1、学科 数控车床班级姓名机制 1312 班李远方 03360131210课题 数控车床对刀操作授课时数 1 课型 操作课 周次 1 周授课时间 2017 年 9 月 14 星期四 教学目的1.思想教育目标通过课堂学习，使学生了解理论知识的重要性，加 强学生对理论知识的研究与掌握，使学生切身感受到理论对实践的指导作用。2.知识能力教育目标（1）了解数控加工中对刀的含义和重要性。（2）熟悉数控车床的机床回零及手动车削的操作过程。（3）通过仿真掌握数控车床对刀操作的全部过程。（4）探讨实际操作中可能存在的安全问题。教学重点 对刀操作的注意事项、对刀的操作步骤。教学难点 理解数控车床对刀的重要性，理解对
2、刀原理。教具 1. 教学设备：法兰克 ot 数控 车床 1 台。1课后小结1.本次教学基本按照教学方案设计的教学内容、教学方式和时间安排进行，完成计划的教学任务，达到了预期的教学目标，收到 较好的教学效果。2.教学过程采用了多媒体的教学手段辅助教学，简化了板书，优化了教学节奏，增 强了教学的直观性，提高了学生学习兴趣，激 发起学生的创新意识。3.利用法兰克 ot 系统数控车床对刀，使学生能尽快的把理论知识用于实际操作, 提高教学效果。1分类环节教 学 内 容 、 方 法 、 过 程一 组织教学仿 真 教 室1. 检 查 学 生 出 勤 ，注 意 学 生 精 神 面 貌 。2. 检 查 学 生
3、用 具 ：笔 、尺 、本 是 否 齐 全 。3. 检 查 学 生 机 器 与 服 务 器 连 接 是 否 完 好 。2二入门指导教 室 授 课1. 复 习 提 问 （教 师 提 问 ，学 生 回 答 。学 生 回 答 如 有 困 难 或 不 正 确 ，教师 应 提 醒 、纠 正 。）、1、 试 述 法 兰 克 0T 系 统 数 控 车 床 回 零 操 作 过 程 ？答 ： 点 击 “机 械 回 零 ” 操 作 方 式 ，然 后 点 方 向 键 “+X”，“+Z”机床 自 动 完 成 回 零 操 作 。 、2、 机 床 操 作 面 板 功 能 键 作 用 依 次 是 ？答 ：刀 具 位 置 面
4、板 、程 序 面 板 、刀 具 偏 置 设 定 面 板（3） 讲 评 上 节 课 存 在 的 不 规 范 操 作 （部 分 内 容 可 以 让 学 生 进 行 短 时 间 的 讨 论 ，请 学 生 回 答 ）。答 ：1）手 动 车 削 时 ，精 神 不 集 中 ，接 近 车 削 尺 寸 时 ，不 换 手 轮 ，导 致 车削 尺 寸 不 正 确 。2）还 有 两 个 同 学 同 时 按 机 床 的 情 况 ，这 是 很 危 险 的 ，一 定 要 避 免 。导 入 新 课导 语 ：数 控 车 床 采 用 数 据 来 控 制 ，这 个 数 据 中 的 两 个 关 键 性 数 据 就 是 刀具 和 工
5、 件 ，由 于 每 个 人 每 次 安 装 的 工 件 ，刀 具 数 控 车 床 中 的 数 据是 不 可 能 完 全 一 样 的 ，那 么 数 控 车 床 怎 么 来 解 决 这 个 问 题 呢 ？想 想 普 车 是 怎 么 做 的 ？3分类环节教 学 内 容 、 方 法 、 过 程4三讲授新课课 题 一 数 控 车 床 对 刀、 重 要 意 义 ，教 学 要 求重 要 意 义 ：对 刀 就 是 在 机 床 上 确 定 刀 补 值 或 确 定 工 件 坐 标 系 原 点 的 过程 ，它 在 数 控 操 作 中 是 至 关 重 要 的 环 节 。如 果 说 程 序 设 计 是数 控 加 工 的
6、 必 要 条 件 ，那 么 ，对 刀 则 是 数 控 加 工 的 充 要 条 件 。对 刀 的 准 确 度 ，直 接 影 响 工 件 的 加 工 质 量 。所 以 ，对 刀 是 数控 机 床 操 作 的 基 本 技 能 技 巧 。是 确 保 工 件 加 工 效 率 的 “根 基 ”。教 学 要 求 ：熟 练 掌 握 对 刀 操 作 方 法 。二 、 操 作 步 骤1. 单 击 “刀 补 ”按 钮 ，进 入 刀 具 偏 置 界 面CRT 显 示 ： 偏 置 2. 单 击 “手 动 方 式 ”“快 速 移 动 ”按 钮 ，08 号 刀 具 快 速 的 接 近 工 件 ，取消 快 速 移 动 。3.
