1、“师德知识竞赛：教师文明礼仪规范”方案当礼仪之邦遭遇繁芜现实，光怪陆离、泥沙俱下又时常与文明博弈，而教育首当其冲。在传道、授业、解惑的同时，教师理应成为文明礼仪的倡导者、传承者与实践者。其温文尔雅，为人师表，行为世范，在潜移默化中成为学生效仿的榜样，为了使学生“亲其师，信其道” ，与文明同行，汲取知识，健康成长，作为教师，我们更应该用文明礼仪作为我们的人格标牌。一、活动目标1、通过知识竞赛，使教师了解相关的礼仪，促进师德建设。2、通过活动，规范教师礼仪言行，树立恪守公德率先垂范的师表形象。二、活动时间：2016.4.18 15:45二、活动形式知识竞赛：（1）出题范围：教师礼仪手册（2）题型：
2、必答题、抢答题、情景题、辩论赛三、活动规则1、以年级组为单位进行比赛。2、每个参赛组均有 50 分的基础分。3、题型及规则：（1）必答题，分为选择题（单选、多选）和填空题，采用车轮战式，每组推选 3 位代表轮流作答，答对得 1 分，答错不得分，由下一位代表继续答题，直到答对，如果 3 位代表都答错，由另一组代表回答。（2）抢答题又称风险题，每组推选 2 位代表参加，由其中一人负责抢题，两位代表可以商量，答对加 1 分，答错倒扣 2 分。每组代表有一次求助年级组其他老师的机会。如某题无队抢答，该题作废。每轮抢答资格由评委裁定，主持人未念完题目，未喊开始而有提前抢答视为违规，取消本轮抢答资格。（3）情景题，根据题意进行现场展示，要求落落大方、情节清晰完整、符合礼仪规范。3 分钟准备时间，代表人数不限，满分 20 分。（4）辩论赛，每个年级组推选 2 位代表参加，随机分成正反双方，自由分配辩论角色，根据题目进行辩论。胜负由裁判定夺，胜的一方按照成员比例为年级组加分。（5）最终结果由裁判评分的平均分为准，现场公布成绩。四、活动裁判：赵腊美、刘亚美、黄萍、赵青五、活动拍摄：徐杨波活动报道：徐菊
