1、1菊花的组织培养课时练习【基础达标】1.植物组织培养是指( )A.将离体的植物器官、组织或细胞培育成完整植物体B.将愈伤组织培育成植株C.将离体的植物器官、组织或细胞培育成愈伤组织D.愈伤组织形成并液泡化2.下列现象属于植物细胞脱分化的是( )A.将胡萝卜根薄片放在培养基上培养成愈伤组织B.由愈伤组织形成植物芽的过程C.受精卵形成种子的过程D.由种子发育成植株3.下列植物细胞的全能性在提供了适宜条件下,最易表达的是( )A.枝条上的一个芽 B.柱头上的花粉C.胚珠中的珠被细胞 D.根尖分生区细胞4.MS 培养基与微生物培养基相比,需要提供大量的( )A.无机营养 B.有机营养C.甘氨酸和维生素
2、 D.激素5.下列实例中能体现出细胞全能性的是( )胡萝卜单个细胞培养成可育的植株用植物种子繁殖后代用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株A. B. C. D.6.下列关于影响植物组织培养的因素,说法正确的是( )A.不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料培养的难易程度相同B.在植物组织培养中,培养基中必须添加植物激素来源:学.科.网C.生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的D.pH、温度、光照等条件对植物组织培养也特别重要7.材料消毒主要有以下 几步 ,顺序正确的是( )2将花蕾在酒精中浸泡 67 s放入氯化汞溶液中 1 min2 min无菌水清洗,然后用吸水纸吸干花蕾表面的水
3、分用无菌水冲洗 35 次A. B.C. D.8.下列关于植物组织培养中灭菌的操作,错误的是( )A.外植体可以用酒精灭菌 B.镊子等器械需酒精灭菌C.操作前手需酒精消毒 D.培养基需高压蒸汽灭菌9.菊花的组织培养的大致过程如下图所示。请回答下列问题:(1)外植体的消毒:选取生 长旺盛的嫩枝,冲洗干净。用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分,放入体积分数为 70%的 中摇动 2 次3 次,持续 6 s7 s,立即将外植体取出,在无菌水中清洗。吸干表面水分,放入质量分数为 0.1%的 中 1 min2 min。取出后,在无菌水中至少清洗 3 次,其目的是 。(2)菊花组织培养过程中,启动细胞分裂、B (
4、填名称)、再分化的关键激素是 。通过 B 过程产生的愈伤组织细胞与枝条韧皮部细胞形态结构 (相同/不同),其根本原因是 。(3)该实验操作成功的关键是 ,所以要对外植体、超净工作台等消毒,对 等灭菌,实验操作过程都要在 旁进行。试管幼苗的获得证明菊花体细胞具有 性。【能力提升】1.下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是( )3A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同 一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因组成相同2.某同学在进行组织培养过程中,发现愈伤组
5、织只分裂而不分化出芽和根,可能原因是( )A.未见阳光 B.培养时间不够C.培养基营养过多 D.细胞分裂素和生长素配比不对3.下列说法中错误的是( )A.植物细胞进行组织培养时需要无机养料B.植物细胞进行组织培养时不需要有机养料C.离体的植物组织细胞的脱分化和再分化主要受激素的影响D.温度、培养基的渗透压等也影响植物组织培养4.在制备 MS 固体培养基的过程中,错误的是( )在使用提前配制的母液时,可直接用移液管从母液中获取配制母液时,无机物中大量元素浓缩 10 倍,微量元素浓缩 100 倍配制培养基时,琼脂要及早加热熔化MS 培养基的 pH 要求不太严格,可控制在 57 之间A. B. C.