7、 刀 具 向 Z 负 方 向 移 动 ，大 概 在 断 面 吃 工 件 1-2 毫 米 ，然 后 沿 X负 方 向 切 削 至 中 心 位 置 ，此 时 刀 具 必 须 沿 X 正 方 向 退 出 ，Z 方 向 不能 有 任 何 移 动 。4. 在 刀 具 偏 置 界 面 中 找 到 偏 置 号 08，输 入 MZ0，然 后 按 “输 入 ”键 ,完 成 Z 方 向 对 刀 。5. X 负 方 向 进 刀 至 吃 刀 0.51 毫 米 ，然 后 Z 负 方 向 进 刀 ，车 削 10-20 毫 米 左 右 ，开 始 退 刀 ，此 时 刀 具 必 须 沿 Z 正 方 向 退 出 ，X 方 向 不
8、能 有 任 何 移 动 。这 时 刀 尖 在 车 床 中 的 机 械 坐 标 等 同 于 刚 才 切 削 部 分的 直 径 。停 车 ，进 入 测 量 界 面 ，测 得 刚 才 切 削 部 分 的 直 径 记 为 d，退出 测 量 。6. 在 刀 具 偏 置 界 面 中 找 到 偏 置 号 08，输 入 MX d，然 后 按 “输 入 ”键 ,完 成 X 方 向 对 刀 。7. 对 刀 后 点 击 “程 序 ”“MDI”按 钮 ，进 入 MDI 操 作 方 式 ，输 入 ：T0808，按 “循 环 启 动 ”按 钮 ，调 用 8 号 刀 的 刀 补 。8. 对 刀 验 证 ：按 “位 置 ”按
9、 钮 ，显 示 机 床 坐 标 界 面 。手 动 走 刀 ，让 刀具 靠 近 工 件 ，这 时 观 察 坐 标 显 示 ，正 确 的 显 示 应 为 ：当 刀 具 靠 近 工 件右 端 面 时 ，Z 趋 近 于 0，而 刀 具 靠 近 毛 坯 表 面 的 时 候 ，X 趋 近 于 毛 坯的 直 径 值 。5分类环节教 学 内 容 、 方 法 、 过 程四新课内容解析三 、由 学 生 提 出 对 对 刀 过 程 中 不 理 解 的 地 方 ，教 师 做 适 当 解 答 。对 刀 原 理 ：通 过 刚 才 的 对 刀 操 作 ，数 控 机 床 加 工 的 两 个 主 要 部 分 刀 具 ，工 件
10、，就 建 立 了 一 个 数 据 关 系 ，这 个 关 系 就 由 刀 具 的 偏 置 来 进 行 计 算 并记 录 ，从 而 使 刀 具 和 工 件 有 了 一 个 固 定 的 关 系 ，使 加 工 能 够 进 行 。四 、教 学 重 点 、难 点重 点 ：熟 记 操 作 步 骤 ，按 步 骤 进 行 安 全 操 作 。难 点 ：通 过 对 刀 及 首 件 试 车 操 作 ，理 解 对 刀 含 义 ，确 定 编 程 坐 标 系 。五 、操 作 注 意 事 项易 错 点 ：1、在 进 行 端 面 切 削 ，外 圆 切 削 时 容 易 出 现 退 刀 错 误 ，并 且 容 易 被 初 学 者忽
11、视 ，此 举 将 直 接 导 致 对 刀 错 误 ，因 此 在 这 里 同 学 们 应 该 多 加 注 意 。2、x，z 向 数 值 没 有 输 入 到 对 应 刀 补 号 对 应 位 置 上 。8 号 刀 对 应 偏 置 号 为08，9 号 刀 对 应 为 09，依 次 类 推 。3、模 拟 测 量 时 忘 记 停 车 ，此 举 在 实 际 加 工 中 应 千 万 注 意 。4、用 千 分 尺 测 量 直 径 尺 寸 读 数 差 过 大 ，应 掌 握 正 确 的 测 量 方 法 ，并 经 过多 次 测 量 ，取 平 均 值 以 达 到 较 高 的 精 度 。6分类项目教 学 内 容 、 方
12、法 、 过 程五巡回指导在 学 生 模 拟 加 工 的 过 程 中 ，教 师 进 行 巡 回 指 导 ，对 同 学 们 在 模 拟 对刀 ，模 拟 加 工 的 过 程 中 出 现 的 共 同 性 问 题 进 行 集 中 解 决 ，帮 助 同 学 们 完成 工 件 模 拟 加 工 ，使 同 学 们 对 对 刀 有 进 一 步 的 认 识 。教 师 自 己 根 据 巡 回 检 查 的 结 果 ，写 出 教 学 评 论 记 课 后 小 结 。六实际加工探讨与 同 学 们 共 同 温 习 本 节 课 所 学 的 内 容 ，针 对 下 节 实 训 课 当 中 可 能 出现 的 问 题 ，进 行 讨 论 ，并 共 同 分 享 ：1、 刀 具 接 近 工 件 时 ，要 正 确 的 使 用 快 速 移 动 ，防 止 撞 刀 。2、 在 平 断 面 ，车 外 圆 时 应 注 意 正 确 的 退 刀 方 向 ，以 避 免 对 刀 出 错 。3、 测 量 时 应 注 意 测 量 方 法 ，尽 可 能 提 高 测 量 精 度 。4、 刀 具 偏 置 号 应 对 应 输 入 。5、 对 完 刀 应 进 行 对 刀 验 证 ，防 止 出 现 对 刀 错 误 而 引 起 撞 车 的 发 生 。
