1、2017-2018 学年上学期广州思源学校自主教育本部教案1授课年级 二年级 主备人 杨柳青 审核人 罗晓岚课题名称 田家四季歌 课型 新授 授课日期 9.25-9.26学情分析*田家四季歌是一首儿歌，按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。学习本课，既可以了解一年四季农作生物和农事活动常识，又能感受辛勤劳动带来的喜悦。学习目标1.认识“季、蝴”等 15 个字，读准多音字“场、了”，会写“季、吹”等 10 个字，会写“四季、春季”等 9 个词语。2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.了解田家四季农事，感受农事带来的快乐。教学重点 朗读、背诵
2、课文，了解田家四季农事。教学难点 识字写字。教具准备（辅助工具） 课件、生字卡第一课时流程及时间安排：1拍手回顾，激趣导入：32初读课文，趣味识字：10三游戏识字，指导书写：154爬板听写，巩固字词。55布置作业：2教学过程： 一拍手回顾，激趣导入：31.师：同学们还记得上学期学过的春夏秋冬吗？让我们一起拍起手来读一读吧。2.一年四季春夏秋冬，景色各不相同。接下来，我们再来学习一首有趣的儿歌田家四季歌。3.出示课题，齐读。二初读课文，趣味识字：102017-2018 学年上学期广州思源学校自主教育本部教案21.借助拼音，自由朗读课文，要求读准音，富有节奏感。2.小老师挑战读课文，一人读一节。其
3、余同学小声跟读，圈出生字。3.出示生字，小老师挑战认读，全班跟读。4.去掉拼音，对子间赛读，交流识字方法，看看谁认的字又多又准确。5.识字游戏：放鞭炮（亮点）每个鞭炮上出示要认读的生字，每个小组派出一位徒弟上台挑战，只有准确认读小老师出示的生字，火柴才会点燃鞭炮。比一比，看看那个小组点燃的鞭炮最多。6.开火车读，齐读。三游戏识字，指导书写：151.出示生字苹果树，小老师挑战：摘苹果（亮点）徒弟上台单独挑战，将树上的生字苹果正确读出来，才算是摘下，读不出来的可以要求同学帮助。2.出示生字词，小老师挑战读，全班跟读。3.小老师教写生字。（亮点）选择自己喜欢的一个字，教大家写。（注音、组词、造句）教
4、师范写，全班书空。4.齐读。5.描红、填写田字格。四爬板听写，巩固字词。51.小老师听写，爬板。2.对子批改、纠错。五布置作业：2完成本课造句。课堂检测：5.3一二题2017-2018 学年上学期广州思源学校自主教育本部教案3第二课时流程及时间安排：1图片猜季节，激发兴趣：52多形式朗读，指导节奏：8三品读儿歌，了解农家四季：15四拓展延伸：（选择一题完成）10五布置作业：2教学过程： 一图片猜季节，激发兴趣：51.出示春夏秋冬四幅图，猜一猜：这四幅图，哪一幅图是什么季节？说说你是怎么才出来的？2.每个季节，大自然都会呈现不同的特点。今天，老师就带着一起去农家看看，走进一步去领略农家生活的一年
5、四季吧。3.出示课题。二多形式朗读，指导节奏：81.教师范读一小节，指导节奏感。2.小老师挑战读，师生点评。3.小组拍手轮读。4.男生女生 PK 读。5.起立拍手齐读。三品读儿歌，了解农家四季：151.用自己喜欢的方式再读课文。2.合作交流：你最喜欢哪个季节？它有哪些特点？请从儿歌里找出相关的句子有感情地读一读。3.学生汇报。4.板书：春-春风吹 花开早长蝴蝶飞 麦苗嫩 桑叶肥夏-农事忙 采桑插秧秋-稻上场2017-2018 学年上学期广州思源学校自主教育本部教案4冬-雪初晴 制棉衣5.出示儿歌，全班拍手朗读。6.小组合作：请你用自己喜欢的方式展示儿歌。（亮点）7.小组汇报，师生评价。四拓展延
6、伸：（选择一题完成）10（亮点）1.写一写：模仿课文编写一首四季歌。2.说一说：你知道一年四季分别还有哪些课文里没有提到的特点？3.画一画：选择你喜欢的一个季节，画一画，并写上一两句话。4.背一背：选择儿歌中你最喜欢的一个小节，背一背。五布置作业：2本课优化作业课堂检测：5.3三四题知识储备：板书设计： 田家四季歌春-春风吹 花开早长蝴蝶飞 麦苗嫩 桑叶肥夏-农事忙 采桑插秧秋-稻上场冬-雪初晴 制棉衣教后反思：*本儿歌朗读要有节奏感，对农民一年四季的农事活动进行了描写，以简练的笔墨画了四幅田园四季的风景画，重点是在介绍农事，带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。这首时序歌既可使小朋友们获得有
7、关一年四季农作物生长和农事活动的知识，又能使他们在情绪感染中受到农业劳动美的熏陶。本课的识字教学，我采用构字规律等方法识记字形，并结合课文插图和生话经验识记生活中的常用字。然后，在游戏中识字，最后，通过生字回文，朗读儿歌在巩固生字，学生在生字的反复呈现与识记中不断识字深化。不仅对生字的音、形有了深刻的印象，还了解了字的意思。课堂上，我采用了集体诵读、男女生合作读、译诗解文读、填空背诵读、创设情境读、重点词语强调读、小组合作对对读、拍手读等多种朗读形式，让学生在读中感悟农家人的辛劳，在读中感受劳动的快乐。让学生在读一读、批一批、说一说、背一背的环节中体会农家人的辛劳，感受劳动的快乐，同时了解四季
8、不同景物的特点。2017-2018 学年上学期广州思源学校自主教育本部教案5但是，在生字教学上，形式还是不够多样。我现在在课堂上巩固的生字的形式也只是停留在去掉拼音认读、猜谜王，采果子等两三种识字游戏中。希望以后能够学习到更好更有趣的识字教学方法。定级自评*： 优 中 差 审核人评语*：等级评定*： 优 中 差 备注：1、所有教案严格按照教研室的模板进行填写，带有*符号的项目不作为检查的主要项目，可略写。2、每位教师每个星期上交一份优秀教案，优秀教案的所有项目要填写完整，特别是教学反思要有针对性、借鉴性。3、小学部英语科组结合学科特点，可写简案，重点检查课件。4、 语文、数学科组每一个教案最后建议有作品生成。