6、 D.5.下面关于植物组织培养的叙述,正确的是(多选)( )A.叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞B.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织C.生长素和细胞分裂素使用比例要恰当D.叶肉细胞离体培养时,可以表现出全能性6.(能力挑战题)乙醇等“绿色能源”的开发备受关注。利用玉米秸秆等生产燃料酒精已是大势所趋。(1)植物组织培养可实现玉米等的大规模快速繁殖,图解如下,由外植体通过植物组织培养技术培育成完整植株,这项技术利用了 原理,通过组织培养技术进行植物繁育,可以很好地保持亲本的优良性状,原因是 4。A、B 分别代表 和 。(2)在玉米组织培养过程中,有关说法不正确的是( )A.培育出的玉米
7、植株个体都是纯合子B.A 细胞全能性最高C.从外植体到 A 的过程不需要光照D.从外植体到完整植株,细胞分裂都是有丝分裂7.下图表示菊花嫩枝的离体培养过程,请据图回答下面的问题。(1)对菊花来说,要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养,其原因是 。(2)在培养嫩枝组织的培养基中需要加入一定的植物激素,常用的植物激素有 。(3)菊花组织培养需要接种,在进行接种时应注意( )接种室要消毒只要戴口罩,操作时便可说话外植体可预先用体积分数为 70%的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用质量分数为 0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净接种操作要在酒精灯火焰旁进行来源:学科网接种完毕应立即盖好瓶盖A.
8、B.来源:学#科#网 Z#X#X#K5C. D.(4)图中的 B 过程都需要 ,因为愈伤组织形成幼小植株后,植物需要进行光合作用。8.阅读下列材料,并回答相关问题。材料 1 微型繁殖技术又称快速繁殖技术,就是将植物体的一部分组织小块进行离体培养,并诱导分化成大量的小植株,从而达到快速无性繁殖的目的。20 m2的培养室内最多可容纳 100 万株试管苗。这一技术已有几十年的历史,现已基本成熟,并形成诸如工厂化生产兰花这样产值巨大的工业生产体系。材料 2 植物的脱毒技术是微型繁殖技术的一个分支。植物病毒严重地影响着农业生产。对于无性繁殖的植株来说,一旦感染上病毒就会代代相传,日益严重。但在茎尖分生组
9、织中,细胞增殖十分迅速,病毒来不及侵入,因此其就成为植物体相对无病毒的特殊区域。(1)材料中用到的技术称为 。(2)材料中技术操作过程可以用下图简略表示:离体植物组织、器官或细胞 愈伤组织 生芽、生根 脱 分 化 再 分 化植株 在上述过程中,尤其是脱分化、再分化过程中,植物生长素和细胞分裂素的使用量非常关键。为 分析两种激素的用量比例对实验结果的影响,几位同学做了实验,其结果如下,试根据结果回答:(6-BA:细胞分裂素类,IBA:生长素类)组别项目 1 2 3 4激素种类及浓度关系 6-BA 6-BAIBA 6-BA=IBA 6-BA生殖细胞正在分裂的细胞体细胞。柱头上的花粉属于配子,而其他
10、三项皆属于体细胞范畴。4.【解析】选 A。植物组织培养与微生物的培养不同,用于植物组织培养的 MS 培养基需提供大量的无机营养,微生物培养基以有机营养为主。5.【解析】选 B。细胞的全能性是指已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能。其中和都属于由分化的细胞经过培养形成可育的植株,体现了细胞的全能性。用植物种子繁殖后代,实际上就是一个受精卵通过细胞的增殖和分化发育成新个体,所以是由未分化的细胞(受精卵)发育成新个体的过程,不能体现出细胞的全能性。6.【解析】选 D。不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料也会因年龄、保存时间的长短等而导致实验结果不同,故 A 项错;在植物组织培养中常常要添
