践行文明美德做最美的教师.doc

1、1践行文明美德做最美的教师自从走上三尺讲台的那一刻起，我就一直以陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去“作为自己的座右铭。我热爱教育事业，热爱自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业地工作，默默无闻地奉献，努力去做一个受学生和家长尊重和信赖的好老师。一、忠诚党的教育事业，不断提高思想觉悟我深深地懂得：一个良好的教师必须具备高尚的思想品质、饱满的政治热情、良好的素质修养，用自己的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一个人的立身之本，作为一名人民教师，我始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“ 三个代表“ 思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认

2、真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。工作中团结同志，以大局为重，从不因个人的一点小事而影响工作。我深知育人先正己的道理，懂得教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，因此经常阅读像新世纪教师素养 等大量的道德修养书籍、 新时期班主任工作创新等适应新课程改革等书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，不断提高自身素质，在发展中提升自我，努力使自己不被新时期浪潮所淹没，以便使自己更好地适应社会发展的形势。二、用心灵感化学生，

3、用行动树立榜样。教育家苏霍姆林斯基说得好，师生之间心灵交往的和谐境界是教育技巧的顶峰。教师的爱是学生进步向上的动力，没有爱便没有2教育。在班主任工作中，我对每一位学生都充满关爱之心。因为每一位学生，都是一个丰富多彩、独一无二的生命。特别是后进生对他们更是格外的关注。古人云：“亲其师，信其道 “。只有以自己赤诚的爱去温暖后进生的心，才能激发起他们的自尊心、自信心，使他们在“我能行“的信念指导下，个个充满自信，人人有成功的体验。对于学习困难的学生我耐心辅导，不厌其烦。对于犯了错误的学生耐心教育，晓之以情，动之以理。我一直重视班风、学风的培养，还常常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教

4、育学生的有效方法，及时发现问题及时处理。工作中我意识到做学生的导师是远远不够，当孩子迷茫时还要做他们的引路人引领他们学会如何做人。因此在工作中我坚持榜样示范，兢兢业业，尽职尽责，从不放弃一个孩子，时时以“爱心、耐心、细心 “贯穿始终，公平对待每一件小事，细心关爱每一位学生，搞好班级的每一次活动，使学生在获取知识的同时形成正确的人生观、价值观，在学习中快乐成长，在成长中愉快学习。记得曾经带过一个“鼎鼎有名 “的孩子-张扬，说他有名一点都不为过，二年级上学期就学会了上网，为了上网吧敢把自己家好好的电器卖给收破烂的，下半学期逃学二十多天，还经常和别人打架，在校园里也是“英名远扬 “。家长无奈，只好听

5、之任之。曾经在孩子逃学后多少次四处奔找，多少次打电话联系他的父母，甚至登门催促麻木的家长快去寻找 曾经，听到外面刮着呼呼的北风，想着这孩子不知又跑到了哪里，我有多少个夜晚难以入睡，辗转反侧中进行着激烈的思想斗争：放弃？不放弃？终于，我选择了不放弃，决不放弃！无论从一名教师的责任，从一个成年人的角度我都认为没理由放弃，虽然他一次次失言、一次次令我失望，因为他还是一个未成年的孩子，一个暂时迷失自我的孩子。记不清多少次的单独补课，多少次的课间交流，进步时的鼓励话语说了多少，又用了多少3时间让他真正认识到自己的错误；记不得和对他已丧失希望的妈妈自费电话打了多少，又有多少次促膝谈心直至眼睛发红，频频点头

6、.我始终相信，只要付出就会有回报。终于，他逃课的次数越来越少了，学习成绩进步了，我发自内心的高兴。是啊，他再不是个迷失自我的孩子了，他和普通学生一样懂得进取、要求上进了。对于单亲家庭的孩子我也是关心倍至，让他们感受到家的温暖。我班有一个叫张鸿的孩子没有妈妈，从小缺少母爱，性格比较内向，我便经常和她谈心，像妈妈一样关心她的生活和学习，送一些学习用品和课外书给她，渐渐地她变得开朗了，成绩也进步了，有什么事情能主动找我交流了，我真的非常的欣慰。慢慢的，班级的后进生越来越少了，整个班级形成了勤奋学习、团结向上的班风。在学校举行的各项活动中，也取得了较好的成绩，学科成绩名列前茅，班级多次被评为“文明班级

7、 “。我在心理经常告诫自己 ：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生“ 进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复

8、，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们4的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。我从未后悔过，因为我爱这些孩子们，他们就是我的全部。未来的路还很长，我相信，世界上没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。只要有汗水，有付出，就一定有收获。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“ 我将以此话自勉。三、努力钻研创新，不断提高教学水平作为一名教师，教书育人是教师的天职。这十五年来，我一直担任小学数学教学工作，为了促进教学工作，我十分

9、注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。同时在教学中能锐意创新，大胆改革课堂教学模式，确立“ 以生为本“ 的教学理念，注重激发学生学习数学的兴趣，把课堂还给学生。教学中，我坚持每天认真备课，细心深入地钻研教材，努力上好每一节课，把理论学习、教育科研和教学工作三结合，积

10、极探索数学课堂教学新模式。在我的课堂上，变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重，让学生自己观察、自己思考、自己表达、自己动手、自己探究、自己得出结论。身为数学教研组长及教导主任，我更是严格要求自己，规范自己的言行，处处起表率作用，团结同志，助人为乐，以身作责，从不为个人利益斤斤计较，积极参加学校组织的活动带头上好公开课或观摩课，并取得了好成绩，坚持每周四上午的教研活动，积极的与各位长辈教师互相切磋，交流经验，不断提高和进步。每学期积极参加外出学习，提高自身的素养。我5本着“一切为了学生，为了学生的一切 “指导思想，培养学生，为学生更好的展现自我，找到理想的

11、出路。四、静心教学，辛勤耕耘,酝酿成果一分耕耘，一分收获。在教苑这块沃土上，我付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，我所带的班级成绩在镇内多次质量测查中，名列榜首。我的工作也得到领导、教师和家长的认可，我撰写案例为学生发展开辟奚径被评为市级壹等奖，论文情感筑起心灵的桥梁 游戏教学也是教学中的一盏明灯 家访也是教育的延伸分别获市级一等奖，黄冈市三等奖，市级二等奖，辅导学生作品可爱的小熊猫 海底环保卫士分别获市级二、三等奖，歌曲山峡的孩子爱山峡获市级优秀指导奖。在武穴市小学数学讲课活动多次获市级二等奖，2006 年被评为市级优秀导演讲，2009年被评为市级先进个人，2007 年被评为市级优秀教师，市级先进个人。随着时代的发展，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。“教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！捧着一颗真诚的心 播撒着爱的阳光，我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，创造人生最灿烂的风景。