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会计核算的基本假设和一般性原则教案.doc
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1、备课人 学科 会计基础 授课时间 9.14授课班级 12 微机 3 班 课时数 2教学课题 会计核算的基本假设和一般性原则教学目标 1、让学生掌握会计核算的基本前提。2、让学生掌握会计核算的一般性原则。教学重点 1、理解和应用会计核算的基本前提。2、理解和应用会计核算的一般性原则。教学难点 1、理解和应用会计核算的基本前提。2、理解和应用会计核算的一般性原则。教学准备教具 教学过程导入新课:学习完会计的概念,学生们了解会计是以货币计量为基本形式,运用专门的方法,对经济活动进行核算和监督的一种管理活动。这节课我们学习会计核算的基本前提。一、会计核算的基本前提(重点/难点)一般认为会计核算的基本前
2、提包括会计主体、持续经营、会计期间、货币计量四项。(一)会计主体会计主体前提要求会计人员只能核算和监督所在主体的经济活动。(二)持续经营即在可预见的未来,该会计主体不会面临破产和清算。(三)会计分期会计分期是指将企业的生产经营活动人为地划分为若干个相等的时间间隔,以便确认某个会计期间的收入、费用、利润,确认某个会计期间的资产、负债、所有者权益,编制会计报表。(四)货币计量业务收支以外币为主的企业,也可以选择某种外币作为记账本位币,但编制会计报表时必须换算为人民币。 企业会计制度规定,会计核算以人民为记账本位币。二、会计核算的一般原则(重点/难点)(一)客观性原则:教案电子版(二)相关性原则:(三)可比性原则:(四)一贯性原则:(五)及时性原则:(六)明晰性原则:(七)权责发生制原则:(八)配比原则:配比原则有两层含义:一是因果配比;二是时间配比。(9)历史成本原则:(十)划分收益性支出与资本性支出原则收益性支出:仅与本会计期间相关的支出 作为当期费用资本性支出:与几个会计期间相关的支出 计入资产的价值(十一)谨慎性原则(十二)重要性原则(十三)实质重于形式的原则作业设计1、会计的基本前提2、会计核算的一般性原则教学反思由于受学生所学知识和“基础会计学”课程内容的限制,会计的基本前提和一般原则在“基础会计学”课程中,无法让学生深透的理解。授课中应力求简明易懂、深入浅出。
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