我怎样长大,听一听,听1 完整聆听范唱，感受以下歌曲要素：,歌曲情绪：,歌曲速度：,歌曲节拍：,演唱声音：,优美、深情的,中速,连贯、甜美,说一说,烛光里的微笑在上海的一所小学里有一位老师叫王双玲， 她体弱多病，但为了学校的工作和可爱的孩子们， 她收起了医生为她开的病假条，毅然的回到了 自己的工作岗位。在工作中她关心爱护着每一个学生，为了使 这些学生能够健康的成长，她不顾病痛，日夜操劳， 孩子们都被老师那真诚的爱深深的感动了。在一次作文课上，王老师为同学们出了一 道作文题目-我怎样长大，并把这首歌曲唱给 孩子们听，用这首歌表达了老师对孩子们的爱和希望。,听一听,听2 带着老师的期望我们再来听一听,说一说：老师希望你们怎样长大？,听3 歌曲分为几个乐段？,唱一唱,唱1 跟琴学唱第一乐段的旋律。,唱一唱,唱2 跟范唱演唱第一乐段，注意声音连贯、甜美。第二乐段聆听默唱，用心感受两个声部的和声。,唱一唱,唱3 跟琴学唱第二乐段第一乐句高声部旋律，注意音准。,唱一唱,唱4 跟琴学唱第二乐段第一乐句低声部旋律，注意音准。,唱一唱,唱5 跟琴学唱第二乐句高声部旋律，注意音准。,唱一唱,唱6 跟琴学唱第二乐句低声部旋律，注意音准。,唱一唱,唱7 分声部完整演唱第二乐段。,唱一唱,唱八 分声部完整演唱全曲。,编一编 演一演,1、小组或个人选择自己喜欢的方式编一编,2、汇报表演,
