1、2010 学年高一必修 3 教案 科目：数学 编写：杨晓玲第 1 页 共 4 页第一课时 1.2.1 输入、输出语句和赋值语句一、教学目标：1、知识与技能（1）正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的结构。（2）会写一些简单的程序。（3）掌握赋值语句中的“=”的作用。2、过程与方法（1）让学生充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法；并能初步操作、模仿。（2）通过对现实生活情境的探究，尝试设计出解决问题的程序，理解逻辑推理的数学方法。（3）编程一般的步骤：先写出算法，再进行编程。二、重点与难点重点：正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用。难点：准确写出输入语句、输出语句、赋值语句。三、教
2、学设计在现代社会里，计算机已经成为人们日常生活和工作不可缺少的工具，如：听 MP3，看电影，玩游戏，打字排版，画卡通画，处理数据等等，那么，计算机是怎样工作的呢？计算机完成任何一项任务都需要算法，但是，我们用自然语言或程序框图描述的算法，计算机是无法“看得懂，听得见”的。因此还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言（programming language ）翻译成计算机程序。程序设计语言有很多种。如 BASIC，Foxbase，C 语言，C+，J+，VB 等。为了实现算法中的三种基本的逻辑结构：顺序结构、条件结构和循环结构，各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句：这就是这一节所要研究的
3、主要内容基本算法语句。今天，我们先一起来学习输入、输出语句和赋值语句。【探究新知】我们知道，顺序结构是任何一个算法都离不开的基本 结构。输入、输出语句和赋值语句基本上对应于算法中的顺序结 构。（如右图）计算机从上而下按照语句排列的顺序执行这些 语句。输入语句和输出语句分别用来实现算法的输入信息，输出结果的功能。如下面的例子：用描点法作函数 的图象时，需要求出自变量与函数的一组对应32430yxx值。编写程序，分别计算当 时的函数值。5,1,23,45程序：输入语句 输出语句 赋值语句 条件语句 循环语句INPUT “x=”;xy=x3+3*x2-24*x+30PRINT xPRINT yEND
4、语句 n+1语句 n2010 学年高一必修 3 教案 科目：数学 编写：杨晓玲第 2 页 共 4 页问题 1：在这个程序中，你们觉 得哪些是输入语句、 输出语 句和赋值语句呢？问题 2：“input”和“print”的中文意思是什么？（一）输入语句在该程序中的第 1 行中的 INPUT 语句就是输入语句。这个语句的一般格式是：其中， “提示内容”一般是提示用户输入什么样的信息。如每次运行上述程序时，依次输入-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5，计算机每次都把新输入的值赋给变量“x”,并按“x”新获得的值执行下面的语句。INPUT 语句不但可以给单个变量赋值，还可以给多个变量赋值
5、，其格式为：例如，输入一个学生数学，语文，英语三门课的成绩，可以写成：INPUT “数学，语文，英语” ；a，b，c注：“提示内容”与变量之间必须用分号“；” 隔开。各“提示内容”之间以及各变量之间必须用逗号“， ”隔开。但最后的变量的后面不需要。（二）输出语句在该程序中，第 3 行和第 4 行中的 PRINT 语句是输出语句。它的一般格式是：同输入语句一样，表达式前也可以有“提示内容” 。输出语句的用途：（1）输出常量，变量的值和系统信息。 （2）输出数值计算的结果。（三）赋值语句用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句。除了输入语句，在该程序中第 2 行的赋值语句也可以给变量提供初值。
6、它的一般格式是：赋值语句中的“=”叫做赋值号。赋值语句的作用：先计算出赋值号右边表达式的值，然后把这个值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值。注：赋值 号左 边只能是变量名字，而不能是表达式。如：2=X 是错误的。赋值 号左右不能 对换。如“A=B”“B=A” 的含义运行结果是不同的。不能利用 赋值语 句进行代数式的演算。 （如化简、因式分解、解方程等）赋值 号“=”与数学中的等号意义不同。四 【例题精析】例 1：编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。分析：先写出算法，画出程序框图，再进行编程。INPUT “提示内容” ；变量INPUT “提示内容 1，提示内容
7、2，提示内容 3，” ；变量 1，变量 2，变量3，PRINT “提示内容” ；表达式变量=表达式2010 学年高一必修 3 教案 科目：数学 编写：杨晓玲第 3 页 共 4 页算法： 程序：例 2：给一个变量重复赋值。程序：变式引申：在此程序的基础上，设计一个程序，要求最后 A 的输出值是 30。（该变式的设计意图是学生加深对重复赋值的理解）程序： 程序：例 3：交换两个变量 A 和 B 的值，并输出交换前后的值。分析：引入一个中间变量 X,将 A 的值赋予 X,又将 B 的值赋予 A，再将 X 的值赋予 B，从而达到交换 A，B 的值。 （比如交换装满水的两个水桶里的水需要再找一个空桶）例
8、 4：编写一个程序，要求输入一个圆的半径，便能输出该圆的周长和面积。 （ 取3.14）分析：设圆的半径为 R，则圆的周长为 ，面积为 ，可以利2CR2SR用顺序结构中的 INPUT 语句，PRINT 语句和赋值语句设计程序。程序： 2010 学年高一必修 3 教案 科目：数学 编写：杨晓玲第 4 页 共 4 页同步试题 1、计算机的程序设计语言很多，但各种程序语言都包含下列基本的算法语句： ， ， ， ， 。2、 在程序语言中，下列符号分别表示什么运算 * ； ； ；SQR（ ） ；AB S（ ）？， ， ， ， 。3、下列程序运行后，a，b，c 的值各等于什么？（1） a=3 （2） a=3
9、b=5 b=5c=8 c= 8a= b a=bb=c b=cPRINT a，b，c c=aEND PRINT a，b，cEND（1）_（2） _来源:Zxxk.Com4、. 指出下列语句的错误，并改正：（1）A=B=50（2）x=1，y=2，z=3（3）INPUT “How old are you” x（4）I NPUT ，x（5）PRINT A+B=；C（6）PRINT Good-bye!5 头htp:/w.xjkygcom126t:/.j 下列给出的赋值语句中正确的是（ ）A 头htp:/w.xjkygcom126t:/.j B 头htp:/w.xjkygcom126t:/.j C 头ht
10、p:/w.xjkygcom126t:/.j D 头htp:/w.xjkygcom126t:/.j 4M3BA06 头htp:/w.xjkygcom126t:/.j 对赋值语句的描述正确的是 （ ）可以给变量提供初值 将表达式的值赋给变量可以给一个变 量重复赋值 不能给同一变量重复赋值A 头htp:/w.xjkygcom126t:/.j B 头htp:/w.xjkygcom126t:/.j C 头htp:/w.xjkygcom126t:/.j D 头htp:/w.xjkygcom126t:/.j 7.已知一个三角形的三边长分别是 ,ab，它的面积可用海伦秦九韶公式计算。()()Sppc，其中 2abp设计一个算法程序，输入三角形的三条边长 ,c，输出三角形的面积 S。来源:Z+xx+k.Com
