1、 篇 一 ： 幼 儿 美 术 教 学 计 划幼 儿 美 术 教 学 计 划一 情 况 分 析 想 象 力 远 比 知 道 更 重 要 ， 因 为 知 识 是 有 限 的 ， 而 想 象 力 概 括 着 世 界上 的 一 切 并 推 动 着 进 步 。 想 象 力 才 是 知 识 进 化 的 源 泉 。 从 生 理 上 讲 ， 儿童 时 期 孩 子 的 左 大 脑 还 未 发 育 起 来 ， 也 就 是 逻 辑 思 维 能 力 还 比 较 差 ， 过多 过 深 的 知 识 是 他 们 无 法 理 解 也 不 能 接 受 的 ， 自 然 不 会 感 兴 趣 。 孩 子 的右 大 脑 发 展 比 较
2、 快 ， 儿 童 形 象 思 维 能 力 比 较 强 ， 他 们 的 头 脑 中 天 生 就 充满 了 各 种 幻 想 ， 如 果 在 这 一 时 期 对 孩 子 的 右 大 脑 进 行 及 时 地 开 发 ， 恰 恰符 合 了 儿 童 智 力 发 展 的 需 要 ， 也 是 每 个 孩 子 最 喜 欢 最 感 兴 趣 的 活 动 ， 这种 智 力 开 发 更 能 使 孩 子 的 右 大 脑 与 右 大 脑 形 成 融 会 贯 通 的 的 状 态 ， 是 他的 思 维 更 活 跃 ， 头 脑 更 加 灵 活 ， 也 就 是 越 来 越 聪 明 ， 这 将 为 孩 子 长 大 以后 的 成 才
3、提 供 一 种 智 力 方 面 的 有 利 基 础 。 我 们 让 孩 子 进 行 早 期 的 美 术 教育 主 要 目 的 不 是 培 养 画 家 ， 任 何 人 都 无 法 预 料 也 不 能 安 排 孩 子 未 来 的 职业 与 爱 好 。 二 教 学 目 标三 绘 画 1、 形 成 良 好 的 绘 画 习 惯 。 认 识 并 逐 步 学 会 使 用 绘 画 工 具 和 材 料（ 如 彩 色 笔 、 蜡 笔 、 油 画 棒 ） ， 培 养 正 确 的 绘 画 姿 势 ， 手 腿 保 持 一 定距 离 。2、 能 大 胆 地 表 现 、 创 新 。 5、 从 游 戏 的 形 式 让 幼 儿
4、 逐 步 学 会 掌 握 点 、 竖 线 、 横 线 、 斜 线 、 圆形 和 方 形 涂染 等 方 法 画 出 所 熟 悉 的 物 体 ， 如 树 木 、 花 草 、 人 、 动 物 等 ， 培 养 幼 儿 大胆 画 画 的 能 力 。 四 课 程 规 划 及 内 容 第 一 周 认 识 新 伙 伴 ， 老 师 ， 学 习 画 姿认 识 直 线 折 线 波 浪 线第 二 周 我 的 小 手 能 画 画简 单 的 线 条 自 由 发 挥 组 合 图 形 第 三 周看 谁 的 线 条 最 漂 亮 用 所 学 的 各 种 线 条 创 作 组 合第 四 周 云 姑 娘 和 气 球练 习 运 用 线
5、条 第 五 周太 阳 公 公 和 彩 虹 练 习 画 线 创 造 能 力 、第 六 周 太 阳 公 公 起 得 早练 习 运 用 画 线 第 七 周拍 拍 小 手 来 问 好 练 习 运 用 画 线 、 创 造 能 力第 八 周 蜡 笔 的 色 彩 真 美 妙认 识 色 彩 第 九 周美 丽 的 花 朵 学 习 使 用 油 画 棒第 十 周 好 吃 的 水 果画 水 果 练 线 第 十 一 周多 姿 多 彩 的 树 会 画 小 树第 十 二 周 大 树 下 面画 大 树 第 十 三 周花 丛 小 鸡 线 描 动 物第 十 四 周小 鸟 和 大 树 学 会 组 合 画 面第 十 五 周 太 阳
