1、,一、“成长”的引领富有层次地制定教学目标,二、“成长”的过程丰富有效的教学手段,三、“成长”的果实音乐体验的丰富与鉴赏能力的提高,（一）教学实例,（二）几点思考,玩具兵进行曲活动设计,情境创设 活动一：自主模仿玩具动作（不同节奏型的动作自然地融合在二拍子的韵律之中） 活动二：模仿老师及同学的动作（乐句的感受） 活动三：玩具大检阅队列进行（综合表现练习） 总结：“进行曲”就是用做进行的乐曲。,重点关注： 1.良好习惯的培养是低年级音乐课的重要内容。 2.乐学的情感不仅来源于丰富有趣的活动，更来自于体会到音乐美时的愉悦，即审美的满足感。 3.任何活动都是为音乐欣赏服务的，即体现音乐的本体性。,士
2、兵进行曲活动设计,揭示课题 活动一：学学士兵走路，加入简单的节奏声势（感受进行曲韵律及作品风格；创作活动的铺垫） 活动二：方向行进（初步感受乐句的异同）与“画”句子（细致分析乐句） 活动三：节奏声势创作及小组合作表演（综合表现练习）,重点关注： 1.聆听方式的多样性。 2.相同的内容在不同的年段有不同的侧重点。 3.让学生在“框框”里创作。,赶花会活动设计,引子：了解演奏形式（听出笛子音色、知道“民乐合奏”；介绍“赶花会”风俗。 第一乐段：律动学习；理解主题中两个乐句长度不同；听辨主题再现的次数。 第二乐段：“划”乐句了解主题中四个乐句长度相等；创编歌词；与朋友合作即兴表演。 第三乐段：听出第
3、一主题再现；展开想象。 音乐表演“赶花会”。,重点关注： 1.各段落的听赏贯穿于一个主题内容之中，即“与朋友去赶花会”，直至最终的表演。 2.面向全体学生，注意活动设计参与的全面性。,钢琴五重奏鳟鱼活动设计,教师范唱歌曲，学生了解歌曲故事内容。简介舒伯及创作背景。 图片及视频简介钢琴五重奏的乐器组成。 初听作品：边听边完成表格（各段落间暂停，以便交流）。 再听作品：带问题不停顿听赏， 总结讨论。,重点关注： 1.随着年级的增高，应加强学生的自主意识，让学生成为欣赏音乐的主人，突显学生的主体性。 2.教师的主导体现在问题的设定，它将直接影响学生能否用正确的方法欣赏音乐。 3.在关注对乐段划分的同
4、时保持作品听赏的完整性。,欣赏作品实例： 一年级：玩具兵进行曲 二年级：士兵进行曲 三年级：赶花会 四年级：钢琴五重奏鳟鱼,教学目标,知识技能,过程方法,情感体验,一年级：玩具兵进行曲 二年级：士兵进行曲 三年级：赶花会 四年级：钢琴五重奏鳟鱼,玩具兵进行曲教学目标,知识技能,过程方法,情感体验,一年级：玩具兵进行曲 二年级：士兵进行曲 三年级：赶花会 四年级：钢琴五重奏鳟鱼,养成良好的听赏音乐的习惯；能用身体的韵律、队伍的进行及队形的变化，充分感受到二拍子的韵律；能在活动中自然地将不同节奏型融入到节拍之中；知道进行曲就是用于行进的乐曲。,情境创设、动作模仿、队形表现等,培养喜爱音乐的情感乐学
5、,士兵进行曲教学目标,知识技能,过程方法,情感体验,一年级：玩具兵进行曲 二年级：士兵进行曲 三年级：赶花会 四年级：钢琴五重奏鳟鱼,能通过形象感知，把握进行曲风格；能明确划分乐句，进行简单的比较；能运用已学的节奏知识进行简单的创作表现。,动作模仿、节奏声势、创作及合作表现等,愉快地参与活动，乐于与他人合作，能积极发表自己的意见。,赶花会教学目标,知识技能,过程方法,情感体验,一年级：玩具兵进行曲 二年级：士兵进行曲 三年级：赶花会 四年级：钢琴五重奏鳟鱼,能感知不同段落主题、情绪、节奏等明显的变化；能在音乐中展开想象并即兴进行表演；能通过听赏感受民乐合奏，至少听辨出一种乐器的音色。,情境创设
6、、以律动帮助记忆段落主题、主题表演,在听赏中感受音乐的美，在合作体会交流的愉悦,钢琴五重奏鳟鱼教学目标,知识技能,过程方法,情感体验,一年级：玩具兵进行曲 二年级：士兵进行曲 三年级：赶花会 四年级：钢琴五重奏鳟鱼,能清晰地分辨主题不同的变奏；能感知乐段的结束，并作出相应的反应；能感受作品情绪、速度、力度等要素的变化；知道钢琴五重奏的乐器组成，听辨出一半以上段落的主奏乐器。,熟悉作品主题、自主分段、表格填空、完整听赏、总结讨论等,独立自主地欣赏音乐作品，细致地体会作品中情感的变化，从中获得满足感。,帮助学生专注听欣赏（记忆旋律）的方式方法,教师主导作用在欣赏教学中的体现,学生主体地位在欣赏教学
7、中的体现,几点思考,画,动,问,唱,奏,帮助学生专注听欣赏（记忆旋律）的方式方法,教师主导作用在欣赏教学中的体现（我们可以做些什么？）,1.喜欢作品。,2.听“透”作品。包括乐句、句段等，充分搜集资料。,3.营造音乐的氛围。（声音、画面、唱、跳）,4.给学生充分听赏的时间。,学生主体地位在欣赏教学中的体现,1.习惯：自私与分享。,2.全面参与活动。,3.审美的效果。,画,画乐句,画图谱,动,律动与舞蹈,体验活动,唱,教师唱,学生唱,奏,声势,乐器,森林水车,雷鸣电闪波尔卡,玩具兵进行曲片段,(管弦乐) 德 耶塞尔 曲,扮演你喜欢的玩具，合着音乐按不同路线走一走,和小伙伴讨论一下，我们还能走出什么路线？,士兵进行曲,管弦乐,德 舒曼 曲,嘁 嚓,嘁,嘁 嚓,嘁,赶,花,会,民乐合奏,，,赶,花,会,鳟鱼,奥舒伯特曲,舒伯特,奥地利,钢琴五重奏,鳟鱼,（钢琴五重奏）,奥舒伯特曲,1.作品共分为几段？ 2.音乐表达的情感是怎样发展的？ 3.几件乐器分别扮演行怎样的角色或表达怎样的情感？ 4.你最喜爱哪一段，为什么？,愿我们与孩子们一起共享音乐的 美妙时刻！,谢谢！,
