高可促进
23、植物根细胞有氧呼吸,进而促进根细胞对 矿质元素的吸收。 (2)土壤氧含量升高通过促进微生物的分解活动,提高土壤矿质元素的含量。 (3)土壤氧含量升高可通过促进固氮微生物的代谢,提高微生物的固氮能力。 (4)土壤氧含量升高可通过促进硝化细菌的硝化作用,增加土壤硝态氮含量,促进植物生长。 (5)松土还可以减少土壤水分散失而促进植物生长。,3.(2018北京理综,1,6分)细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。下列物质中, 以(自由)扩散方式通过细胞膜的是 ( ) A.Na+ B.二氧化碳 C.RNA D.胰岛素,答案 B 以自由扩散方式跨膜运输的物质有O2、CO2、H2O和脂溶性物质等,
24、B正确。,易错警示 另类的气体运输 NO气体作为神经递质从突触前膜释放是通过胞吐来实现的。,4.(2017海南单科,6,2分)将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组,分别移入适宜的营 养液中在光下培养,并给甲组的营养液适时通入空气,乙组不进行通气处理。一定时间后测得 甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的。关于这一实验现象,下列说法错误的是 ( ) A.给营养液通入空气有利于该植物的生长 B.根细胞对a离子的吸收过程属于自由扩散 C.根细胞对a离子的吸收过程有能量的消耗 D.根细胞的有氧呼吸有利于根对a离子的吸收,答案 B 由“甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的”可推知,a离子的运输方
25、式是主动 运输,主动运输需要载体和能量,B错误、C正确;营养液中通入空气,可促进根部细胞的有氧呼 吸,利于a离子的吸收,利于该植物的生长,A、D正确。,抢分妙招 主动运输需要消耗细胞呼吸产生的能量,细胞呼吸产生能量的多少与氧气有关,这 是判断主动运输的重要依据。,5.(2016海南单科,5,2分)下列属于主动运输的是 ( ) A.动物肺泡细胞释放CO2 B.蔗糖通过植物细胞的细胞壁 C.苯分子进入人的皮肤细胞 D.丽藻细胞吸收S 的过程,答案 D CO2、苯分子通过细胞膜的方式为自由扩散,A、C错误;蔗糖通过植物细胞壁并非 “跨膜”运输方式,因为细胞壁具有“全透性”,B错误;细胞吸收S 离子的
26、方式为主动运输, D正确。,知识拓展 细胞壁是全透性的,任何物质都可通过。一般水分、气体、脂溶性物质通过细胞 膜的运输皆为自由扩散。,6.(2016海南单科,1,2分)下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述,错误的是 ( ) A.膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的 B.膜蛋白不参与物质跨膜的被动运输过程 C.主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同 D.物质通过磷脂双分子层的扩散速率与其脂溶性有关,答案 B 被动运输中的“协助扩散”,需要载体蛋白(膜蛋白)“协助”,故B选项不正确。,知识拓展 考题中常出现的“膜蛋白”有四种:具有物质运输功能的载体、识别信号分子的 受体、起催化作用的酶和促使细胞粘连
27、的粘连蛋白,受体和粘连蛋白都是糖蛋白,细胞癌变时, 细胞表面的粘连蛋白减少或消失,导致癌细胞易扩散和转移。,7.(2016江苏单科,6,2分)如图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述错误的是 ( )A.载体逆浓度运输溶质分子 B.载体具有ATP酶活性 C.载体和转运方式不同 D.载体转运溶质分子的速率比自由扩散快,答案 B 载体是从低浓度到高浓度运输溶质分子的,A正确;载体是顺浓度梯度运输物 质的,方式为协助扩散,不消耗ATP,B错误;载体和转运方式不同,C正确;协助扩散有载体蛋 白的协助比自由扩散速度快,D正确。,思路分析 区分跨膜运输的方式要从是否顺浓度梯度、是否需要载体、是否消耗