6、底 下线 描 填 色 第 十 六 周我 爱 我 家 画 房 子第 十 七 周 美 丽 的 小 蜻 蜓画 蜻 蜓 第 十 八 周月 亮 姐 姐 线 的 组 合第 十 九 周 夜 空组 合 画 画 第 二 十 周下 雨 了 画 虚 线 希 望 通 过 在 绘 画 活 动 中 发 挥 孩 子 的 创 造 力 ， 使 他 们 能 在 创 造 中 找 到绘 画 的 乐 趣 ， 敢 于 用 线 条 、 色 彩 、 形 状 来 大 胆 表 达 自 己 的 意 愿 ， 通 过 绘画 向 他 们 传 达 了 对 美 好 世 界 的 向 往 和 追 求 ， 他 们 手 中 的 稚 笔 将 带 着 一 颗颗 纯 真
7、 质 朴 的 童 心 通 向 更 加 灿 烂 的 明 天 ！ 篇 二 ： 幼 儿 美 术 小 班 教 学 计 划 表教 学 计 划 表 篇 三 ： 少 儿 美 术 教 学 计 划东 莞 市 青 少 年 活 动 中 心 2010 年 暑 假 班篇 四 ： 幼 儿 园 大 班 美 术 教 学 计 划幼 儿 园 大 班 美 术 教 学 计 划 一 、 指 导 思 想 中 大 班 幼 儿 美 术 教 育 活 动 是 满 足 儿 童 感 受 美 的 情 感 教育 活 动 ， 最 终 目 标 是 培 养 幼 儿 创 造 力 、 想 象 力 和 思 维 能 力 。四 、 教 学 措 施 1、 注 重 对 幼
8、 儿 审 美 能 力 的 培 养 。 在 教 学 中 ， 遵 循 审美 的 规 律 ， 多 给 幼 儿 感 悟 艺 术 作 品 的 机 会 ， 引 导 幼 儿 展 开 想 像 ， 进 行 比较 。2、 重 视 激 发 幼 儿 的 创 新 精 神 和 培 养 学 生 的 实 践 能 力 。 教 师 积 极 为幼 儿 创 设 有 利 于 激 发 创 新 精 神 的 学 习 环 境 ， 通 过 思 考 、 讨 论 、 对 话 等 活动 引 导 幼 儿 在 美 术 创 作 活 动 中 ， 创 造 性 地 运 用 美 术 语 言 。 7、 教 师 以 各 种 生 动 有 趣 的 教 学 手 段 ， 如
9、电 影 、 电 视 、 录 像 、 范画 、 访 问 、 旅 游 甚 至 故 六 、 教 学 进 度 安 排 1、 果 蔬 练 习 （ 苹 果 、 梨 子 、 桃 子 、 萝 卜 、 茄子 、 菠 萝 等 ） 2、 花 草 练 习 （ 向 儿 葵 、 牵 牛 花 、 水 仙 花 等 各 种 小 型 花草 ） 3、 昆 虫 练 习 （ 蝴 蝶 、 蜻 蜓 、 七 星 瓢 虫 等 ） 篇 五 ： 幼 儿 园 美 术 教 学 工 作 计 划 12013年 幼 儿 园 美 术 教 学 计 划 本 学 期 主 要 以 培 养 幼 儿 良 好 的 作 画 习 惯 及 激 发 幼 儿 对 美 术 的 初 步