11、加植物激素,但不是都必须添加植物激素,如菊花茎段组织培养不必添加植物激素,故 B 项错;各种植物激素的作用是互相联系的,而不是互相独立的,故 C 项错。7.【解析】选 B。将花蕾放入体积分数为 70%的酒精中浸泡 67 s,立即将外植体取出,在无菌水中清洗,取出后用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分,放入质量分数为 0.1%的氯化汞溶液中 1 min2 min。取出后,在无菌水中至少清洗 3 次,漂净消毒液。8.【解析】选 B。本题考查植物组织培养的灭菌常识。植物组织培养需严格的无菌操作,包括:培养基需用高压蒸汽锅灭菌,操作前手需酒精消毒,外植体应浸泡在酒精中杀菌,整个操作过程在酒精灯火焰旁进行,
12、同时对镊子等器械灼烧灭菌。9.【解析】本题考查植物组织培养中的外植体消毒等操作过程,偏重操作过程的考查。(1)外植体的消毒过程中:用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分,放入体积分数为 70%的酒精中摇动 2 次3 次,持续 6 s7 s,立即将外植体取出,在无菌水中清洗。吸干表面水分,放入质量分数为 0.1%的氯化汞溶液中 1 min2 min。取出后,在无菌水中至少清洗 3 次,其目的是漂净消毒液。(2)在菊花组织培养过程中,形成愈伤组织的过程是脱分化,启动脱分化和再分化过程的激素主要是生长素和细胞分裂素。愈伤组织和外植体的细胞形态、结构差别很大,根本原因在于不同细胞内基因的选择性表达。(3)植
13、物组织培养的关键在于无菌技术,所以培养基的灭菌、外植体的消毒和无菌操作都要严格。实验操作过程要在酒精灯火焰旁进行,试管苗的获得体现了植物细胞的全能性。答案：(1)酒精 氯化汞溶液 漂净消毒液(2)脱分化 细胞分裂素、生长素 不同17基因选择性表达(3)无菌操作或无菌技术 培养基或培养器具酒精灯的火焰 全能【能力提升】1.【解析】选 D。在植物组织培养过程中,蔗糖是最常用的碳源和能源物质,蔗糖还可以调节培养基的渗透压,从而维持细胞正常的形态和功能;愈伤组织的分化常受细胞分裂素及生长素用量比例的调节,当细胞分裂素与生长素的浓度比值高时,可诱导芽的 形成,反之则有促进生根的趋势;对于同一株绿色开花植
14、物来说,花粉是通过减数分裂形成的,离体培养获得的愈伤组织细胞和体细胞培养获得的愈伤组织细胞基因组成并不完全一样,假定该植株基因型为 Aa,花粉培养获得的愈伤组织细胞基因型为 A 或 a,而体细胞培养获得的愈伤组织细胞基因型为 Aa,二者不一样。2.【解析】选 D。植物组织培养的过程中,激素的种类和比例直接影响培养的细胞的分裂、脱分化和再分化的过程。此类题目的解题突破点是理解植物组织培养的各个阶段植物组织发生的变化,弄清楚影响这些变化的因素。3.【解析】选 B。离体的植物组织和细胞,对营养、环境等条件的要求相对特殊,需要配制适宜的培养基和一定的环境条件。除需要无机养料和生长调节物质外,还需要有机
15、养料,如蔗糖等。4.【解析】选 C。在使用提前配制的母液时,应在量取各种母液之前轻轻摇动盛放母液的瓶子,如发现瓶中有沉淀、悬浮物或被微生物污染,应 立即淘汰,重新配制。MS 培养基的 pH 直接影响到植物材料对离子的吸收,过酸或过碱都会对植物材料有很大的影响,所以 pH 应严格控制在 5.8 左右。5.【解题关键】解答本题需明确细胞的全能性、脱分化和再分化以及在植物组织培养过程中激素的使用顺序及作用效果。【解析】选 A、C、D。在植物组织培养过程中,细胞首先经脱分化形成愈伤组织,然后经再分化形成根或芽等器官,愈伤组织的细胞特点是细胞排列疏松无规则,是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞,组织
