1、猜谜语,谜底：空气！,奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入变化多， 我们的生命离不了！,第一单元 我们周围的空气,20 空气在哪里,怎样知道空气的存在？ 空气看不见摸不着，我们怎么观察它？,杯子里面有空气吗？ 用书本等轻轻扇动能感觉到空气吗？ 针管里有空气吗？ ,单击此处添加文本,单击此处添加文本,空气在哪里？,气球里？有空气吗？,杯子里有空气吗？,通过验证 空气是存在的 那空气有什么性质？ 和水比较一下？,空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。 我们的周围到处都有空气。空气占据空间。 能压缩，有压力。,？,相同点 不同点,水空气,无色，无味，透明， 都会流动，都要占据空间。
2、,容易压缩不容易被压缩,日常生活中，哪些地方利用了空气压缩？,1.空气是 。 2.空气在我们周围，比如， 、 、 、都有空气 ，空气占据 。 3.空气是一种没有 、没有 、没有 、 的气体。 4.空气看不见，摸不着，我们可以用 、 、等把它收集起来。 5. 将干燥的纸团 放入杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底，杯内的纸团 。此实验说明： 。,科学探究考考你,气体,水里,杯中,土壤,粉笔里,空间,颜色,气味,味道,透明,塑料袋,杯子,不会湿,空气占据空间,1.人体内有空气。 （ ） 2.水和土壤中都有空气。 （ ） 3.空气是没有颜色、没有气味、 没有味道、透明的。 （ ） 4.凡
3、是会流动的物体都是气体。 （ ）,端正坐好，举手回答！当好小法官！,21 空气的成分,空气中有什么？让我们准备材料来研究，看看有什么发现。,空气的成分,单击此处添加文本,单击此处添加文本,单击此处添加文本,单击此处添加文本,空气不是一种单纯的气体，它是由多种气体混合而成。,支持燃烧的气体是氧气，大约占空气体积的21% 剩下的主要是氮气，大约占空气体积的78% 此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气。,单击此处添加文本,单击此处添加文本,由于氧气能支持燃烧，所以物体在纯氧中燃烧非常剧烈。,氧气能供给人、动物呼吸，是维持生命不可缺少的气体。 抢救病人时、消防员在高空飞行时、宇航员在太空行走时，都必须用到
4、氧气。,？,1.空气不是一种单纯的气体，空气是由 混合而成的。空气中支持燃烧的气体是 ，大约占空气体积的 ；剩下的主要是 ，大约占空气体积的 。此外，还有少量的 ， 等。 2.运动越 ，需要的 就越多。 3.在一支点燃的蜡烛上倒扣一个玻璃杯，蜡烛会 ，这说明 。,看看谁最聪明？小手举起来！,多种气体,氧气,21%,氮气,78%,二氧化碳,水蒸气,剧烈,氧气,慢慢熄火,燃烧要消耗空气中的氧气,4. 可以供给人和动物呼吸，是生命中不可缺少的气体。 5. 人类的活动与 密不可分，人类的活动离不开 。 6.由于 能支持燃烧，所以物体在纯氧中燃烧非常剧烈，可以产生很高的 ，在生产中有很大的用途。,氧气,
5、空气,空气,氧气,温度,看看谁最聪明？小手举起来！,谁能答对？！小手举端正！,1.空气是一种宝贵的自然资源，人和动植物的生活都离不开空气。 （ ） 2.我们周围的空间并不是真正空的，而是充满了空气。（ ） 3.空气是由氧气、二氧化碳、氮气、水蒸气等多种气体混合而成的。 （ ） 4.氮气是空气中含量最多的气体，也是最重要的气体。（ ） 5.在验证空气成分的实验中，蜡烛燃烧用去的是空气中的氧气。 （ ）,22我们需要清新的空气,周围有哪些存在空气污染的情况？,我们能为净化空气做什么？,1.植树造林 2.每天开窗通风 3.打扫卫生，保持室内干净整洁 4.垃圾要扔进垃圾桶 5. 等等,1.空气中除了正
6、常成分外，增加了很多对人、动物、植物有害的物质，我们就说空气 。 2.植树造林，能 空气。 3.在我们的周围，污染空气的现象有 等。 4.空气污染回事我们的各种各样的疾病，如 、 等。 5. 是人类生存的重要条件。为了保护空气不受污染，国家颁布了 。,你学会了吗？,被污染了,净化,粉尘污染、汽车尾气,肺癌,肺气肿,清洁的空气,环境保护法,1. 的空气最新鲜。 （1）居民区 （2）森林了 （3）教室里 2.下课了，从教室出来，你马上就会感觉到 。 （1）呼吸里流畅 （2）精神不振 （3）闷气,选一选,1.人类的活动是造成空气污染的主要原因。 （ ） 2.不同的环境中，空气的成分有所不同。 （ ） 3.空气是人类生存的宝贵资源，人需要呼吸新鲜、洁净的空气来维持生命。 （ ） 4.空气污染会损害人体健康，引发多种疾病，但不会影响动植物生长。 （ ） 5.我国颁布的环境保护法明确规定了“三废”的排放标准，这有利于保护环境。 （ ）,谢谢观赏,Make Presentation much more fun,
