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陕西省西安市长安区第一中学高二生物人教版选修三导学案:专题2细胞工程(2) .doc

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资源描述

1、专题 2 细胞工程应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过 水平的操作,按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。一、植物细胞工程1、全能性(1)含义: (2)在生物体内细胞并没有表现出全能性的原因: 。(3)全能性的实例: 等。2、植物组织培养操作流程及培养条件(1)操作流程(2)培养条件:强调:理论基础(原理): 全能性表达的难易程度:受精卵 生殖细胞 干细胞 体细胞;植物细胞 动物细胞愈伤组织的全能性和分裂能力比外植体 (大、小)。细胞分裂素/生长素的比例 ,有利于外植体脱分化,比例 有利于愈伤组织再分化形成丛芽,比例 则有利于生根。3、植物体细胞杂交(1

2、)概念: (2)图示过程强调:用 酶去除细胞壁。原生质体融合,人工诱导方法包括物理法,如 ;化学法,如 诱导等。杂种细胞的类型,有三种: ,符合要求的只有 ,需要进行筛选。杂种细胞 AB 形成的标志: 。杂种植株遗传物质的变化:细胞融合属于染色体变异,杂种植株的染色体数通常是两亲本细胞染色体数目之和,形成异源多倍体。植物体细胞杂交的原理:原生质体融合的过程利用了 ,杂种细胞发育成杂种植株利用了 。意义: 。4、植物细胞工程的应用(1)植物繁殖的新途径a、 :不仅可以保持优良品种的遗传特性,还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖。b、作物脱毒:科学家发现植物 附近的病毒极少,甚至无病毒。 c、人工种

3、子:植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽或腋芽,包上 就可以形成人工种子。下图是人工种子的结构示意图。(2)作物新品种的培育a、单倍体育种:花药离体培养过程就是植物组织培养过程。b、突变体的利用:在植物组织培养过程中,由于培养细胞一直处于不断的分生状态,因此容易受到培养条件和外界压力(如射线、化学物质等)的影响而发生突变。从这些产生突变的个体中可以筛选出对人们有用的突变体,进而培育成新品种。c、细胞产物的工厂化生产:可以利用植物组织培养技术( )大量生产某些细胞产物,如蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等。二、动物细胞工程1.动物细胞培养(1)概念: (2)动物细胞培养的流程:(3)细胞

4、贴壁和接触抑制:(4)动物细胞培养需要满足以下条件 :培养液应进行无菌处理。通常还要在培养液中添加一定量的 ,以防培养过程中的污染。此外应定期更换培养液,防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。 :合成培养基成分:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。通常需加入 等天然成分。 :适宜温度:哺乳动物多是 36.50.5;pH:7.27.4。气体环境:9 5%空 气 5%CO2。 O2是 细 胞 代 谢 所 必 需 的 , CO2的 主 要 作 用 是 。(5)动物细胞培养技术的应用:制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞。2.动物体细胞核移植技术和克隆动物(1)概念

5、:哺乳动物核移植可以分为 (比较容易)和 (比较难) 。用核移植的方法得到的动物称为 动物.(2)选用去核卵(母)细胞的原因: 。用体细胞核移植技术能够得到克隆动物,说明动物 具有全能性。该过程用到的技术手段: 。(3)体细胞核移植的大致过程是:(图略)(4)体细胞核移植技术的应用:加速家畜遗传改良进程,促进良畜群繁育;保护濒危物种,增大存活数量;生产珍贵的医用蛋白;作为异种移植的供体;用于组织器官的移植等。(5)体细胞核移植技术存在的问题:克隆动物存在着成活率低; (6)克隆技术中国政府的观点:3.动物细胞融合(1)概念:(2)动物细胞融合与植物原生质体融合的原理基本相同,诱导动物细胞融合的

6、方法与植物原生质体融合的方法类似,常用的诱导因素有 等。(3)动物细胞融合的意义:(4)动物细胞融合与植物体细胞杂交的比较:比较项目 植物体细胞杂交 动物细胞融合细胞融合的原理细胞融合的方法诱导手段用法4.单克隆抗体(1)抗体:一个 细胞只分泌一种特异性抗体。从血清中分离出的抗体产量低、纯度低、特异性差。在体外培养条件下,一个 B 淋巴细胞是不可能无限增殖的。(2)单克隆抗体的制备过程:图略 (3)杂交瘤细胞的特点: 。(4)单克隆抗体的优点: (5)单克隆抗体的作用: (6)强调:a、取相应 B 细胞前必须先注射 ,形象地说先“打针” ,否则失败。b、诱导融合的两种细胞名称及作用。免疫过的 B 淋巴细胞(浆细胞)产生 ;骨髓瘤细胞 。c、两次筛选的目的及方法:第一次:第二次:d、两种培养提取场所: (培养液提取) , (小鼠腹腔中)中提取。

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