16、培养的理论基础是细胞全能性。生长素和细胞分裂素用量的比例会影响植物细胞的发育方向。6.【解题关键】解答本题时,需要明确以下两点:(1)植物组织培养的理论基础是植物细胞的 全能性。(2)植物组织培养的基本过程是:来源:学科网18外植体 愈伤组织 试管苗。 脱 分 化 再 分 化【解析】(1)由植物组织培养技术图可知其原理是植物细胞的全能性,由于整个过程均为有丝分裂,故亲子代遗传物质相同,从而可保持亲代的优良性状。(2)脱分化过程没有叶绿体的形成,故不需要光照。玉米种子均为杂交种。答案：(1)植物细胞的全能性 子代遗传物质与亲代相同,不会像有性生殖一样出现性状分离 愈伤组织 胚状体(2)A7.【解
17、析】本题考查植物的组织培养技术。(1)菊花的嫩枝组织培养,一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝,主要因为其分裂、分化能力强。(2)在组织培养中常要加入一些植物激素如生长素和细胞分裂素,在培养的不同时期加入激素的比例不同。(3)组织培养中要求进行严格的无菌操作,因为一旦出现细菌或真菌污染,就会导致实验失败,其要求除题目中提到的项外,还有工作人员即使戴上口罩,也不许说话、咳嗽等。(4)B 表示愈伤组织经再分化形成试管苗,幼苗进行光合作用需要一定的光照。答案：(1)生长旺盛的嫩枝生理状况好,容易诱导脱分化和再分化(2)细胞分裂素和生长素(3)C(4)光照8.【解析】(1)组织培养尽管材料千 变万化
18、,但其基本原理及技术相同。从材料 1 中“一部分组织小块进行离体培养,并诱导分化成大量的小植株”,可知是植物组织培养技术。(2)在进行植物组织培养过程中,生长素和细胞分裂素在脱分化、再分化中起十分关键的作用,由表可知:实验组 1 中只有 6-BA 时可进行脱分化,实验组 3 中,当 6BA 的浓度与 IBA 浓度相同时促进愈伤组织生长,可见脱分化产生愈伤组织可用 1 组,进一步促进愈伤组织不断生长用 3 组;而实验组 2、4 中,当两种激素浓度不同时愈伤组织出现了再分化,故再分化应用2、4 组。(3)对于无性繁殖的植物来说,其茎尖分生组织部分分裂旺盛,病毒来不及侵入,故以此部分作为培养材料,得
19、到的植株无病毒。(4)组织培养本质上为无性繁殖,故可以保持亲本的优良性状,且在实验室中操作,可以不受自然季节、气候等条件限制,可以实现工厂化生产。19答案：(1)植物组织培养 (2)1 3 2 4(3)茎尖分生组织(4)得到的植株可保持亲本的优良性状,不受自然季节、气候等条件的限制,可以实现工厂化生产月季的花药培养答案解析【基础达标】1.【解析】选 C。一个小孢子发育为一个花粉粒,花粉粒的核经过一次分裂形成一个生殖细胞核和一个花粉管细胞核,进而分别形成生殖细胞和营养细胞,生殖细胞再分裂一次,形成两个精子,分裂方式皆为有丝分裂。2.【解析】选 D。细胞核只是细胞的一部分,虽然其中集中了绝大部分的
20、遗传 物质,但在细胞缺乏完整性时细胞核不可能在离体条件下实现全能性。3.【解析】选 B。对花期而言,选择早期的花药培养更容易产生花粉植株。对花粉的发育时期而言,应选择单核期的花药,培养成功率最高,为选出单核期的花药,要选择完全未开放的花蕾。4.【解析】选 D。本题考查花药离体培养的有关知识。花药离体培养是将减数分裂产生的生殖细胞培养成单倍体植株的过程。花药离体培养的过程中接种到培养基上的花药需要通过伤处从培养基中吸收营养物质,花丝的存在不利于花药的培养,也不利于愈伤组织或胚状体的形成。5.【解析】选 D。从花药来看,应当选择初花期的花药;从花粉来看,应当选择单核(靠边)期的花粉;从花蕾来看,应