10、 兴趣 为 主 要 目 的 。 运 用 看 看 、 做 做 、 玩 玩 的 方 法 ， 引 导 和 帮 助 幼 儿 由 没 有习 惯 到 有 习 惯 ， 有 不 清 楚 到 清 楚 ， 能 辨 别 红 、 绿 、 黄 、 蓝 等 基 本 颜 色 ，基 本 分 辩 上 、 下 空 间 方 位 ， 知 道 用 点 、 竖 线 、 横 线 、 斜 线 圆 形 和 涂 染 的方 法 画 出 熟 悉 的 简 单 物 体 。（ 1） 提 高 教 学 质 量 的 具 体 措 施开 阔 幼 儿 的 眼 界 ， 提 出 较 为 广 泛 的 主 题 和 内 容 ， 鼓 励 孩 子 画 自 己 想到 、 看 到 的
11、 事 物 。 培 养 幼 儿 在 观 察 实 物 和 图 片 的 基 础 上 进 行 独 立 作 画 的能 力 。 发 展 幼 儿 连 贯 表 现 情 节 的 技 能 。 培 养 幼 儿 的 想 象 力 。 教 导 幼 儿 选择 与 实 物 相 似 的 颜 色 画 画 ， 逐 步 作 到 涂 色 均 匀 。二 、 美 术 教 学 目 标 （ 1） 绘 画1.教 幼 儿 学 习 用 圆 形 、 椭 圆 形 、 正 方 形 、 三 角 形 和 梯 形 以 及 涂 染 等方 法 画 出 自 己 生 活 中 观 察 到 的 物 体 、 简 单 的 风 景 、 动 物 （ 侧 面 ） 、 人 物（ 正
12、面 ） ， 能 画 出 其 基 本 部 分 和 主 要 特 征 ； 2.学 习 在 画 面 上 进 行 简 单 的 布 局 ， 画 一 些 辅 助 物 ， 表 现 简 单 的 情节 ， 能 大 胆 地 按 意 愿 画 画 ； 3.能 选 择 与 实 物 相 近 的 颜 色 画 画 ， 逐 步 作 到 涂 色 均 匀 ；（ 2） 手 工2.纸 工 ： 学 会 一 些 简 单 的 折 叠 方 法 ， 较 平 整 地 折 叠 简 单 的 玩 具 。（ 3） 欣 赏 三 、 美 术 教 学 材 料 的 准 备 白 纸 、 蜡 光 纸 、 水 彩 笔 （ 、 蜡 笔 、 废 旧 物 品 、 ）四 、 以
13、 上 是 我 本 学 期 的 工 作 计 划 ， 希 望 能 在 本 学 期 让 孩 子 们 带 来 开心 愉 快 难 忘 的 美 术 课 ！篇 六 ： 幼 儿 园 大 班 美 术 教 学 计 划老 张 集 中 心 幼 儿 园 大 班 美 术 教 学 计 划一 、 幼 儿 现 状 分 析绘 画 是 孩 子 的 一 种 天 性 ， 也 是 一 种 爱 好 ， 孩 子 的 家 庭 背 景 不 同 ， 能力 水 平 也 有 很 大 的 差 异 。 有 的 不 那 么 喜 欢 动 手 画 ， 有 的 孩 子 画 的 总 是 那些 ， 绘 画 水 平 高 低 不 等 ， 这 就 更 需 要 我 们 教
14、师 作 积 极 正 确 的 指 导 ， 根 据幼 儿 的 不 同 情 况 给 予 不 同 的 教 育 方 法 。二 、 培 养 目 标 1、 培 养 幼 儿 从 生 活 出 发 观 察 生 活 、 热 爱 生 活 ， 并 会 描 述 生 活 中 常见 的 动 物 或 事 物 。 注 重 幼 儿 艺 术 思 维 能 力 的 培 养 。 3、 熟 练 掌 握 油 画 棒 、 水 彩 笔 、 剪 刀 等 材 料 、 工 具 的 使 用 方 法 。 5、 在 了 解 本 班 幼 儿 发 展 情 况 下 ,注 重 幼 儿 的 经 验 积 累 ,开 展 多 种 活动 方 式 、 方 法 ， 加 强 幼 儿
