1、绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/,植物妈妈有办法,第一课时,一、谈话导入,孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家 牛有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？,让我们一起来学习新课，看看植物妈妈有什么办法？,二、初读课文，整体感知。,1、同学们边听课文朗读边思考，我到底是什么？,2、自读课文，学习生字。,（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。,（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）,植 如 为 旅 靠 备 纷,三、记忆字形，指导书写,1、检查生字的自学情况,zh r wi l ko bi fn,c d zh l ch
2、 sh c d,刺 底 炸 离 察 识 粗 得,植,察,炸,纷,刺,底,靠,旅,为,如,离,识,粗,得,2、指导写字,（1）出示我会写的10个生字,（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。,法、如、脚、它、娃、她、毛、更、知、识,f,组词：办法 法制 部首：氵 结构：左右结构,法,r,组词：如果 假如 部首：女 结构：左右结构,如,jio,组词：脚尖 脚下 部首：月 结构：左中右结构,脚,t,组词：它们 其它 部首：宀 结构：上下结构,它,w,组词：娃子 娃娃 部首：女 结构：左右结构,娃,t,组词：她们 她家 部首：女 结构：左右结构,她,mo,组词：毛笔 毛巾 部首：毛 结构：单一结构,毛
3、,gng,组词：更加 更好 部首：曰 结构：单一结构,更,zh,组词：知识 知名 部首：矢 结构：左右结构,知,sh,组词：见识 认识 部首：讠 结构：左右结构,识,四、总结全文。,学了这一课，你学到了什么？,第二课时,一、复习与这堂课有关的知识,1、全体学生朗读字词。,植 如 为 旅 靠 备 纷,zh r wi l ko bi fn,c d zh l ch sh c d,刺 底 炸 离 察 识 粗 得,植,察,炸,纷,刺,底,靠,旅,为,如,离,识,粗,得,二、课文新授,现在请几位我们班的朗读小能手来读一读这篇课文，其他小朋友认真思考：这几位聪明的妈妈都是如何让自己的孩子离开自己去旅行的呢？
4、,蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。,降落伞,降落伞,小朋友们，现在你们就是蒲公英妈妈的孩子啦，带着妈妈送给你们的降落伞，乘着微风纷纷出发，你们都想飞到哪里去呢？,“我乘着风飞啊飞，飞到了”,四海为家,苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能走到田野、山洼。,中国古代铠甲,4,豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。,啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。,豆荚炸开，孩子离开妈妈。,大声读一读，你更喜欢哪一句？,学了这首诗，我知道蒲公英
5、妈妈靠_，_妈妈靠_,豌豆妈妈靠_。这样孩子们就能离开妈妈，_。,填一填,孩子_， 就得_，_。 _有脚，鸟有_， _要_靠的什么办法？_妈妈准备了_， 把它送给_。 只要_， 孩子们_。_妈妈有_， 她给孩子_。 只要_， 孩子们就能_。_妈妈更有_， 她让_。 _的一声，豆荚_， 孩子们就_。,我来试一试！,小朋友们， 你们还知道其他植物传播种子的方法吗？,我还知道_传播种子的方法，它通过_来传播种子。,红皮柳,您知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察会发现里面有些小颗粒，那是柳树的种子，柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。,酢浆草,它是一种很普通的野生杂草，开小黄花，花后结具五棱的蒴果，成熟时，果沿室背开裂，果壳卷缩将种子弹出，拋射至远处。,凤仙花,凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，,中华槭,如图中所示，槭树的果具双翅，像长了翅膀的鸟，将其中的种子带向远方。,布置作业,利用双休日到大自然中去观察，收集植物的种子，了解它们的传播方法。每人准备一种，仿照课文的表达方式说一说。,同学们再见,
