1、湖头中心学校 20152016 学年度第二学期教研工作总结本年度湖头中心学校教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推进素质教育，以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动教师素质提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、积极进取、与时俱进，扎实推进我校教育教学质量再上新台阶。现就本年度教研工作总结如下： 一、工作回顾 （一）抓教学常规管理，积极开展形式多样的教研活动加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。本学期初，我们认真制定教学教研工作计划，并召开了全体教师教研工作安排会议，按照学校的各项规定组织教学教研工作。1.坚持业务学习制度。业务学习由集中学习和分散学习相结合，学期末，对各教
2、师的业务学习进行检查，教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。2.坚持领导听课、评课制度。学校领导学期听课均达到了要求的节数。3.坚持成绩抽测和检查制度。为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我们严密组织考试，采用学校统一时间考试、教室交换监考、并组织教师集中阅卷、分大题等分、严格单元质量分析制度，写出书面材料，这样有效的促进了教师们的教学工作，为以后教学成绩的提高起到了积极的推动作用。本学期对上学期期末考试成绩平均分、及格率 60 以下的班科进行了 2 次的跟踪抽测，对六年级语文、数学进行模拟考试。4.加大常规工作力度。本学期，我校继续不断完善常规工作检查制度，对教师的备、教、改、辅、考
3、、评、说、学等各方面常规工作进行检查量化。一学期中，教导处采取随机抽查和集中检评等方式认真检查教师备课、作业等教学材料 17 次，认真记录、认真总结、记入考核。（二）抓课堂教学，促教育教学改革素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：1.开展集体备课活动并抽调骨干教师对备课结果进行整理，编辑成册并印发给各位任课老师，要求老师根据班级实际情况进行修订。2.开展课堂教学观摩活动。这学期我们在上学期的基础上，又为为青年教师提供了一个展示、学习教学技能技巧的舞台，成办基地校教研活
4、动和名师工作室教研活动，在湖三小学举行了一次区性教研活动，从而推进我校落实新课程的步伐，培养人才，树立典型，推动教学工作向前发展。3.强调写教学反思。写教学反思是教师认识自己、总结教学经验、提高教学能力的有效途径。它是实在的教研行为，能提高教师自身的教学水平，不断丰富自己的教学经验。每一位教师在每一节课后，都认真地反思了教学过程和自己的教学行为，都及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。4.搞好考试安排，严格考试管理严格考试的考务工作。强化考纪教育,增强考试的严肃性，确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理，加强了教师教学质量监控，对考试情况及时召开教学质量分析会，面向全体进行教学质量跟踪调查，切
5、实关心每一位学生的成长，全面提高教学质量。（三）建设一支高素质的教师队伍1、加强教师学习，提高教育教学理论水平随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“ 无本之木，无源之水” 。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。组织教师深入学习课程标准 、 数学教学理念 、与小学语文教师和小学语文教学与设计等杂志刊物中有关教育教学的理念，提高了教研效率和教师的教学水平，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。2.坚持读书活动。开学初仍然要求每名教师读一本有关教育教学方面的专
6、著，学期末写出读书心得并上交到学校，由专门领导负责这项工作的坚持，加深了教师们的阅读知识含量。二、工作中存在地问题及改进的措施。 1.学生的养成教育、安全教育还有待提高，教导处将在以后的教育教学工作中加大对学生养成教育、安全教育的培养。 2.在教学成绩方面有待于在以后的工作中更进一步提高，树立以质量为第一的教学观。 3.教导处在平时的工作中检查、指导不够细致，有待在以后的工作中改进。 三、今后努力的方向。 本学期，在校长的带领和各位教师的共同努力下，顺利完成了本学期的教育教学任务，但在工作中还存在许多不足，有待于在教学质量上多下功夫，努力做好学校的教研工作，争取使学校的教学教研工作上新台阶。
