1、延长县中学导学案（教学案）年级: 高一 班级: 姓名: 小组名称: 科 目 物理 课 题 课型 授课 人设计人 物理组 审查 人 兰宏斌 审核人 卫尚昆 师评 组评学习目标1.知道什么是弹力，弹力产生的条件2.能正确使用弹簧测力计Z,X,X,K3.知道形变越大，弹力越大学习重点 重点：什么是弹力，正确使用弹簧测力计。学习难点 弹簧测力计的测量原理。学法指导 探究实验法，对比法教学用具 直尺，橡皮筋，橡皮泥，纸，弹簧测力计学 习 过 程 学习笔记（教学设计）【自主学习（预习案） 】阅读教材 P67-P71内容，完成下列问题：（一）引入新课上节课同学们对拉测力计，用力越大，弹簧伸的越长，也就是型变
2、量越大，那么跟形变有关的力是什么力?它和形变有什么关系？（二）进行新课（一）变形的力学生实验，注意观察所发生的现象：(1)将一把直尺的两端分别靠在书上，轻压使它发生形变，体验手感，撤去压力，直尺恢复原状；(2)取一条橡皮筋，把橡皮筋拉长，体验手感，松手后，橡皮筋会恢复原来的长度。(3)取一块橡皮泥，用手捏，使其变形，手放开，橡皮泥保持变形后的形状。(4)取一张纸，将纸揉成一团再展开，纸不会恢复原来形状。直尺、橡皮筋等受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做弹性；橡皮泥、纸等变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做塑性。【合 作 学 习 （ 探究案） 】小组合作完成
3、下列问题2、弹力问题 1：什么叫弹力？问题 2：弹力产生的条件是什么？问题 3：弹力的方向怎样确定？问题 4：弹力的大小与什么有关？3、弹性限度弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度就不完全复原了。使用弹簧时不能超过它弹性限度，否则会使弹簧损坏。【当堂检测】1、乒乓球掉在地上马上会弹起来，使乒乓球自下而上运动的力是 ，它是由于乒乓球发生了 而产生的。2、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就 。它有一个前提条件，该条件是 ， 就是根据这个道理制作的。3、关于弹力的叙述中正确的是( )A、只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力B、只要物体发生形变就会产生弹力C、任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力不可能无限大D、弹力的大小只与物体形变的程度有关4、下列哪个力不属于弹力( )A、绳子对重物的拉力 B、万有引力 C、地面对人的支持力 D、人对墙的推力5、两个同学同时用 4.2N 的力，向两边拉弹簧测力计的挂钩和提纽，此时弹簧测力计显示的示数是 。【当堂小结】【课后巩固（布置作业） 】【纠错反思（教学反思） 】