28、ATP等方 面综合考虑。,8.(2015课标,3,6分,0.869)下列过程中,不属于胞吐作用的是( ) A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程 B.mRNA从细胞核到细胞质的过程 C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程 D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程,答案 B 抗体、分泌蛋白都是大分子物质,其分泌到细胞外的方式都为胞吐,突触小泡中的 神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙,A、C、D不符合题意;mRNA通过核孔从细胞核进入 细胞质,不属于胞吐作用,B项符合题意。,疑难突破 胞吐是细胞以囊泡形式释放分泌物的一种方式。胞吐时,首先在细胞内形成囊泡 包裹分泌物,然后囊泡通过与细胞膜融合将分泌
29、物排出细胞。大分子、颗粒物质的释放一定 通过胞吐,但胞吐释放的物质不一定是大分子或颗粒物质。,9.(2015课标,1,6分,0.924)将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的 密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表:,下列分析正确的是 ( ) A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP D.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收,答案 A 由培养条件为空气和氮气且温度为17 的两组实验可知,有氧条件有利于幼根对 该矿质元素离
30、子的吸收,氮气环境不利于吸收,A项正确,D项错误;由培养条件为17 和3 且 培养瓶中气体都为空气的两组实验可知,幼根对该矿质元素离子的吸收与温度有关,B项错误; 氮气环境中幼根细胞需消耗无氧呼吸产生的ATP来吸收该矿质元素离子,C项错误。,抢分妙招 分析实验结论时,要注意只有具备单一变量的组别间的对照才有意义,即结果的差 别取决于单一变量。如本题中对比不同温度时需都有空气,而对比需要氧气作用时,需温度相 同。,10.(2014海南单科,3,2分)下列过程中,不依赖膜蛋白的是 ( ) A.CO2进出肺泡上皮细胞 B.静息电位形成中K+从细胞内到细胞外 C.神经细胞受到刺激时Na+从细胞外到细胞
31、内 D.水盐调节过程中,肾小管上皮细胞对水的重吸收,答案 A CO2的跨膜运输方式是自由扩散,不需要载体蛋白参与,A正确;神经细胞静息电位 形成中发生的K+外流、受到刺激时发生的Na+内流均属于协助扩散,需要载体蛋白协助,B、C 错误;肾小管上皮细胞对水的重吸收与水通道蛋白有关,D错误。,11.(2014海南单科,4,2分)关于植物根系吸收矿质元素离子的叙述,正确的是 ( ) A.植物根系吸收各种矿质元素离子的速率相同 B.土壤温度不影响植物根系对矿质元素离子的吸收 C.植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用 D.植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子,答案 D 植物根系吸收矿质元
32、素离子的过程属于主动运输,C错误;植物根细胞通过主动运 输能逆浓度梯度吸收矿质元素离子,D正确;主动运输的速率与能量的多少、载体蛋白的数量 和离子浓度均有关,植物根细胞膜上不同矿质离子的载体蛋白数量不同,故对各种矿质元素离 子的吸收速率不同,A错误;土壤温度能影响细胞呼吸,从而影响主动运输的能量供应,B错误。,12.(2016江苏单科,2,2分)下列关于生物膜透性的叙述,正确的是 ( ) A.核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜 B.细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体 C.子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性 D.细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细
33、胞,以下为教师用书专用,答案 C 核糖体合成的分泌蛋白经内质网初步加工后由囊泡运输到高尔基体,并与高尔基 体膜融合后到达高尔基体,A项错误;细胞质中合成的光合作用相关蛋白是在信号肽的引导下 输入叶绿体的,不须通过内质网,B项错误;葡萄糖的跨膜运输需要载体的协助,体现了膜的选择 透性,C项正确;细胞外的超氧化物歧化酶为大分子物质,是通过胞吞方式进入细胞的,D项错误。,13.(2014浙江理综,1,6分)下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是 ( ) A.被细胞胞吞的一定是固体物质 B.突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散(协助扩散) C.通过载体蛋白的物质转运属于主动转运(主动运输) D.胞吐过程