21、当选择完全未开放的花蕾。用已染色的花粉样品制作临时装片,才能观察到细胞核的位置,以确定花粉发育的时期。6.【解析】选 C。菊花种植多年后由于细胞中病毒的积累而使品种退化。茎尖细胞的有丝分裂速度远远大于病毒的增殖速度,因此常选用菊花的茎尖进行组织培养,以达到脱毒目的,其原理是细胞的全能性。在组织培养过程中,离体组织通过脱分化才能成为愈伤组织,再经过再分化、细胞有丝分裂,成为具有根、茎、叶的植物体。减数分裂过程中有基因重组,形成的配子只有体细胞一半的基因,因此组织培养中不涉及减数分裂。7.【解析】选 A。消毒指杀灭培养体的有害微生物,花瓣松动后,微生物有可能侵入花药,不易被杀死。8.【解析】选 C
22、。花药培养至开裂后释放出许多胚状体,在以后的培养过程中应将胚状体分离开,否则,许多胚状体分别发育成植株,许多纤细的植株缠绕在一起,就很难分开了。209.【解析】选 C。不同植物适宜的花粉发育期不同,月季的花粉培养应选择在花蕾期,单核期以前的花粉太幼嫩,不易培养。单核期是大多数植物适宜的花粉发育期,培养的成功率较高。10.【解析】本题是对花粉发育和花粉植株产生过程的考查。花粉发育过程中要经历四分体时期、单核期和双核期等阶段。其中单核期是绝大多数植物花药培养的适宜时期。花粉植株的产生可以通过愈伤组织或胚状体诱导而成,但花粉植株为单倍体,要想使其正常发育需借助秋水仙素的作用。答案：(1)单核 醋酸洋
23、红法(2)四分体时 期、单核期和双核期(3)胚状体 (4)秋水仙素【能力提升】1.【解题关键】解答本题需明确植物组织培养的原理、过程及特点。【解析】选 C。植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。从图中可以看出,过程 a、c 分别指的是脱分化和再分化,b、d 是愈伤组织和具有生根发芽能力的胚状体。若用此技术进行细胞产物的工厂化生 产,须将细胞培养到愈伤组织阶段才行。生长素与细胞分裂素的协同调控作用在植物组织培养中非常重要。当生长素含量高于细胞分裂素时,主要诱导植物组织脱分化和根原基的形成。2.【解析】选 D。愈伤组织是花药或者离体组织经过脱分化后分裂形成的薄壁组织细胞,它们没有具体结构。这些细胞
24、如果经过适宜激素的诱导分化,可以分化形成类似种子内的胚的结构,成为胚状体,有胚根、胚芽和胚轴等结构;一般用于组织培养的花药选择单核期,而要检测是否处于该时期,就要用醋酸洋红染色的方法,通过显微镜观察确定细胞核的类型。3.【解析】选 A。花药受损伤后,易从受损伤部位产生愈伤组织;与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成;幼小植株的形成需要光照;花药裂开释放出的胚状体要尽快分开,分别移植到新培养基上,否则这些植株将难以分开。4.【解析】选 C。分化程度越低的细胞,其全能性越高,因此经脱分化获得的细胞全能性高于经再分化获得的细胞的全能性;A 是正常植株,而 F 是经过花粉离体培养获得的单倍体植株
25、,染色体组数减少一半;培养出的 F 植株是单倍体植株,具有植株弱小、高度不育等特点,因而一般不能直接应用于扩大种植。5.【解析】选 A、C、D。花粉是由花粉母细胞经减数分裂形成的;其发育经历了小孢子四分体时期、单核期和双核期等阶段。双核期 2 个细胞核是由 1 个细胞核经有丝分裂产生的,它们具有完全相同的遗传物质。花粉粒内的生殖细胞再经有丝分裂得到 2 个精子。6.【解析】本题综合了植物组织培养和单倍体育种的知识,并以流程图的形式呈现出来。花21粉培养时,采用 MS 培养基,培养基制备好后要灭菌;不同植物的诱导成功率不同,亲本植株的生理状况对诱导成功 率有直接的影响,花期早期比后期的花药更容易
26、产生花粉植株。答案：(1)花粉细胞 培养愈伤组织 分化出小植株单倍体植株 (2)材料的选择 (3)花期早期时7.【解析】本题主要考查花药离体培养的过程和单倍体育种过程。产生花粉植株的途径有两种:一种是花粉通过胚状体阶段发育成植株,另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织,再将其诱导分化成植株。这两种途径之间并没有绝对的界限,主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。花药离体培养一般经过脱分化、再分化两个过程,其原理是植物细胞的全能性。单倍体育种的过程中,一般对单倍体幼苗进行秋水仙素处理或低温诱导,使其染色体数目加倍,得到二倍体纯合子,其优点是明显缩短育种年限。答案：(1)脱分化 再分化 胚状体
