1、荷塘月色练习一选择题1下列加粗的字注音全对的一项是：（ ）A 踱（du） 斑斓（bn） 倩影（qin） 点缀（zhu）B蕴藏（yn） 幽僻（b） 脉脉（m） 弥望（n）C蓊郁（wng） 袅娜（nio nu） 梵婀玲（fn） 参差（cn c ）D哼（hng） 酣眠（hn） 媛女（yun） 渺茫（mio mng）2下列每组词中加点字的字形及解释有错误的一项是（ ）A颇（很；相当地）不宁静 满月（圆月） 田田（形容荷叶相连的样子）B丰致（美的姿态） 丰姿（风度、仪态，一般指美好的姿态） 宛然（仿佛）C酣（兴尽，畅快） 斑驳（这里有深浅不一的意思） 袅娜（柔美的样子）D妖（艳丽）童媛（美女）女 沾裳（
2、古代指裙子）蓊蓊郁郁（树木茂盛的样子）3对下列句子中加点词语的理解错误的一项是（ ）A这是一条幽僻的小路；白天也少有人走，夜晚更加寂寞。 （ 寂寞：孤单冷清 ）B曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 （弥望：满眼）C微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处渺茫的歌声似的。 （渺茫：声音因遥远而模糊不清）D叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色。（脉脉：这里形容水没有声音，好像深含感情的样子。 ）4下列对加点的叠音词理解不正确的一项是（ ）A.曲曲折折的荷塘上面 （表示荷塘的广度）B荷塘的上面，长着许多树，蓊蓊郁郁的（描写树木茂盛）C弥望的是田田的叶子（形容叶子很大）D.层层的叶子中间，零星地
3、点缀着些白花（描写叶子多，且远近高低错落）二、这道题主要是引导学生理解文中的比喻，能够辨认、说明，并做点具体分析。注意，本题将通感也作为比喻的一种，其实通感是一种特殊的比喻，和一般的比喻有着本质的不同，老师可结合课文说明，适当给学生做些讲解，帮助他们理解这种修辞现象。 （共 24分,每空1分）本体 喻体 完整句子 相似点叶子白花清香月光月光下的叶子和花光与影树色灯光三、结合荷塘月色原文，品味分析。将下列句子中加粗的词与括号里的词作比较，说明它们的不同表达效果：月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画（印）在荷叶上。答： 。四、填空：（20
4、分每空 1分）1叶子出水很高，像_。层层的叶子中间，零星地_些白花，有_地开着的，有_地打着朵儿的；正如_，又如_，又如_。2月光如流水一般，静静地_在这一片叶子和花上，薄薄的青雾_起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中_过一样；又像_着轻纱的梦。3朱自清，原名_，字佩弦，号秋实，他的长诗是_，诗集是_，第一本散文集是_。五、比较阅读赏析周邦彦的苏幕遮同荷塘月色的思想内容和艺术特点。 苏 幕 遮周邦彦燎沈香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨。水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 荷塘月色评测练习答案1选择题（共 15分,每小
5、题 3分）1、C （A 踱 du B僻 p 弥 m D媛 yun）2、B(丰致-风致)3、A（寂寞：与幽僻相对，寂静）4、C(田田:形容荷叶相连的样子。)二、这道题主要是引导学生理解文中的比喻，能够辨认、说明，并做点具体分析。注意，本题将通感也作为比喻的一种，其实通感是一种特殊的比喻，和一般的比喻有着本质的不同，老师可结合课文说明，适当给学生做些讲解，帮助他们理解这种修辞现象。三、将下列句子中加粗的词与括号里的词作比较，说明它们的不同表达效果答：“画”说明树影的错落有致、浓淡和谐是恰到好处的，仿佛是以为绘画高手在泼墨挥毫，精心描绘一般，使投在荷叶上的影子贴切自然、美丽逼真、富有情趣。而“印”字
6、就像是人工印刷一样，死板而没有生气，更体现不出诗情画意的图景。四、填空：（20 分）1略。2略3原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。 1923年发表长诗毁灭，1924 年出版诗集踪迹。1926 年 10 月，出版了第一本散文集背景 。五、鉴赏示例： 两篇作品都表达了思乡之情，但荷塘月色的思想内容更觉深刻，时代感和社会意义更强。两篇作品都生动而传神地描写了荷叶荷花的魅力形象，但苏幕遮写的是雨后初阳之荷，荷塘月色写的是月下雾中之荷，各有特色。 两篇作品用词精妙，能为荷花传神写照。 苏幕遮是白描写意，用“干” “清” “圆” “举”四字从不同角度不同侧面生动地刻画了雨后清荷的静态动姿，被王国维赞为“真能得荷花之神情理者” 。 荷塘月色工笔描绘，动词用得奇妙，比喻、比拟、通感、映衬用得绝佳，描绘了生动的形象，创造了优美的意境，表达了丰赡的情意。 情景交融是两篇作品的共同点。 荷塘月色发挥散文的特长，表达了丰富的思想内容，展示了多种技巧。 苏幕遮则虚实相济，言有尽而意无穷，把诗歌的言近旨远、语短情长的特点发挥得淋漓尽致。
