1、小白船,小白船是一首由尹克荣作词、作曲，在我国流传很广的朝鲜童谣。 歌曲描绘了孩子们对神秘宇宙的想像与探求，反映了孩子们对美好世界的追求。这首歌以十分优美的旋律、宽广舒展的节奏、鲜明的三拍子韵律，描绘了月亮在夜空中荡漾的生动景象和美好神奇的意境。 歌曲分为两个乐段，第一个乐段比较深沉，第二乐段平稳、宁静，最后一音出现最高音“do”，把旋律推向高潮，突出了夜空的辽阔和神秘，然后歌曲又很快的回到了宁静安谧的气氛中去。,歌曲背景,小 白 船 1=bE3/4 选调C,听一听,欣赏,看一看,,节奏（一）,节奏（二）,节奏（三）,节奏（四）,,朗读歌词（第一段）,蓝蓝的天空银河里 有只小白船 船上有棵桂花
2、树 兔子在游玩 桨儿桨儿看不见 船上也没帆 飘呀飘呀飘向西天,朗读歌词（第二段）,渡过那条银河水 走向云彩国 走过那个云彩国 再向哪儿去 在那遥远的地方，闪着金光 晨星是灯塔，照呀照得亮,完整演唱歌曲：小白船,小 白 船 1=bE3/4 选调C,舞蹈展示,知识拓展,朝鲜民间音乐特点,朝鲜是一个具有悠久历史和文化的古国，长期以来，朝鲜人民在他们美丽的国土上，创作了，许多优美动人的民歌。朝鲜人民喜欢跳舞，很多民歌的音调和节奏常常和轻盈飘逸的舞蹈动作紧密结合，从旋律上来说，朝鲜音乐中多以misola为骨干音。节奏多属于三拍子体系，3/8、3/4、6/8等等。当然这三拍子节奏与朝鲜的语言也有关系，朝鲜语言的重音安排往往形成前长后短或前短后长的节奏型。朝鲜民歌的曲调装饰音很多，这也是朝鲜歌曲独特的唱法。,儿歌欣赏,三只小熊,桔梗谣,,课堂小结,通过以上的教学过程，能够让学生们在玩的过程中学习，真正做到寓教于乐，只有让他们对音乐产生好奇心，才能让他们更加的热爱学习音乐。这节课教师会用生动形象的方式来教，学生会用积极主动的态度来学，让课堂始终保持一种愉快的氛围，这样教学才能在提高学生音乐素养的同时激发他们的智慧和潜能。,,