34、一定会发生分泌泡与质膜的融合,答案 D 被细胞胞吞的主要是大分子物质和颗粒物质,但并不一定是固体物质,A错误;突触 前膜释放乙酰胆碱等神经递质属于胞吐,B错误;通过载体蛋白的物质转运属于易化扩散或主 动转运,C错误;胞吐过程发生分泌泡和细胞膜的融合,体现了生物膜的流动性,D正确。,14.(2014北京理综,3,6分)比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性,结果如图。据 此不能得出的推论是 ( )A.生物膜上存在着协助H2O通过的物质 B.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性 C.离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜 D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率,答案 C 据图可知
35、:生物膜对H2O的通透性大于人工膜对H2O的通透性,可见生物膜上存在着 协助H2O通过的物质,A正确;生物膜对K+、Na+、Cl-的通透性不同,说明生物膜对不同离子的通 透具有选择性,B正确;因人工膜由双层磷脂组成,无蛋白质,所以离子不能以协助扩散方式通过 人工膜,C错误;甘油、CO2和O2分子大小不同,导致通过人工膜的扩散速率不同,D正确。,15.(2013北京理综,2,6分)在细胞生命活动中,不可能发生的过程是 ( ) A.神经递质由突触小泡分泌到胞外 B.mRNA从细胞核进入细胞质 C.老化受损的细胞器融入溶酶体中 D.O2通过主动运输进入线粒体,答案 D 氧气等气体的跨膜运输方式是自由
36、扩散,D错误。,16.(2013浙江理综,2,6分)某哺乳动物神经细胞内外的K+和Na+浓度见下表。下列属于主动运 输的是 ( ),A.K+经钾离子通道排出细胞 B.K+与有关载体蛋白结合排出细胞 C.Na+经钠离子通道排出细胞 D.Na+与有关载体蛋白结合排出细胞,答案 D 本题主要考查物质出入细胞的方式。由表中数据可知:细胞内的K+浓度高于细胞 外,K+经离子通道以协助扩散的方式排出细胞;细胞内Na+浓度低于细胞外,Na+与有关载体蛋白 结合以主动运输的方式排出细胞。,17.(2013福建理综,1,6分)人肝细胞合成的糖原储存在细胞内,合成的脂肪不储存在细胞内,而 是以VLDL(脂肪与蛋白
37、复合物)形式分泌出细胞外。下列叙述正确的是 ( ) A.VLDL的合成与核糖体无关 B.VLDL以自由扩散方式分泌出细胞外 C.肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量 D.胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成,答案 C 本题主要考查细胞的结构、功能和代谢。VLDL是脂肪与蛋白的复合物,其蛋白部 分在核糖体上合成,VLDL是大分子化合物,以胞吐的方式分泌到细胞外;胰高血糖素可促进肝 细胞内糖原的分解,升高血糖浓度;肝细胞内糖原的合成可降低血糖浓度,肝细胞内糖原分解可 升高血糖浓度。故C项正确。,18.(2012浙江理综,1,6分)人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外,而O2分压和Na+浓度低
38、于 细胞外,上述四种物质中通过主动运输进入该细胞的是 ( ) A.CO2 B.O2 C.K+ D.Na+,答案 C O2、CO2等气体通过自由扩散的方式进出细胞,A、B不符合题意;许多离子和一些 小分子如葡萄糖等,可以借助载体蛋白,顺浓度梯度进出细胞,称为协助扩散,本题中的Na+就可 以通过协助扩散顺浓度梯度进入该细胞,D不符合题意;K+从细胞外进入细胞内,逆浓度梯度运 输,需消耗能量,为主动运输,C正确。,19.(2012安徽理综,2,6分)蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15 mmol/L和120 mmol/L。在膜电 位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞,膜电位恢复过程中有N