15、 与 老 师 、 幼 儿 与 幼 儿 之 间 的 互 动 学 习 。6、 注 重 幼 儿 美 术 兴 趣 的 培 养 。 三 、 具 体 措 施四 、 周 活 动 安 排 表 九 月 份第 一 周 柳 树 、 松 树 等 多 样 的 树 第 二 周 各 种 形 状 、 颜 色 的 花 ， 如 盆 花 等 第 三 周 动 物 ： 小 毛 驴 、乌 龟 、 刺 猬 第 四 周 组 合 画 （ 涂 底 色 ） 折 纸 ： 蝉 、 帆 船 十 月 份第 一 周 交 通 工 具 ： 公 共 汽 车 、 火 车 、 轮 船 第 二 周 航 天 军 事 ： 火箭 、 坦 克 、 飞 机 第 三 周 风 景
16、： 田 野 小 路 、 凉 亭 台 阶 、 水 边 第 四 周组 合 画 （ 注 重 底 色 ） 折 纸 ： 鱼 鹰 、 飞 机 十 一 月 份 第 一 周 建 筑 ： 各 种 小 房 子 、 楼 房 、 宝 塔 第 二 周 小 昆 虫 ： 毛 毛虫 、 瓢 虫 、 蝴 蝶 、 小 鸟 第 三 周 人 物 ： 站 立 、 轮 滑 、 组 合 第 四 周 组 合 （ 自 然 风 景 人 物 ） 折 纸 ： 马 、 桃 子 十 二 月 份第 一 周 动 物 ： 小 熊 、 鱼 、 孔 雀 第 二 周 人 物 动 作 ： 放 风 筝 、 划 船第 三 周 卡 通 人 物 ： 巫 婆 、 小 丑 、
17、外 星 人 第 四 周 人 物 组 合 画 折纸 ： 热 带 鱼 、 纸 鹤 班 主 任 ： 王 二 荣 2014 9月篇 七 ： 幼 儿 园 美 术 教 研 组 工 作 计 划美 术 教 研 组 工 作 计 划一 、 工 作 思 路 本 学 期 我 们 美 术 组 以 新 纲 要 理 念 指 导 美 术 教 学 实 践 活 动 ， 深 入研 究 课 程 实 施 过 程 中 出 现 的 新 问 题 、 新 情 况 ， 寻 找 解 决 问 题 的 对 策 。 积极 参 与 各 级 各 类 教 学 研 讨 活 动 ， 并 将 新 思 想 、 新 理 念 有 效 地 运 用 到 美 术教 育 教 学
18、 活 动 中 ， 使 我 园 美 术 教 育 教 学 工 作 迈 上 一 个 新 的 台 阶 。 二 、 主 要 工 作1、 贯 彻 新 纲 要 精 神 ， 以 幼 儿 为 本 ， 重 视 教 学 设 计 、 教 学 方法 、 教 学 手 段 及 幼 儿 评 价 的 改 革 。2、 为 了 提 高 全 园 教 师 的 绘 画 专 业 水 平 ， 发 挥 美 术 特 色 小 组 的 积 极带 头 作 用 。 4、 根 据 不 同 年 龄 段 的 幼 儿 制 定 美 术 特 色 目 标 ， 使 幼 儿 在 掌 握 基 本绘 画 的 同 时 ， 掌 握 一 项 特 色 ， 如 下 ：3、 加 强 学
