1、1六年级数学个人与小组合作奖励制度1、个人奖励制度（一）晚上作业与作业本情况1.独立完成全对，且页面整洁、书写工整、认真可获得 2 分；2.独立完成全对但书写一般，不认真，书写潦草扣 1 分；3.有错误但订正及时、书写工整、认真，页面整洁获得 1 分；4.有错误（自主检查）且订正不及时；书写潦草、不认真；页面不整洁扣 1 分；5.除开因为生病或者请假的原因作业无法及时上交或者完成的，其余缺交作业的均扣 2 分。6.作业本盖有“奖杯”印章可获得 2 分，盖有“进步了，加油”印章可获得 1 分。（二）课堂表现 1.课堂中发言积极的，可获得 1 分；2.课堂中认真听讲的，可获得 1 分；3.课堂表现
2、有进步的，可获得 1 分； 4.课堂中抽查背诵的全对的，可获得 1 分。（三）考试1.单元测试获得满分（100 分）的，可获得 3 分；90 分99 分的，可获得 2 分；80 分89 分的，可获得 1 分；相比较比上次单元测试有进步的，可获得 1 分；有很大进步的，可获得 2 分。3.期中考试或者期末考试获得满分（100 分）的，可获得 5 分；95 分99 分的，可获得 3分；90 分94 分的，可获得 2 分；80 分89 分的，可获得 1 分。二、小组合作奖励制度21.自主学习当天作业或晚上作业所有组员按时上交，小组加 1 分，小组内每有 1 人未交作业，小组扣 1 分，2 人未交作业
3、，小组扣 2 分，以此类推。2.合作探究小组合作学习时，小组长组织认真负责，小组成员讨论积极，没有讲闲话、做闲事、互相推诿现象。小组成员合作学习情况较好的加 1 分，优秀的加 2 分，由科任教师当堂评价给分。 3.展示质疑小组展示环节中由基础差的同学展示并且表现优秀的本小组加 2 分；由组长展示且优秀的小组加 1 分。4.小组对抗 每次测试完小组均分最高的可获得 2 分；小组对抗中胜出得 3 分，失败组不得分；率先完成作业并先交的小组加 1 分；竞争小组：5.小组内帮扶奖励：小组内有同学进步 10 分,小组加 5 分;进步 15 分,小组加 6 分;进步 20 分,小组加 7 分;进步 20 分以上,小组加 8 分。