27、 分化(或发育)生根 (2)激素 单倍体 细胞的全能性(3)染色体加倍(其他合理答案也可) 无性生殖乙(或经过染色体加倍的) 一 多 缩短育种年限专题 3 单元检测 21、答案 A 2、答案 D 3、答案 B 4、答案 D 5、答案 C 6、答案 C 7、答案 C 8、答案 B9、答案 A 10、答案 C11、答案 C 12、答案 A 13、答案 A 14、答案 D15、答案 C16、答案 (1)aB Ab (2)纤维素酶和果胶酶(3)聚乙二醇 (4)愈伤组织(5)2 甲、乙两品种 48 AaBb 71617、答案 (1)要配制的培养基的体积 各种母液的浓缩倍数 琼脂 计算称量熔化加母液定容调
28、 pH分装灭菌(2)N、P、K、Ca、Mg、S Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、I、Co 蔗糖 植物激素(3)高压蒸汽(4)未开花植株的茎上部位新萌生的侧枝 体积分数为 70% 质量分数为0.1%(5)不要倒插 68 无菌箱 1822(6)外植体或培养基消毒和灭菌不彻底；接种时无菌操作不规范(7)先打开培养瓶的封口膜，让试管苗在培养间生长几日；然后用流水清洗22根部的培养基，将幼苗移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境下生活一段时间18、答案 (1)外植体 植物细胞的全能性(2)去分化(脱分化)(3)未分化细胞群经分裂形成愈伤组织 当植物激素 X 与植物激素 Y的浓度比大于 1 时，未分化细胞群分
29、化形成芽 当植物激素 X 与植物激素 Y的浓度比小于 1 时，未分化细胞群分化形成根(4)促进细胞的生长(伸长)、分裂和分化 细胞分裂素(5)组织培养形成试管苗的过程属于无性生殖，后代不发生性状分离19、答案 (1)植物组织培养(2)AB、 Ab、aB 、ab 减数分裂时染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞 诱导染色体加倍(3)细胞分裂素与生长素(4)相同(5)营养生殖(无性生殖) 有性生殖(6)100%专题三单元测试一参考答案1 答案：C 解析：在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织、器官，这是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。当植物细胞脱离母体后，在一定的营
30、养物质、激素和其他外 界条件的作用下，植物细胞就可以表现出全能性。2 答案：D 解析：考查植物组织培养的条件。形成愈伤组织的过程中，不需要充足的光照。3 答案：B 解析：植物组织培养要通过脱分化和再分化两个重要的过程。在这两个过程中，植物激素起到了很好的诱导作用。常用的植物激素是细胞分裂素和生长素。4 答案：B 解析：细胞全能性的前提条件之一是细胞必须具有满足本物种生长发育所需的全套遗传物质，筛管细胞没有细胞核，因此失去了全套的遗传物质，不会再表现出细胞全能性。5 答案：C 解析：由雄蕊原基形成花药的过程中，必须要经过细胞分裂（有丝分裂）和细胞分化。花粉母细胞形成花粉时进行减数分裂，而脱分化是
31、植物的组织细胞在离体的条件下才能进行的。6 答案：C 解析：分裂能力越强的细胞全能性越强，各选项中形成层是分裂能力最强的细胞，因此切取胡萝卜的外植体时一般选择具有形成层的部分。7 答案：D 解析：培养基中应含 大量元素、微量元素以供植物细胞吸收利用；配制培养基时还要避免杂菌污染，否则，杂菌会与外植体争夺营养，也会造成外植体被侵染以致腐烂。配制培养基的过程不必考虑光照，但对外植体培养的过程要考虑光照。8 答案：D 解析：杂种细胞发育成的杂种植株具有两种植物体的遗传物质，因而可能23表现出两种植物的遗传特性。若是花粉，则是通过离体培养获得的单倍体植株，经染色体加倍后获得的一定是纯合子，因而一定会稳
