1、一、教育观(一) 素质教育观口诀：“提素”“个性”“ 创”“两全”(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨(2)素质教育是面向全体学生的教育(3)素质教育是促进学生全面发展的教育(4)素质教育是促进学生个性发展的教育(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育(二) 新课改的教学观口诀：学习过人(1)教学从 “教育者为中心 ”转向“学习者为中心”(2)教学从 “教会学生知识 ”转向“教会学生学习”(3)教学从 “重结论轻过程 ”转向“重结论的同时更重过程”(4)教学从 “关注学科 ”转向“ 关注人”二、学生观口诀：二独一发 (1)学生是发展的人 (2)学生是独特的人 (3)学生是具
2、有独立意义的人三、教师观(一) 教师角色的转变口诀：“促进”“研究“开”“ 社区 ”(1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者(2)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者(3)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者(4)从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师(二) 教师行为转变口诀：你我他它(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏(2)在对待教学上，新课程强调帮助、引导(3)在对待自我上，新课程强调反思(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作四、教师职业道德口诀：“三爱”“两人”“ 一终身”(1)爱国守法 教师职业的基本要求(2)爱岗敬业 教师职业的本质要求(3)关爱学生 师德的灵魂(4)教书育人 教师天职和道德核心(5)为人师表 教师职业的内在要求 (6)终身学习教师专业发展的不竭动力