19、 习 ， 坚 持 每 两 周 举 行 一 次 集 体 教 研 活 动 。 学 习 绘 画 、 泥工 、 中 国 画 的 基 本 技 法 。 4、 积 极 组 织 幼 儿 参 加 展 板 的 布 置 （ 绘 画 、 手 工 作 品 ）三 、 具 体 安 排2、 3月 份 3、 学 习 中 国 画 、 剪 纸 的 基 本 技 法 （ 一 ）4、 学 习 幼 儿 美 术 教 育 中 想 象 力 的 培 养 （ 一 ） 4月 份1、 学 习 中 国 画 、 剪 纸 的 基 本 技 法 （ 二 ） 2、 学 习 幼 儿 美 术 教 育 中 想 象 力 的 培 养 （ 二 ）5月 份 1、 学 习 中 国
20、 画 、 剪 纸 的 基 本 技 法 （ 三 ）6月 份篇 八 ： 小 班 幼 儿 园 美 术 教 学 计 划2013-2014学 年 第 一 学 期 小 班 美 术 教 学 计 划 达 仁 镇 中 心 幼 儿 园 张 文 霞一 、 幼 儿 特 点 分 析 小 班 幼 儿 对 外 界 的 各 种 物 体 和 图 形 都 感 到 新 奇 ， 初 入 幼 儿 园 还 不 习惯 于 有 组 织 的 活 动 ， 对 绘 画 是 怎 么 一 回 事 也 并 不 清 楚 。 二 、 实 施 步 骤 ;（ 一 ） 培 养 幼 儿 对 绘 画 的 兴 趣 ： 可 以 让 幼 儿 拿 教 师 制 作 的 印 章
21、 或 笔 帽 、 蔬 菜 等 ， 蘸 色 盖 印 在 纸 上 ；可 以 让 幼 儿 用 手 指 或 手 掌 直 接 蘸 无 毒 颜 料 。 在 纸 上 印 出 不 同 色 彩 的 指 纹或 掌 印 ； 也 可 以 教 幼 儿 将 颜 色 滴 在 纸 上 。1、 线 、 形 体 的 训 练师 要 结 合 日 常 生 活 中 幼 儿 熟 悉 和 喜 爱 的 事 物 选 择 外 形 可 以 概 括 或点 、 线 的 物 体 为 内 容 ， 如 用 点 画 “ 飘 落 的 雪 花 ” ， 用 直 线 画 绿 绿 的 小草 、 用 横 竖 线 画 “ 好 玩 的 梯 子 ” 。 圆 是 幼 儿 绘 画
22、中 最 早 出 现 的 图 形 ， 为 了 使 幼 儿 较 好 地 掌 握 画 圆 的 方法 可 以 教 他 们 使 用 徒 手 做 悬 空 练 习 的 方 法 ， 经 过 多 次 练 习 后 再 进 入 用 笔在 纸 上 直 接 作 画 的 阶 段 。 小 班 幼 儿 作 画 时 ， 往 往 只 看 一 看 所 要 画 的 物体 ， 只 得 到 一 个 笼 统 的 印 象 就 终 止 观 察 。 2、 色 彩 的 训 练（ 三 ） 、 进 行 必 要 的 常 规 教 育 大 胆 地 做 出 新 的 尝 试 。篇 九 ： 幼 儿 园 小 班 美 术 教 学 工 作 计 划幼 儿 园 小 班 美
23、 术 教 学 计 划 一 、 基 本 情 况（ 1） 提 高 教 学 质 量 的 具 体 措 施开 阔 幼 儿 的 眼 界 ， 提 出 较 为 广 泛 的 主 题 和 内 容 ， 鼓 励 孩 子 画 自 己 想到 、 看 到 的 事 物 。 培 养 幼 儿 在 观 察 实 物 和 图 片 的 基 础 上 进 行 独 立 作 画 的能 力 。 发 展 幼 儿 连 贯 表 现 情 节 的 技 能 。 培 养 幼 儿 的 想 象 力 。 教 导 幼 儿 选择 与 实 物 相 似 的 颜 色 画 画 ， 逐 步 作 到 涂 色 均 匀 。二 、 美 术 教 学 目 标 （ 1） 绘 画1.教 幼 儿