32、定遗传。若是人参细胞，是脱分化获得的愈伤组织，对愈伤组织进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量。是再分化出的胚状体或丛芽，用其进行繁育属于无性繁殖，后代会保持亲本的性状，所以，若是具有杂种优势的农作物细胞，则利用进行繁育不会发生性状分离。9 答案：D 解析：愈伤组织产生根或芽，取决于生长素和细胞分裂素的用量比例。当细胞分裂素与生长素的比值低时，诱导根的分化，两者比值适中时，愈伤组织只生长不分化；两者比值高时，诱导芽的形成。10 答案：D 解析：生长素与细胞分裂素含量之比较高时，有利于根的分化；较低时，有利于芽的分化；二者含量相当时，促进愈伤组织的生长。11 答案：A 解析：组织培养常用的 M
33、S 培养基含大量元素、微量元素、有机物，有机物包括甘氨酸、维生素 B1、维生素 B6、烟酸、肌醇、蔗糖、琼脂等，还需要添加植物生长素、细胞分裂素等植物生长调节物质，微生物培养基不含有植物激素。MS 培养基含氨基酸，如甘氨酸，含碳源，如蔗糖，含维生素 B1和维生素 B6；微生物培养基中并不是所有氨基酸都含有，有些微生物在生长发育过程中可自行合成所需氨基酸，可以不加；有些微生物合成能力有限，氨基酸可多加。12 答案：A 解析：卡诺氏固定液的配制方法是将无水酒精与冰醋酸按体积比 31 的比例混匀。13 答案：A 解析：诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低，受多种因素的影响，其中材料的选择和培养基的
34、组成是主要的影响因素。材料的低温预处理与接种密度是影响因素，但不是主要的影响因素。亲本植株的生理状况、选择合适的花粉发育时期都是进行材料选择时应考虑的内容。14 答案：D 解析：利用组织培养获得脱毒植物的原理是植物体上存在无病毒的微小区域，而组织培养具有取材少、培养周期短的优点，而且是在无菌、无毒条件下进行的。15 答案：D 解析：花药培养产生花粉植株有两条途径：一是花粉通过胚状体阶段发育成植株；二是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株。16 答案：D 解析：体积分数为 70%的酒精对外植体消毒效果好，外植体放入其中摇动 23 次，67 s 即可完成消毒，去除易；质量分数为
35、0.1%的氯化汞有剧毒，消毒效果最好，时间短，但消毒后难以去除残余的汞；体积分数为 10%的过氧化氢消毒效果好，且易分解成无毒化合物，用时 515 min；抗菌素对外植体消毒效果好，用时 3060 min，去除难易程度适中。17 答案：D 解析：花粉植株能否培育成功受多种因素影响，其中材料的选择与培养基的组成是主要影响因素；对一般植物来讲，选择单核期往往成功率最高；在花粉的幼苗阶段，由于无叶绿体，所以不需照光；当培养获得愈伤组织或幼小植株时必须分瓶培养，才能诱导愈伤组织分化或幼苗分开。18 答案：C 解析：花药培养至开裂后，将释放出的胚状体尽快分开，并分别转移到新的培养基上，否则，这些植株将很
36、难分开。19 答案：A 解析：植物茎段组织培养技术和花药培养技术的相同点是理论依据、培24养基配制方法、无菌技术及接种操作等。前者所需要的外植体是体细胞，每天需用日光灯照射 12 h；后者所需要的外植体是生殖细胞，初期不需要光照，幼小植株形成后需要光照。20 答案：C 解析：花药培养需将愈伤组织及时转移到分化培养基上，以便进一步分化出再生植株，而植物组织培养不需转移也可再分化为植株。21 答案：D 解析：如先使用生长素，后使用细胞分裂素，则有利于细胞的分裂，但细胞不分化，表明在生长素存在的情况下，细胞分裂素的作用呈现加强趋势，D 项错误。22 答案：A 解析：花瓣松动后，会增加微生物侵入到花药