39、a+排出细胞。下 列判断正确的是 ( ) A.Na+流入是被动运输、排出是主动运输 B.Na+流入是主动运输、排出是被动运输 C.Na+流入和排出都是被动运输 D.Na+流入和排出都是主动运输,答案 A 本题主要考查神经元动作电位和静息电位形成的机制。神经细胞在适宜刺激下, 细胞膜对Na+的通透性增加,Na+大量内流,导致膜电位由内负外正变为内正外负,此时Na+以被 动运输的方式进入细胞。在膜电位恢复过程中,有Na+排出细胞,此时Na+是逆浓度梯度运输,属 于主动运输。选项A正确。,20.(2012海南单科,11,2分)在动物细胞的物质运输中,属于自由扩散的是 ( ) A.红细胞中的Na+进入
40、血浆 B.细胞外液中的O2进入肌细胞 C.细胞外液中的K+进入神经细胞 D.血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞,答案 B 离子跨膜进出细胞的方式多是主动运输。能以自由扩散方式跨膜运输的物质有: CO2、O2、甘油、酒精、苯等,故B选项正确。,21.(2012北京理综,31,16分)科学家为了研究蛋白A的功能,选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪 蟾卵母细胞进行实验,处理及结果见下表。,(1)将组卵母细胞放入低渗溶液后,水分子经自由扩散(渗透)穿过膜的 进入卵母细 胞。 (2)将蛋白A的mRNA注入卵母细胞一定时间后,该mRNA 的蛋白质进入细胞膜,使细 胞在低渗溶液中体积 。 (3)与组细胞相比,组细
41、胞对水的通透性 ,说明HgCl2对蛋白A的功能有 作 用。比较、组的结果,表明试剂M能够使蛋白A的功能 。推测HgCl2没有改变蛋 白A的氨基酸序列,而是破坏了蛋白A的 。,(4)已知抗利尿激素通过与细胞膜上的 结合,可促进蛋白A插入肾小管上皮细胞膜中, 从而加快肾小管上皮细胞对原尿中水分子的 。 (5)综合上述结果,可以得出 的推论。,答案 (1)磷脂双分子层 (2)翻译 迅速增大 (3)明显降低 抑制 部分恢复 空间结构 (4)受体 重吸收 (5)蛋白A是水通道蛋白,解析 本题以蛋白A与水分子进入细胞的关系为背景考查了实验的分析和探究能力。(1) 组卵母细胞由于缺乏蛋白A,水分子经自由扩散
42、穿过膜的磷脂双分子层进入细胞。(2)将蛋白 A的mRNA注入卵母细胞后,该mRNA经翻译过程合成的蛋白质进入细胞膜,使卵母细胞在低 渗溶液中的水通透速率增大,细胞因大量吸水体积迅速增大。(3)组与组相比,低渗溶液中 卵母细胞的水通透速率降低,说明组细胞对水的通透性明显降低,可推测HgCl2抑制了蛋白A 的功能。组细胞用试剂M处理后水通透速率明显升高,但仍低于组细胞,由此说明试剂M 可部分恢复蛋白A的功能。由于蛋白A的功能可恢复,说明HgCl2没有改变蛋白A的氨基酸序 列,而是破坏了蛋白A的空间结构。(4)抗利尿激素与靶细胞膜上的受体结合,使肾小管上皮细 胞膜中蛋白A含量增多,从而增强了肾小管上
43、皮细胞对原尿中水的重吸收。(5)因为该实验的 目的是研究蛋白A的功能,综合分析实验结果可知,蛋白A与水的吸收密切相关,从而得出蛋白 A是水通道蛋白的推论。,1.(2018陕西榆林二模,2) 以紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为观察植物细胞质壁分离和复原实 验的材料,下列有关说法正确的是 ( ) A.正在发生质壁分离的细胞,其吸水能力逐渐减弱 B.正在发生质壁分离的细胞,其紫色区域逐渐缩小,该区域颜色逐渐变深 C.发生质壁分离后完全复原的细胞,其细胞液浓度最终与外界溶液浓度相同 D.该实验不选择紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞作材料,是由于该类细胞不能发生质壁分离,考点1 细胞的吸水和失水,三年模拟,A组 2
44、0162018年高考模拟基础题组,答案 B 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液呈现紫色,正在发生质壁分离的细胞,因不断 失水导致细胞液的浓度逐渐增大,紫色区域逐渐缩小,该区域颜色逐渐变深,其吸水能力逐渐增 强,A错误,B正确;因具有支持和保护作用的细胞壁的伸缩性较小,发生质壁分离后完全复原的 细胞,其细胞液浓度最终与外界溶液浓度相同,或大于外界溶液浓度(因细胞壁的限制作用而 不能继续吸水),C错误;由于洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞液无色,不易观察实验现象,故该实 验不选择紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞作材料,D错误。,2.(2018陕西长安一中六检,10)将一个洋葱细胞放入浓度大于该细胞细胞液浓度的KN
