1、,_是我的好朋友,作文要求：,1.写清好朋友的外貌特征、性格特点、兴趣爱好，让人不看名字就知道写的是谁。 2.能较清楚地介绍好朋友以及自己和好朋友之间的故事。,写作实际上就是要解决两个问题，就是 1.“写什么?” 2.“怎么写？”,那么，本次习作写什么？怎么写？有谁要补充的？,他爱好什么，我可最清楚了。,想起我和他做过的那件事，我就忍不住,我从他那里学到了,闭上眼睛，好朋友的形象就会浮现在我眼前。,外貌描写抓住特征,外貌描写是对人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态）进行描写。 例如：他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，一会眼珠左转右转，十分
2、机灵的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。,神态描写 神态描写专指对脸部表情的描写刻画，描写时要用表示表情、神态的词语。 例如：哭丧着脸，专注的神情； 她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦； 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹； 他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。,动作描写 他被吓得马上跳了起来，迅速地后退了几步。 球像炮弹一样飞了出去，他深深地吸了一口气。语言描写 “大小姐，你怎么啦，嘴巴翘得那么高？”妈妈嘻嘻笑道。 “我错了。”
3、小丽低着头，满脸通红。心理描写 “完了。”小明暗叫，“明天就要开学了，可我的寒假作业还有那么多没写呢！我该怎么跟老师说呀？”爸爸觉得事情有点奇怪，明明放在桌子上的钥匙，怎么一转眼就不见了呢？,性格爱好突出特点,倔强、害羞、大方、爱发脾气、好强、 爱说爱笑、开朗 、爱哭 、活泼好动 、 热情 、 内向 、沉静 、谨慎 、细心、 粗心 、霸道 、任性 、幽默。,性格,唱歌、跳舞、种花、画画 、看书 、体育方面。她是个“跳绳高手”。有一回，上体育课，在自由活动的时候，我们几个女同学在玩跳绳。杨晓敏先来，只听见“呼”的一声，她早已跳入绳子里了，“一、二、三、四。”我们一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起
4、来。两条辫子一甩一甩的，就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十五。”我们都喊累了，杨晓敏还在有节奏地跳。不一会儿，她轻轻一跃，就跳出了绳子。,兴趣爱好,助人为乐、团结同学、热爱劳动、工作负责 自信 坚强 谦虚 勇敢 上进 好学 乐观 机智。她乐于助人。有一次，我没带钱，也就没法坐车回家，站在车站直发愣。这时，杨晓敏走过来，用安慰的口吻对我说：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋，拿出一元，塞到我手里，说：“拿去用吧！”我非常感激，说：“我一定还给你。”她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把钱还给她，她却只说了一句：“助人为快乐之本嘛。”钱也给回我了。,品质,小组内收
5、集典型事例进行说明。 （板书：典型事例优秀品质）,大家眼中的好朋友，不仅长相不同，性格也不同：有热心帮助人的，有爱管闲事的，有天真顽皮的，有活泼可爱的，有勤劳简朴的，有诚实守信的不同的人之间发生着不同的故事。介绍你和好朋友之间发生的事情：互相帮助的、合作完成的、受到表扬的、发生误会的要通过你的介绍让人对你的好朋友留下深刻的印象。,开头引出“朋友” 1、名言的形式 有朋自远方来，不亦乐乎。 孔子 海内存知己，天涯若比邻。 王勃 友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 巴金 人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原
6、则去培养，用谅解去护理。 马克思 人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊林肯 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。孟子,1.朋友就是在我幸福的时侯有你微笑的陪伴，在我难过得时候有你泪水的滴溅，在我开心的时候有你怀抱的温暖，在我悲观的时候有你理解的勇敢，在我烦恼时有你精心的陪伴，在所有的时刻，你总会在我身边，陪我走过那些岁月，有福同享，有难同当。 2.朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人 3.小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。后来，我认识了小D，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦，成为真正的好朋友。,结尾 1.以品格为结尾。 例如：她这种乐于助人的品质令我佩服，所以我们友谊的桥梁更加坚固了。 2.以友谊为结尾。 例如：也许我们的友谊不会天长地久，但这份友情我会永远珍藏 。我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。 3.简单点明。,