24、学 习 用 圆 形 、 椭 圆 形 、 正 方 形 、 三 角 形 和 梯 形 以 及 涂 染 等方法 画 出 自 己 生 活 中 观 察 到 的 物 体 、 简 单 的 风 景 、 动 物 （ 侧 面 ） 、 人 物（ 正 面 ） ， 能 画 出 其 基 本 部 分 和 主 要 特 征 ； 2.学 习 在 画 面 上 进 行 简 单 的 布 局 ， 画 一 些 辅 助 物 ， 表 现 简 单 的 情节 ， 能 大 胆 地 按 意 愿 画 画 ； 3.能 选 择 与 实 物 相 近 的 颜 色 画 画 ， 逐 步 作 到 涂 色 均 匀 ；（ 2） 手 工2.纸 工 ： 学 会 一 些 简 单
25、 的 折 叠 方 法 ， 较 平 整 地 折 叠 简 单 的 玩 具 。（ 3） 欣 赏 三 、 美 术 教 学 材 料 的 准 备 白 纸 、 蜡 光 纸 、 水 彩 笔 （ 、 蜡 笔 、 废 旧 物 品 、四 、 美 术 教 学 进 度 安 排教 学 内 容三 月 :蜡 笔 画 大 螃 蟹 吹 泡 泡 树 叶 小 燕 子 四 月 ：五 月 ： 六 月 ：水 彩 笔 水 彩 笔 蜡 笔 画 水 彩 笔 水 彩 轮 船 来 了 可 爱 的 小 鸵 鸟 大 力 士 蚂 蚁 下 雨 了 洗 澡篇 十 ： 幼 儿 园 美 术 教 研 组 工 作 计 划美 术 教 研 组 工 作 计 划一 、 工
26、作 思 路 本 学 期 我 们 美 术 组 以 新 纲 要 理 念 指 导 美 术 教 学 实 践 活 动 ， 深 入研 究 课 程 实 施 过 程 中 出 现 的 新 问 题 、 新 情 况 ， 寻 找 解 决 问 题 的 对 策 。 积极 参 与 各 级 各 类 教 学 研 讨 活 动 ， 并 将 新 思 想 、 新 理 念 有 效 地 运 用 到 美 术教 育 教 学 活 动 中 ， 使 我 园 美 术 教 育 教 学 工 作 迈 上 一 个 新 的 台 阶 。 二 、 主 要 工 作1、 贯 彻 新 纲 要 精 神 ， 以 幼 儿 为 本 ， 重 视 教 学 设 计 、 教 学 方法
27、、 教 学 手 段 及 幼 儿 评 价 的 改 革 。2、 为 了 提 高 全 园 教 师 的 绘 画 专 业 水 平 ， 发 挥 美 术 教 研 小 组 的 积 极带 头 作 用 。3、 根 据 不 同 年 龄 段 的 幼 儿 制 定 美 术 特 色 目 标 ， 使 幼 儿 在 掌 握 基 本绘 画 的 同 时 ， 掌 握 一 项 特 色 ， 如 下 ：3、 加 强 学 习 ， 坚 持 每 月 最 少 举 行 一 次 集 体 教 研 活 动 。 学 习 绘 画 、泥 工 、 中 国 画 的 基 本 技 法 。4、 积 极 组 织 幼 儿 参 加 展 板 的 布 置 （ 绘 画 、 手 工 作 品 ） 具 体 安 排 2、 3月 份3、 学 习 中 国 画 、 剪 纸 的 基 本 技 法 （ 一 ） 4、 学 习 幼 儿 美 术 教 育 中 想 象 力 的 培 养 （ 一 ）4月 份 1、 学 习 中 国 画 、 剪 纸 的 基 本 技 法 （ 二 ）2、 学 习 幼 儿 美 术 教 育 中 想 象 力 的 培 养 （ 二 ） 5月 份1、 学 习 中 国 画 、 剪 纸 的 基 本 技 法 （ 三 ） 6月 份
