1、,阅读提示：秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。让我们有感情地朗读这首诗，一边读，一边展开想象，把读后的体会和同学交流。,12*听听，秋的声音,人教新课标三年级 语文上册第三单元,执教者：大慈小学周鑫婷,走进秋， 走进这辽阔的音乐厅， 你好好地去听秋的声音。,手臂,刷刷,蟋蟀,振动,歌韵,叮咛,掠过,歌吟,辽阔,音乐厅,绽开,匆匆,1、自读课文，喜欢读的可以多读几遍，读准字音，读通句子，遇到生字多读几遍。2、你在诗中听到了哪些声音？你最喜欢哪种声音，喜欢的话多读几遍。,整体感知,有感情地朗读，你能离秋天更近。,落叶,蟋蟀,大雁,秋风,“刷刷”,“口瞿 口瞿”,“叮咛”,“歌吟”,大树抖抖手
2、臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音，黄叶说：“_”；,蟋蟀振动翅膀，“口瞿口瞿”，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱着：“ ”；,一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“_”；,一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟，它欢快地唱着：“_”。,我当小小表演家,大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音，黄叶说：“_”；,蟋蟀振动翅膀，“口瞿口瞿”，是和 阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱着：“ ”；,一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“_”；,一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟，它欢快地唱着：“_”。,用我们的朗读感受秋的美好！,我当小诗人,秋的声音很多很很多，我能把听到的声音也写下来，仿照自己喜欢的小节
3、写几句。,“嗡嗡”，,“啪啪”,“哈哈”,听听， 秋的声音， 大雁（ ）， （ ）， 是（ ）。,听听，秋的声音， 花枝（ ）， （ ）， 是（ ）。 听听，秋的声音， 蝉（ ）， （ ）。 是（ ）。,听听，秋的声音， 花枝（扭扭腰身）， （“沙沙”）， 是（和花瓣告别的话音）。 听听，秋的声音， 蝉（振动翅膀）， （“知了，知了”）。 是（和大树告别的歌韵）。,听听，秋的声音， 农民伯伯（ ）， （ ）， （ ）。听听， 秋的声音， 小草（ ），（ ）， 是（ ）。,听听，秋的声音，农民伯伯笑了， “哈哈”， 今年又大丰收了。听听， 秋的声音， 小草摇摇身子，“飒飒”， 是和大地母亲告别的舞蹈。,听听，秋风的声音 听听，秋风的声音 秋风吹动大树的枝干 一片片树叶纷纷落下 好像在对大树说： 妈妈，您要保重 我们还能见到您,秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。,听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们听到了秋的声音。,是啊，秋的声音，在大自然中，在我们的生活中，在我们每个人的心中！,就让我们再次来感受秋声带给我们的喜悦吧！（感情朗读。）,1、为自己写的诗配上画。 2、搜集有关秋的诗歌，画面，歌等。 3、带着你对秋天的感情，把选择这一单元的任意一篇文章读读看。,小拓展：,