45、O3溶液 中,一段时间后在显微镜下发现该细胞没有发生质壁分离,其可能的原因是 ( ) 该洋葱细胞是死细胞 该细胞是根尖分生区细胞 该细胞大量失水 该细胞质壁 分离后又自动复原 KNO3可以自由通过细胞膜 A. B. C. D.,答案 A 只有活细胞才能发生质壁分离,没有发生质壁分离,该洋葱细胞可能是死细胞,正 确;能发生质壁分离的细胞应具备中央液泡,而根尖分生区细胞没有中央液泡,所以该细胞可能 是根尖分生区细胞,正确;因KNO3溶液的浓度大于该细胞的细胞液浓度,细胞失水,导致质壁 分离,随着硝酸根离子和钾离子不断通过主动运输的方式被细胞吸收,使细胞液的浓度增大,渗 透压升高,导致细胞渗透吸水,
46、又发生质壁分离复原,错误,正确。综上分析,A正 确,B、C、D错误。,知识归纳 成熟的植物细胞在高浓度的外界溶液中可以发生质壁分离,若外界溶液的溶质可 以进入细胞,则适宜浓度的该种溶液可使细胞发生质壁分离后的自动复原。,3.(2018陕西安康一联,13)将新鲜马铃薯切成粗细相同的5 cm长条,然后分别放在不同浓度的 蔗糖溶液中,4 h后测量每条马铃薯条的长度,结果如表所示。以下有关分析不正确的是 ( ),A.0.3 gmL-1的蔗糖溶液与马铃薯细胞内的渗透压相等 B.在0.4 gmL-1的蔗糖溶液中马铃薯细胞发生了质壁分离 C.在0.2 gmL-1的蔗糖溶液中马铃薯细胞内的渗透压降低 D.在0
47、.3 gmL-1的蔗糖溶液中,水分子没有进出马铃薯细胞,答案 D 在0.3 gmL-1的蔗糖溶液中马铃薯条保持原长度不变,说明外界溶液和马铃薯细胞 内的渗透压相等,A正确;在0.4 gmL-1的蔗糖溶液中马铃薯条长度变小,说明外界溶液浓度高,细 胞失水,细胞发生了质壁分离,B正确;在0.2 gmL-1的蔗糖溶液中,马铃薯条长度变大,说明外界 溶液浓度低,细胞吸水,马铃薯细胞内的渗透压降低,C正确;在0.3 gmL-1的蔗糖溶液中,马铃薯 条长度不变,此时水分子进出细胞达到动态平衡,D错误。,规律总结 将植物材料分别放在不同浓度的外界溶液中会有水分子进出细胞,若V进V出,则细 胞吸水,若V进V出
48、,则细胞失水,若进=V出,则细胞不吸水也不失水。,4.(2018海南国兴中学月考,21)如下实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过。倒置 的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是 ( )A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后,再上升后又下降 B.在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶 C.漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升 D.在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶,答案 A 本题结合图形考查渗透作用,要求考生理解渗透作用发生的两大条件,结合题意判 断出蔗糖和蔗糖酶均不能透过半透膜,而水分子及蔗糖水解产生的葡萄糖和果糖分子均能够 透过半透膜,进而判断出漏斗内液面的变化
49、情况。根据题意,蔗糖属于二糖,不能透过半透膜, 因此漏斗内装入蔗糖溶液后,水由玻璃槽通过半透膜向漏斗内扩散,漏斗内液面上升;一定时间 后再加入蔗糖酶,蔗糖酶能催化蔗糖水解为葡萄糖和果糖这两种单糖,导致半透膜两侧溶液浓 度差进一步增大,故漏斗内液面进一步上升;之后由于葡萄糖和果糖能透过半透膜从漏斗扩散 到玻璃槽中,因此半透膜两侧浓度差减小,漏斗内液面下降。综上分析,A正确。,5.(2016黑龙江哈三中月考)如图为研究渗透作用的实验装置,漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2) 为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致,渗透平衡时液面差为h。以下说法合理 的是 ( )A.渗透平衡时S1和S2浓度相等 B.图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质、细胞核 C.若S1为蔗糖溶液,S2为蒸馏水,则h的大小与蔗糖溶液浓度无关 D.若S1为KNO3溶液,S2为蒸馏水,则渗透平衡时不会出现液面差,