37、部位的机会，会给材料消毒带来困难。23 答案：A 解析：花药受损伤，易从受损伤部位产生愈伤组织；与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚 状体的形成；幼小植株形成后需见阳光，由异养转化为自养；花药开裂释放出的胚状体要尽快分开，分别移植到新培养基上，否则这些植株将难以分开。24 答案：B 解析：读图可以看出，污染率随着培养基灭菌时间的延长变化不大；培养基 pH 变化，污染率变化不大；污染率与培养温度没有必然的联系。图解所示的信息说明污染不是培养基灭菌时间、培养基 pH 和温度三方面的原因造成的。B 中的曲线变化明显，说明离体组织灭菌时间短是造成污染的主要因素。来源 :Zxxk.Com25 答案：D 解
38、析：再分化的本质也是细胞分化，和细胞自然分化都是基因选择性表达的结果，都会造成细胞形态、结构、功能的改变，都离不开植物激素的调节。再分化所需的激素主要由培养基提供，而自然分化所需的激素来自植物体自身。26 答 案：（每空 1 分）脱分化 再分化 胚状体 分化（或发育） 生根答案：（每空 1 分）激素 单倍体 细胞的全能性答案：（每空 1 分）染色体加倍 无性繁殖 乙（或经过染色体加倍） 一 多 缩短育种周期解析：花药离体培养也是组织培养，体现了细胞的全能性，这需要经过脱分化形成愈伤组织或胚状体，然后通过再分化或分化形成丛芽，最终形成完整的植株，这两种途径主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比
39、。其中胚状体也需要经过分化形成丛芽，最终形成完整的植株。二倍体植物的单倍体植株是高度不育的，因为形成配子时无同源染色体的联会，无法形成正常的配子， 但是如果染色体加倍后就会出现同源染色体，就可结实，否则要繁殖后代只能通过无性繁殖的技术实现。加倍的乙植株是纯合子，只可以产生一种花粉，但是该群体将会产生多种花粉，因为二倍体植物的花粉基因组成可能有多种。单倍体育种可以缩短育种年限。27 答案：（除标出的分值外，每空 1 分）离体的植物器官、组织或细胞（外植体） 植物细胞的全能性（2 分）答案：（除标出的分值外，每空 1 分）愈伤组织 细胞排列疏松、高度液泡化、无定形状态（2 分） 色浅答案：（除标出
40、的分值外，每空 1 分）答案：（除标出的分值外，每空 1 分 ）单倍体植株 单倍体育种答案：（除标出的分值外，每空 1 分）绿色 含有表达叶绿素的基因答案：（除标出的分值外，每空 1 分）解析：（2）由于组成愈伤组织的细胞是高度液泡化的细胞，故颜色浅。 （3）人工种子是将具有生根发芽能力的胚状结构的外面包裹上人造种皮而制成的。 （5）尽管胡萝卜的根尖细胞不含叶绿素，但含表达叶绿素的基因，当进行组织培养时，该基因可进行表达，形25成叶绿素，使叶片呈绿色。 （6）通过大规模的植物组织培养，可生产药物等。28 答案：单核 醋酸洋红法答案：四分体时期、单核期和双核期答案：胚状体答案：秋水仙素解析：本
41、题是对花粉发育和花粉植株产生过程的考查。花粉发育过程中要经历四分体时期、单核期和双核期等阶段。其中单核期是绝大多数植物花药培养的适宜时期。花粉植株的产生，可以通过愈伤组织或胚状体诱 导而成，但花粉植株为单倍体，要想其正常发育需 借助秋水仙素的作用。29 答案：消毒 无菌答案：生长素 细胞分裂素答案：叶绿素的形成需要光照答案：全能性答案：取材少，培养周期短，繁殖率高，且便于自动化管理（或经济效益可观）解析：解题关键应熟练掌握“组织培养技术” 。植物组织培养过程中要遵循无菌操作技术，严格控制各种影响条件。由于植物组织培养具有快速繁殖且取材少等优点，被广泛应用于花卉苗艺培养中。30 答案：植物细胞的全能性 再分化答案：愈伤组织的形成 芽的分化 根的形成答案：外植体体积小、抗性差；微生物会和外植体争夺培养基的营养物质，并有可能产生对组织培养有害的物质答案：胚状体 愈伤组织
