1、三点水教学设计教学目标：1. 认识三点水的形态，掌握书写要领。2. 注意穿插与避让，写好含有三点谁的部分汉字。3. 产生写好汉字的意愿，树立写好汉字的信心，培养学生正确的写字姿势和执笔姿势，以及良好的观察习惯。重点：三点水的形态以及带三点水的字的书写难点：注意穿插与避让，写好含有三点谁的部分汉字。产生写好汉字的意愿，培养良好的观察习惯。教学过程：(一) 导入揭题，了解学习起点1.（呈现一组有关三点水的字）同学们，请看屏幕，这组字都带有什么偏旁？对，都是三点水，大家一起叫叫他的名字2.今天这节课，我们要来学习三点水以及带三点水的“滴”字3.我们先一起来写写三点水，要把它写工整，写漂亮！看谁有办法
2、现在，拿起你的笔，看到作业纸的第一题，写一个三点水。别着急，在写字之前我们先来看一看温馨提示，大家一起读：头正，肩平，身直，足安，摆好姿势，开始写(设计意图：本环节先让学生自信满满地试写三点水，引导学生发现自己的书写离美观还有一定的距离，从而激发学生的学习动力，产生写好汉字的意愿。 ）（二）仔细观察，总结书写要领1.（选择一位同学演示）大家放下笔，坐端正，眼睛看屏幕，xx 同学的三点水写得非常漂亮。我们来听他说说是怎么把三点水写漂亮的？预设 第二个点要写在横线上 三点之间弯一点有顿笔你说的很准确！要写好三点水，我们的第一个秘诀就是 三点之间呈弧形大家再观察一下，你觉得要把三点水写漂亮还需要做什
3、么？提示：三个笔画之间的间距要怎么样？（生回答）你真聪明！说出了写好三点水的第二个秘诀：三点匀，三点之间的距离要匀！一起读一读这两个秘诀，把它记在脑子里。2.知道了三点水的形态，我们在一起来看看这三个笔画是怎么产生的。（课件展示笔画图）点要轻轻的起笔，往右下方向，重重的点，弯弯的回去，像个小芝麻。第二个要点在横中线上，比第一个点靠左一点。提，先提笔，再顿笔，最后由重渐轻，往上提，注意不要提的太长。这就是我们的第三个秘诀 一起读 一点左上到右下， 二点起笔稍(sh 0)向左， 三提右下到右上， 收笔落在点尾处。3.仔细观察之后，你肯定能写的更加漂亮了！一起去试一试吧！拿起你的笔，看到作业纸第一题
4、，把第一行写完写字时 头正 肩平 身直 足安4.（展示一位同学）我们来评一评这位同学的三点水呈弧形 做到了吗？ 一颗星三点匀 两颗星有顿笔 三颗星第二点在横中线上 四颗星提不能太长 五颗星比之前有进步吗？ 六颗星写得真不错！表扬！（设计意图：本环节让学生仔细观察三点水的形态和书写方法，笔画产生的方法，利用通俗易懂的口诀使范字在学生脑中印象深刻，以期让“眼”中字变成“心”中字。并通过评价，强化三点水的书写方式和形态。 ）（三）观察比较，感知字形美1.学会了写三点水，我们接下来写带有三点水的滴字吧！拿起你的笔，看到作业纸的第二题，自己先试着描一个，写一个描的时候要做到又稳又准，稳就是笔画不能飘，不
5、能抖准值得是描的要到位，不断笔写得时候仔细观察一下“滴”字的结构，再动笔写。2 分钟时间 开始2.时间到，请放下手中的笔，眼睛看屏幕，xx 同学写得真不错，我们请 xx 同学和我们说一说写这个字要注意什么，这个字写漂亮的秘诀预设：三点水要呈弧形 三点匀左窄右宽 谁还有补充的？补充：右边的点要比左边的点高，横要平，竖要直，钩要正（出示课件）3.根据我们刚才的观察，把该注意的地方注意起来，你们写的肯定会有进步！去试一试！把第一行写完，3 分钟时间，注意，写字的时候 头正 身直 肩平 足安4. 现在放下你的笔，眼睛看到屏幕老师请一位同学来点评一下自己的“滴”字你不仅会写还会评，真不错！如果再注意这些地方，就更棒了！三点水右边起笔横平竖直进步5. 现在拿起笔，把第二大题写完写完了自己再观察一下第三题中带有“三点水”的字，自己练一练，写一写。（设计意图：本环节通过类似的方式，过渡到带有三点水旁的字的学习，再次让学生学会观察，通过观察“滴“字在田字格中的位置，写好”滴“字，并进行多元评价，让学生的脑海中深深地印入这个字的书写规律，并学会自己观察字形，自己评价。 ）（四）总结（课件呈现）带有三点水的字大部分都是左窄右宽，左边舒展，横平竖直学会观察，平时勤加练习，你一定能写出一手好字！希望同学们把今天学到的本领运用到平时的书写中去，那你们的字会越来越漂亮！
