1、117、 走一步， 再走一步 练习题 1、基础知识与运用（38 分)1、给下列加点的字或词注音或根据拼音写出相应的汉字。 （6 分）训诫 啜泣 纳罕 颤抖 摔死 png 乱 瘦骨 ln xn 头晕目 xun t 出来 du 峭 2、解释词语不正确的一项是（ ） （4 分）A.悬崖：高而陡的山崖。 训诫：告诫，教导。 B.嶙峋：形容人瘦削。 灌木：灌溉树木。C.目眩：（眼睛）昏花。 啜泣：抽抽搭搭地哭。 D.纳罕：惊奇，诧异。 小心翼翼：谨慎小心。3、下列句子排序正确的一项是（ ） （4 分）这是我永远忘不了的经历。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。 我先是啜泣了一会儿，然后我产生了巨大的成就
2、感。 最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。A、 B、 C、 D、4、下列句中标点使用有误的一项是 （ ） （4 分）、“来呀！” 我最要好的朋友杰利对我叫喊， “别做胆小鬼。 ”、“下来吧，孩子， ”他带着安慰的口气说， “晚饭做好了。 ”、“嗨 ，慢着， ”我软弱地哀求道。 “我没法” 、“我能办得到的。 ”我想。5、下列各句属于描写人物内心活动的一项是（ ） （4 分）、那是费城七月里一个闷热的日子。 、 “我下不去！”我哭着说， “我会掉下去，我会摔死的！”、暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。 、我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。6、下列句子没有语病的一
3、项是（ ）（4 分）A.请把这件事你不要放在心上。 B.他很早就对天文学产生了兴趣。C.从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。 D.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。7、你能将下列广告词所运用的成语还原成原来的模样吗？（2 分）衣店广告：衣衣不舍（ ） 鞋店广告：望鞋欲穿（ ）8、选出下列说法有误的一项（ ）（4 分）A莫顿亨特是美国作家。 B“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。 C伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。 D我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。9、填空（两空 1 分 共 6 分）记叙文是以 为主要表达方式，以写 和 为主要的文体。其六要素是 、 、 、 、 、 。走一步再走一步的
4、作者是 ，美国 家、 家。二、阅读理解（62 分） 阅读走一步再走一步选段回答下列问题。（一）（22 分）10、开头为什么突出“闷热”?（3 分）11、“八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫”这句话在文中有什么作用？（5 分）12、“它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木”这句话是什么描写？有什么作用？（5 分）13、文中对“我”进行了哪些描写？表现了我什么心情?请举例说明。（5 分）14、如何评价那五个小男孩？（4 分）2(二）（40 分）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的
5、声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办
6、得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。15、“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗”这句话是什么描写？有什么作用？（4 分）16、父亲眼看孩子在悬崖石架上下不来，明知
7、一不小心就会摔死，可是他并不上去救护孩子。父亲为什么要这样做？你如何看待这位父亲的教子方式？（4 分）17、“我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切”一句中“学到的经验”指什么？（4 分）18、何理解“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方”这句话？（4 分）19、末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢?（4 分）20、第段划波浪线的句子“他带着安慰的口气说，”“说”的后面为什么不用冒
8、号而用逗号？（4 分）21、联系上下文，想一想杰利哪些地方做得对？哪些地方做不对？（4 分）22、从课文内容看，文题“走一步，再走一步”是什么意思？（4 分）23、父亲说“不要想着距离有多远”，为什么？（4 分）24、 “我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，却发现原来是我自己”和第段“我先是啜泣了一会儿”两个“啜泣”有什么不同？（4 分）3一、基础知识与运用（39 分)1、 Ji 2、B 3、D 4、C 5、D 6、B7、依依不舍 望眼欲穿 8、D9、 （1）叙述 人物的经历 事物发展的变化 时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果 莫顿。亨特 作家 心理学家二、阅读理解（61 分）10、开头段是说
9、孩子们怎么会想到爬悬崖的，写天气闷热，就写了动因，他们是想爬到悬崖上去凉爽凉爽。11、为下文“我”攀崖时的种种表现作了铺垫。12、环境描写突出了悬崖的难以攀登，烘托了“我”恐惧的心理。13、心理描写，如：我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳；动作描写，如：我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠；语言描写，如：“嗨，慢着， ”我软弱地哀求道， “我没法”这些描写表现了“我”当时十分恐惧的心情14、杰利是富有友情的，开始他鼓励我去爬悬崖，后来又是他叫来了“我”的父亲。其他四个孩子把“我”丢在那儿不管，还无情地嘲笑，对一起玩的伙伴竟然如此，真够恶劣。（二）15、环境描写烘托了“我”当时孤独、恐
10、惧的心理。16、这位父亲深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫无长进。他让孩子自己下来，经受一次历练，增长勇气和经验。这个父亲是很懂得怎样训练孩子的，自己只给以指导、鼓励，这样可以使一个孱弱的孩子获得信心，变得勇敢。17、这是战胜一切艰难险阻的人生经验。无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。18、关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。19、这里“前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方，困难重重，举步维艰。20、21、22、告诫人们要一步一步战胜困难，不要急于求成，更不能畏惧困难。23、如果想着距离有多远，就会失去战胜困难的勇气和信心，这是父亲在教导我如何战胜困难。24、前者是恐惧和伤心，后者有复杂情感，有历险的余悸，有脱险的欣喜，有对父亲的感激，更有一种巨大的成就感。
